美麗的遼寧省阜新市阜蒙縣阜新鎮中學，就座落在阜新這座農業化城市的縣邊--振興街13號.
阜新鎮中學自1958年建校初的百餘名學生20多名教師，發展到今天的18個教學班，83名教師，1000多名學生，走過了一個艱難的奮鬥過程．阜新鎮中學現分初一、初二、初三、三個年級部，共占地面積3萬多平方米，建築面積1600多平方米，90間標準教室，是一座“健康、高雅、整潔、清新”。學校大力推進素質教育，以信息化帶動教育的現代化，積極開展信息技術教育，廣泛運用現代化信息技術為各門學課教學改革服務。充滿現代化氣息的鎮中學多媒體教室、微機室、語音室、遠程教育模式一、模式二、模式三、阜新鎮中學網站成為了展示阜新鎮中學師生風采的視窗與平台．
信息化發展前我校老師利用膠片投影來上課，或製作一些教學模具，利用掛圖來進行教學，課上得很吃力，效果也很一般。學生並不能在直觀形象的教學環境裡學習。
信息化發展中的今天我們具體的做法如下：
一、積極開展以發揮效益為目的的校本培訓
我校發揮自身的優勢，充分利用寬頻網多媒體資料，根據學校的實際情況，我校利用現有微機室，由本校計算機教師對全校各教研組教師，舉辦了定期及不定期的遠程教育資源套用培訓班，對教師進行分組輪訓，有的參加了兩輪培訓，教師學會Word、PowerPoint等軟體的運用；學會了遠程教育資源在“校園網”及“班公室通”中的使用方法；學會在網際網路查找知識，瀏覽網頁信息。使教師充分認識到了現代信息技術教育的優勢。也是教師的思想觀念發生了變化，信息技術有了提高，各學科教師認真學習，各組都出現了一批能熟練操作的中青年教師同。在計算機教師的幫助下，特別是一些青年教師開始製作自己的課件。基本能夠獨立完成。
同時我們利用KU波段接收的教學節目組織教研組分組按時觀看、討論，每周五七八節課是全校教研組活動日，條件有限，只能安排單周文科組，雙周理科組觀看，有針對性的觀看遠程教育網的示範課和評課過程，進行小組討論，探討新的教學模式，教學方法，寫出心得體會。各教研組收看節目有教務處及信息中心專人負責，保證活動的準時有效的進行。
二、有效利用資源，充分發揮項目效益
（一）利用遠程教育資源開展教育教學
衛星接收單元安裝後，我校指定管理人員每天接收中央電教館教育資源及新聞播報，並把接收電腦做成IIS伺服器，把資源以網站的形式發布到區域網路，連結到“阜新鎮中學資源中心”首頁，現在教師們每天都可以通過“班班通”的每一台電腦把這些資源套用於課堂教學中。平時還通過電視和多媒體教室的大螢幕投影觀看中央教育衛星台的空中課堂等教育節目。
計算機網路教室完工後，教師通過教師機的“多媒體授課系統”進行講課、個別輔導及其它遠程管理，學生們在計算機前非常直觀的接受教師的講解，操作練習時還可以通過電子舉手向教師提出問題，真正實現了計算機的互動式教學。
“清華同方思科教學資源庫”發放下來後，我們馬上進行了安裝，測試正常後，為教師開通專用用戶及密碼，把資源庫發布到區域網路，首頁連結到“資源中心”首頁，教師們通過專用登錄用戶名及密碼開始正常在辦公室通的電腦中瀏覽運用這些資源進行備課、講課及個別輔導。
現在各主要學科教師根據自己所任學科和教學內容，利用中學同步課堂、外地優秀教師的課堂教學、科普知識、青少年教育、扶貧教育信息、數字圖書等資源及VCD、錄像機、刻錄機和衛星地面站的設備，瀏覽、下載信息，學習外地優秀教師的教育思想、教學理念、教學方法，轉變教育教學觀念，改進教學方法，利用遠程教育資源進行教學設計，最佳化自己的課堂教學結構，提高課堂教學效率和質量；做到主要學科的教師每周分學科至少觀看一次遠程教育提供的全國優秀課堂教學錄像，同步課堂等節目，注重教學新思想、新觀念、新方法、新模式的學習；開展模仿教學、創新教學。