工作經歷
在教學生涯中最後廿年在武平一中度過。從事教育事業中在中學幹了二十五年的班主任，所教班級和學生具有如下特色：具有為人民服務的精神，有為四化作出較大貢獻的理論；班風好，學風好；有良好的思想品質，經得起高等學校的考驗；班上三好學生比其他平行班級多，優秀幹部也較多。並且有較高的升學率；在班級工作中堅持思想教育系列化原則，曉之以理嚴格要求的原則，德、智、體、美勞一起抓的原則，發動學生自己管理自己的原則，以及根據不同起點評價學生的原則，在武平一中從高一至高三搞個六輪的小循環教育教學工作。從1974年至1991年曆年被武平縣政府評為教書育人的先進工作者，1988年被龍巖地區評為優秀班主任。
論文論著
教育教學論文有《如何把三論思想運用於班級工作》、《做好班主任工作的幾項重要原則》、《論數學教學中的能力工程》（獲1987年地區數學學會優秀論文獎）、《談談觀察能力工程設計問題》、《談談如何提高學生的自學能力－如何預習》、《談談思維過程和對思維能力的培養》、《談談幾種重要的數學思想及其在數學教學中的體現》、《淺談室間想像力的培養》（被省數學學會評為優秀論文）。我的代表作《淺談空間想像力的培養》載於華東師大"數學教學"1991年第4期。
榮譽刊登
由於教育教學成績顯著，1988年1月被組織上評為福建省第一批中學高級教師。個人業績曾被收入《中國專家大辭典》、《中國人才辭典》、《世界優秀專家人才名典》等大型人物辭典。
