簡介
鎮寧自治縣沙子中學位於鎮寧縣素有“天然氧吧”之稱的沙子鄉，近年來，我校在“三個代表”重要思想的指導下，認真貫徹中共中央、國務院關於進一步加強農村教育工作的決定，全面推進素質教育，在努力提高教育教學質量和辦學水平的同時，堅持狠抓“四個文明”建設，使“四個文明”攜手共進，教壇勁吹文明之風，產生了良好的辦學效益和社會效益。相繼得到縣人民政府、縣教育局、鄉黨委、政府的肯定和表彰，贏得了全鄉民眾的一致認可與好評。
幾年來，按照學校發展的規劃，在縣委、政府和教育局等主管部門的支持下，學校增加了學生寢室一座，對校園環境進行硬化、美化。校園環境衛生整潔，學習氛圍馥郁，學校的學習、工作大大改善，教育教學質量、辦學水平全縣三，鄉鎮第一，一個和諧、民主、文明、健康、向上的育人環境逐步形成。多年來，我校始終把學校的精神文明建設和文明單位創建工作統領學校教育教學管理工作，取得了可喜的成績，且無重大安全隱患發生。
辦學理念
以人育人、共同發展
文化傳統
學校是精神文明建設的主要陣地和重要視窗。學校一切工作都包涵於精神文明建設的範疇。文明單位創建活動是全面提升學校建設管理的重要載體，涵蓋了學校全面工作，需要全員參與、全面行動。注重和強化領導班子建設，創建文明學校意識強烈。學校從抓黨建思想、工作作風入手，充分發揮黨組織的政治核心和黨員的先鋒模範作用。堅持用鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀來教育全體教職工。學校堅持以學生髮展為本，堅持三個面向，加強四有教育，在全校學生中弘揚愛國主義、團隊精神，深入開展社會主義道德教育，不斷加強和改進未成年人思想道德教育建設，逐步形成了教師忠於職守，學生文明禮貌的好風尚。文明教育工作做為學校工作的一個重點，從學生的立德、立志、養成良好文明習慣的高度加強對此項工作的管理。各口負責人分工配合、齊抓共管，提出：“創一流學校，創一流環境”的工作思路，構築文明和諧校園。
二、組織領導保證
建立健全組織機構，加強統一領導，為創建工作提供有力的組織保證。為了使創建工作高效有序地開展，我們從加強組織、加強領導入手，推進創建工作。具體是做到三個明確。一是明確領導。成立了以校長為組長，副校長為副組長，各口負責人為成員的文明單位創建活動領導小組，直接領導學校的文明單位創建活動。二是明確目標。根據學校的實際情況，我校於三年前提出了創建文明單位的目標，為了使這一目標具體化、科學化，我們制定了工作規劃，明確創建階段目標和總體目標，並把創建工作目標納入全校精神文明建設，納入全校學團組織建設，納入教育教學工作之中，與領導班子建設，與黨的建設，與精神文明建設，與教育教學同步安排部署，同步重點推進，同步檢查考核，同步總結評比，在全校師生員工中形成了為實現創建目標共同努力的氛圍。三是明確責任。按領導分工落實工作任務，明確提出教務處負責抓教師；班主任負責，團委配合抓學生；總務處負責，黨支部配合抓改善辦學條件和環境建設。校長具體協調、落實有關創建活動的各項工作。
三、工作措施得力
突出主題，狠抓落實，全方位推進創建工作。為確保創建活動有效開展，我們結合學校的實際，有計畫地、經常性地開展創建活動，重點是按照學校制定的創建工作規劃和總體目標，狠抓工作推進落實，努力做到組織有力、措施得力、富有實效。
1、召開各種會議經常部署創建工作。學校每年都專門召開會議研究制定創建工作規劃，明確創建任務目標，使創建工作在制度上得到了落實。在召開全校職工會議時，全面部署文明單位建設工作，並且詳細總結創建工作，對好的工作做法給予及時表揚，及時推廣，對不利的工作提出批評。
2、搞好自檢自查。為督促、檢查創建方案的落實工作，我校加強內部約束，強化管理監督，在學校內部按照文明單位創建條例的要求開展自查工作，我們查找的重點是：（1）是否有計畫地開展創建活動；（2）領導班子是否加強團結，勇於改革，廉潔勤政、作風民主、在民眾中有較高威信；（3）是否按創建規劃開展創建活動，任務是否得到落實；（4）是否經常採取多種形式進行愛國主義、團隊精神、社會主義和艱苦創業精神、民主法制的形式教育；（5）是否不斷開拓創新，加強教育改革，加強業務鑽研；（6）是否經常開展豐富多彩的文體活動；（7）是否嚴格執行國家法律法規和規章，行業作風端正。對以上內容我們每學期進行一次匯報，進行一次檢查，找出差距，進行整改，同時學校創建工作領導小組，還加強對全校創建工作的實際考察，做好明查暗訪，適時通報內部評比的結果，提出存在的問題，推動了學校創建活動向縱深開展。