主要學科的教師每學期分學科至少舉辦兩次套用現代教育技術進行教學的公開課、觀摩課、示範課、研討課或說課、講課、評課活動。每學期召開全校運用網上教育資源開展教學活動的經驗總結交流會；積極配置與教學配套的電教教材，做到使用上的制度化、規範化、科學化，注重電教創新。每學期舉辦教育軟體套用與課件製作比賽活動；學校根據自身實際和特點，選定一、兩個科研課題，形成適合本地本校實際的教學方法和模式。每位教師每學期至少設計製作一件有推廣價值的教學軟體（課件）；寫一篇關於利用遠程教育資源進行教學方面的論文、經驗文章或心得體會。
(二）發揮項目的輻射作用。
遠程教育項目對當地文化科技教育等方面的發展發揮著積極的作用，我校通過設立培訓、諮詢點向農民提供科技、市場、商品以及社會發展的各種信息，協助鄉政府組織提供信息化管理的服務，以教育的發展推動經濟和社會的發展，並依靠經濟發展來支持教育的可持續發展。我校已經成為當地文化教育的中心、信息資源中心，成為當地精神文明的視窗。
(三）以接收模式為載體，提高廣大教師的信息技術技能：
一是把接收到的教學文本資源用印表機輸出，及時發給學科教師學習和套用；二是用數模轉換卡，將多媒體信息傳輸到電視機上，組織師生集體觀看；三是充分發揮網路優勢，通過“校園網”將信息傳輸到各個備課室和教室，進行觀摩學習；四是利用校園進行傳播學習。將網管教師下載的資源，先分到各教研組去分類、整理、整合套用，再反饋回伺服器，逐漸形成學校的電子書屋。通過形式多樣的培訓、學習，大大提高了教師的信息技術水平。
（四）以活動為契機，提高教師業務水平。
項目工作實施以來，我校舉行了“利用優質資源改革課堂教學模式”等活動，創造了一大批優秀課件。同時，幫助學校建立了適合的教學資源庫。同時我校還開展了許多其它形式豐富的活動，如備好一篇教案，制好一個課件，上好一堂課，寫好一篇論文為等，大大地促進了項目學校教師的積極性，教師們人人學技術，將有價值的資源刻錄到光碟進行保存，學習計算機操作技術，都將優秀資源套用於課堂教學。這樣，有力地促進了教師思想觀念的更新和業務水平的提高。
(五）以學科整合為手段，提高教學質量。
我校教師將遠教資源上的《課改培訓》、《教學資源》和《示範課》等欄目的內容進行瀏覽、下載和學習，分年級分學科進行單元集體備課，對優秀資源進行二度開發，然後用說課的形式進行學科整合。再根據教師的不同層次，開展有領導檢查的點講課，有專題研究的實驗，有推廣價值的公開課，並請教學水平較高的教師進行點評。提高了青年教師的教學水平，激發了學生的學習熱情，從而推動了遠教的套用研究向縱深發展，促進了教育教學工作邁向了新的台階。
使用過程中，資源的先進性、科學性、豐富性獲得了教師們的好評，它極大的豐富了教育教學，對提高學生的素質起到了很好的作用，我們在以後的教育教學工作中將更加重視對這些資源的套用，以發揮它更大的作用
隨著信息技術的飛速發展，教育教學實踐活動的展開，學校開始利用遠程多媒體設備，進行校內的優秀課例比賽，以學科教研組為單位，廣泛開展以同學科互助互補，達到好的思想，好的理念，好的經驗的資源共享。活躍的教學氣氛在阜新鎮中學教室的每一節生動的課堂上。取得許多優秀的成績。
我校教師取得的成績：
1、2002年-2004年我校組織培訓我校教師進行計算機一級培訓合格率100%。
2、2002年至今，阜新鎮中學每年舉行一次校園教師課件比賽，將學科與技術、活動與環境教育相結合進行教育教學的信息化的探究。
3、2003年，學校共徵集師生自己動手製作的電子課件，電子文稿，電子圖片等作品100餘件.(有徵文、圖畫、照片等)。
