在我們這個特殊的團體中縱跨預初到初二,由來自不同的班級的同學組成,就像一個大家庭一樣,每個人都在裡面扮演著各種各樣的角色,每個人都付出了自己的心血,是團結的力量、堅定地凝聚力、極強地榮譽感激勵著我們每一個人,我們擦著自己的汗水,甩著自己那發酸的手臂,微笑著拿起一個又一個份量十足的獎項,我們自豪我們驕傲,因為我們為長橋中學增添光彩!2007年5月31日,我們80位鼓號隊員終於捧回了金燦燦的獎盃,在高手如雲的鼓號隊中脫穎而出,博得了眾人的掌聲和讚嘆。當聽到“長橋中學”時,我們80人頓時歡呼雀躍,今天我們獲得如此殊榮,不是因為我們有過人的天賦,是因為時常一遍一遍的苦苦練習,每天在操場上,我們付出的努力不僅僅是十分鐘、二十分鐘、一個小時,甚至是兩個小時的苦練,才換來今天站在高峰的我們。“長橋**”四個字在廣場上迎風飄起的時候,我們的旗手,無論雙臂如何酸痛始終保持最精神的狀態,因為他們代表的是長橋中學威武的形象!矯健的彩旗手跳著整齊劃一的旗操,因為他們揮舞綻放的是長橋的精神。即使面對再大的困難,他們中的每一員都不曾放鬆訓練,這就是來自鼓號隊隊員最閃亮的精神。不會忘記有這樣的一群笑臉,他們是永遠的長橋鼓號隊隊員!每當世紀之鼓敲響,鏗鏘號曲奏鳴,我們明白自己所肩負的不僅僅是演奏,而是代表長橋中學所有堅強的力量。每當周圍的掌聲響起,聽到第一聲喝彩,我們眼中飽含的是淚水,經過都少次失敗後重來,多少次堅強忍耐,多少次揮灑的汗水,終於換來的是肯定的讚嘆。作為輔導員老師,我,累著,快樂著,感動著,幸福著。和孩子們在一起的日子,訓練時的我非常嚴厲要求很高,一點點不符合就要重來,其實每次我都心疼的要命,指揮睿智的領軍人物,大鼓那么重一直背著;小號吹的嘴唇出血;大鑔、小鑔把手指磨破,踏步踏到腳發軟~~~為此,我也嚴格要求我自己和孩子們同甘苦,一起訓練一起踏步一起吹(口哨),只要他們站著我決不坐下,他們不喝水我也不能喝水,休息時我也會和他們打成一片讓孩子們盡情放鬆。 我們不會計較為了鼓號隊所付出一分一秒,不會在意身上的酸痛。“鼓號隊”這三個大字對於我們所有成員來說,它意味著責任與進取,更是榮譽的體現,正是這種情結讓我們不曾懈怠。回眸來時的一路,有淚水酸痛,但更多的是快樂與滿足,雖然手上、肩上、嘴上還有疼痛,膝蓋上於青隨處可見,可是我們臉上洋溢的是快樂,我們的內心是滿足。這個團隊包含了我們太多的回憶和努力,老師和同學的鼓勵讓我們一路向前。輔導老師一直的安慰與陪伴讓我們越過了那么多的坎坷,謝謝您。謝謝你們,是你們感動了我,是你們的精神感染著我,你們的笑容和自信鼓勵我,早上6:30開始,下午訓練到6:00都沒有你們都不缺席和遲到,你們從不因為訓練,耽誤學習,你們甚是要花上比別人多一倍的時間來溫習功課。在鼓號隊的管理工作中,樂器的管理、服裝的管理、日常事務的管理、人員的管理,都離不開你們的幫助和配合。隊形佇列地訓練時最苦的,又枯燥,但是你們很快的掌握了我的教法,領悟了我的眼神,明白了我的手勢,慢慢地我們默契了。我們是幸運的,我們是幸運的,能夠擁有這樣一段美好的經歷,我們更是自信的,我們的聲音永遠是最最堅強的天籟之音,不為別人,只為這個我們熱愛的團體,我們會演奏出最令人震撼的交響樂章!雖然我們終究會離開這個我們熱愛的個體,但作為隊中的成員,我們為自己驕傲,為長橋中學的鼓號隊喝彩,自豪的喊出,我們是最棒的!(鼓聲)每個鼓號隊員的身後都有一段故事,今天我們將有13名隊員獲得五月份最值得表揚的學生,他們是指揮張倩、小號手李傑、李凌霄、李彭、周俊毅、單岩嬌、小鼓金家穎、孔德慧、嚴關燕、李鳳婷、大鼓王琦、大鑔羅紅、許怡雯。讓我們用熱烈的掌聲和鼓聲為他們也為自己喝采。
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