3、抓住典型，做好經驗交流工作。我們對積極開展創建工作、各項工作做得富有成效的學校，給予充分肯定。為了更好的推廣經驗，在全校創建工作推進大會上，我們把各校的做法進行交流，黨支部、團委等工作抓得好的多次進行經驗介紹推動了我校創建工作的開展。
4、加強創建活動的宣傳，營造良好的工作氛圍。我們認真落實創建活動的各項工作，並與周圍各村建立起良好的工作溝通機制，做好宣傳。我們把創建過程中的好人好事進行大力宣傳，努力使全校師生都明確創建工作任務，做有利於加快學校發展的事，形成全校上下齊心合力抓創建的濃厚氛圍。同時我們還利用黨員大會、教職工政治學習和學生的班團會時間向黨員、師生廣泛宣傳文明單位創建活動的重大意義，強化師生創建意識、參與意識，動員全校師生員工為做好創建共同奮鬥。
學術研究
1、提升學校辦學理念，深化課程改革。面對當今現代教育發展的趨勢，結合我校辦學實際，我們提出了“不求人人成才，但求人人成人”的辦學理念，堅持特色辦學之路，以完善學校課程結構為關鍵，以校本課程開發為重點，以實施研究性學習為突破口，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為目標，不斷深化課程改革，教師素質有了很大提升，教學質量明顯提高。
2、完善學校管理，提高學校整體水平。堅持把管理的創新作為增強教育活力、提高教育教學質量和效益的重要內容來抓，實施了全員性、全程性、全面性教育教學管理。結合當前人事制度的改革和教師評聘工作的改革趨勢，積極構建學校教師發展性評價體系，增強管理的激勵作用；通過最佳化機制，建立及時客觀的評估系統達到人本管理目標，不斷培育、提高、展示、發揮師生的實踐創新能力。
3、搞好基礎建設，創造良好的育人環境。把建設良好的育人環境作為開發教育資源的重要內容，作為提高文明單位創建水平重要內容，加大力度，加大投入，最佳化美化教學環境，改善辦學條件。幾年來，學校先後種植草坪、花壇，使學校的環境明顯改觀，創造了優美、舒適、現代、文明的育人環境。
4、養成教育常抓不懈。養成教育是校風建設的根本，也是形成安全、文明校園的關鍵環節。為了進一步加強對學生的思想品德教育和文明禮貌行為的訓練，每學期開展“講文明、樹新風、爭創文明班級”活動，有計畫、有步驟地對學生進行文明禮貌教育，學生中不文明現象明顯減少，校園整體面貌煥然一新。學校制定頒發了相關的工作制度和要求，如《班主任工作細則》、《班級量化考核細則》、《沙子中學學生一日常規》、《教室、教師辦公室衛生管理要求》等，通過宣傳、學習形成文明達標的良好氛圍，促進此項工作的全面開展。發揮“文明監督崗”和“衛生監督崗”的作用，要求文明監督員和衛生監督員都要掛牌上崗，嚴格要求自己，用自己的言行去影響其它同學，這樣做收到了良好的效果。每周對各班進行文明班級的評比量化，並在每周星期一升旗時公布量化成績。經過全校師生的共同努力，我校學生基本具有良好的行為規範，無吸菸、亂塗、亂寫、亂畫行為，校園內無高聲喧譁，損壞樹木花草，浪費資源等現象。以人為本，師生動員，共建文明整潔的校園環境。一是，堅持思想教育為先，紀律約束為主的原則，進行嚴格管理，進一步強化了年級組的管理功能和教育功能，把"養成教育是校風建設的根本"這個關鍵問題落到實處。二是，狠抓常規管理，促進校風建設。①加大檢查力度，教導處從早讀、課間操、校園設施、晚自習等方面進行認真檢查，將發現的問題及時解決。②衛生組堅持日檢查、周小結的常規管理，對每周紀律、衛生優勝者發放流動紅旗，對每月各方面優勝者發放文明禮貌流動紅旗，並將這些評比結果與班主任評優選先掛鈎。保證了教室、校園環境的整潔，經常性地教育學生養成良好衛生習慣與環保意識。三是，加強門衛和值班，嚴格了領導值班制度。針對校園周邊環境存在的隱患，實行了24小時值班制度，並且給有關人員制定了嚴格的崗位職責，實行了門衛登記制度，保持了良好的校園秩序。
校園風景
學校正面圖
俯視全校
學校平面圖學校定期綠化淨化美化校園，為了節省經費開支，大力發動教師四處尋找奇花異樹，組織廣大教師親手挖來栽種。幾年來，栽種了不少的樹木，學校環境雖然不算很好，但是也已初具規模，校園空氣清新宜人，比較適宜學生學習。