4、2003年初二信息技術學科學生驗收考試，學生成績合格率為100%，優秀率20%，其中學生榮獲一等獎5人，二等獎8人
5、2003年9月胡剛老師被縣教育局、縣教師進修學校授予優秀指導教師。
6、2004年初二信息技術學科學生驗收考試，學生成績合格率為100%。
7、2005年8月戴曉梅老師代表我校講一節心理健康課利用計算機連線電視設備，講課的效果很好，並且在市里做了示範課。
8、2005年9月胡剛老師被縣教育局、縣教師進修學校授予優秀指導教師。
9、2005年10月胡剛老師製作的課件遼寧省第六屆中國小教育軟體製作大賽中獲優秀獎。
10、2005年12月胡剛老師製作的課件在阜新市“文元杯”課件大賽中獲得第一名。
11、2005年初二信息技術學科學生驗收考試，學生成績合格率為100%。優秀率60%，其中學生榮獲一等獎23人，二等獎37人。
12、2005年12月胡剛老師在英特爾未來教育項目學習教師培訓中被評為優秀學員。
13、2006年3月我校派胡剛老師參加了“遼寧省農村中國小現代遠程教育工程”省級培訓班。培訓回來後認真組織培訓，讓每一位一線教師都會用遠程教育多媒體設備上課，備好課的效果。
14、2006年5月迎接省電教館的遠程教育觀摩檢查驗收，我校的石銀花老師，代表我校上講一節“蒙古的興起與元朝的建立”受到上級領導的好評，驗收成績合格。
15、2006年6月我校崔海霞老師、王秋實老師、林東旭老師、王秋艷老師在縣一中、縣國英中學課的多媒體示範課也深受上一級領導的好評。
16、2006年6月在阜新市農村中國小遠程教育工程現場觀摩研討會上，白靜老師《關於老師套用遠程設備上課的心得》一文被市教育局授予優秀論文。胡剛老師《關於遠程教育資源及設備管理》一論文被市教育局授予優秀論文。
17、2006年7月迎接省電教館、市電教館、縣電教部組織的遠程教育優秀課驗收，我校的石銀花老師、陸金峰老師、紀雪濤老師、錢輝老師、白靜老師、上的課再一次受到上一級領導的好評。
18、2006年9月阜蒙縣教育局授予我校為信息技術教育先進單位。
19、2006年9月我校王秋實老師、王秋艷老師、胡剛老師參加了縣電教部組織的清華紫光課件大賽，取得了好成績。特別我校的胡剛老師在此次大賽中獲得了二等獎。
20、2006年10月參加了由中央電教館組織的全國農村中國小現代遠程教育工程“三種模式”教學套用國家級專家巡迴培訓，驗收合格。
21、2006年9月我校派胡剛老師參加由阜新市教育局組織的信息技術專任教師培訓，成績合格，學習了信息技術教學與實踐研究，教材分析，新課程的基本理念，課程設計思路，課程目標，內部標準，教學評價，和如何進行教學設計等內容。
22、2006年10月胡剛老師被縣教育局授予“十五”期間中國小教師信息技術教育先進個人。
23、2006年12月我校石銀花老師上講的一節歷史課上報到省電教館，取得二等獎的好成績，同時我校的確胡剛老師也授予優秀指導老師，同時也帶動了我校的老師利用遠程電教設備上好課的信心。
24、2006年12月我校胡剛老師獲2006年阜蒙縣信息技術學科帶頭人稱號。
天道籌勤，駐足於教育教學的展室，那令你眼花眼亂的牌匾、錦旗記錄著阜新鎮中學信息技術發展的每一步歷程．“遼寧省阜蒙縣信息技術教育科研先進單位”等等．
“滔滔江水中有無數小小的浪花，農業新城有一座美麗的校園…信息技術高速發展的今天，在市電教館、縣電教部的關心和鼓勵下”阜新鎮中學的課堂，在利用信息技術的歌聲迴蕩在豐饒的田野，一隻只矯健的雛鷹伴著歌聲展翅飛翔廣闊的天空．信息技術高速發展的今天，我們播下先進理念的種子，我們收穫綠色的碩果．這裡有綠色的生活，這裡實施綠色的工程．這裡的一草一木孕育著綠色的希望，信息是生命，是阜新鎮中學的永恆主題．
