基本介紹
內容簡介
《鋼琴教學叢書·布格繆勒鋼琴練習曲:作品109(教學版)》在音樂與訓練提示中儘量將各種體裁的音樂訓練溶於意境中，並配上部分插圖，目的是使初、中級程度的學琴者對音色美，以及達到美的聲音的各種觸鍵方法有更高的追求，使學琴者不僅追求美，而且要去表現美。在追求美的過程中，技術訓練是非常重要的手段，只有對技術進行嚴格、科學的練習，才能更好地展現藝術表現的魅力。因此，《鋼琴教學叢書·布格繆勒鋼琴練習曲:作品109(教學版)》對部分技術課題也作了訓練提示，以便讀者在教學過程中取捨。
作者簡介
作者：布格繆勒 吳曉娜 合著者：詹藝虹
圖書目錄
前言
1.私語
2.珍珠
3.牧場的傍晚
4.吉普賽人
5.泉
6.愉快的少女
7.搖籃曲
8.焦慮
9.晨鐘
10.快步
11.小夜曲
12.森林中的覺醒
13.暴風雨
14.船夫之歌
1,5.空氣的精靈
16.離別
17.進行曲
18.紡織歌
附：音樂術語對照表
文摘
著作權頁：
插圖：
訓練要點
《森林的覺醒》這首樂曲看起來是和弦、雙音、八度、分解八度的純技術性練習曲，卻蘊含了豐富的想像和內涵。表現了沉寂的萬物在復甦、覺醒，充滿了生機與希望。
要啟發學生的音樂想像，激發內心情感，通過對音樂的理解，訓練技術能力，又將掌握的技術更好地運用到展現音樂的意境中。
訓練時應注意：
1、引子（1～4小節），右手在F大調的屬音上，用分解八度的跳奏輕聲進入，躍躍欲試，探尋生命的奧秘，二分音符的和弦穩穩地由左手進入，通過一個個和聲的色彩變化（從主和弦到屬七、減七、屬七）使音樂擴張（漸強）後立即收縮下來，增加了一絲驚恐，但當左手屬音上八度跳奏，從弱拍進入後，那搏動的切分節奏，立即將音樂轉入充滿生機的A段。
2、A、B、A（5～27）三段，體現了大自然的覺醒，生命的光輝使音樂充滿了活力。兩個A段均從極輕奏（ pp）開始，都建立在F大調，溫柔、輕巧、充滿陽光的躍動之中，旋律在右手高音區分解八度的低音上，但八度的高音旋律仍要彈得明亮而跳躍。左手持續進行的三和弦、七和弦八分重複音伴奏均勻、整齊，和聲變化加節奏搏動使音樂具有不斷向前的動力。
3、B段的主題建立在d小調上，由左手的低音區以較輕聲引進，兩小節一句，每句都有力度起伏。右手是持續進行的八度和弦和三度和弦。伴奏部分在調性音區、音色上都增加了音樂的深沉。此段力度的增強，使音樂更具張力，並與前後A段形成對比。彈奏時要特別體會左手跳奏和連奏表達的語意。
4、擴充的尾奏（28～42小節）是全曲的高潮，它由四小節的左右手八分音符的八度交替進行轉為用兩手和弦同時強奏，並用小連奏加強語氣推向第一個高潮。在四小節（ 34～38）生命的起落（sf～p）後，樂曲以雙手八度的強奏，熱情洋溢地奏出希望的凱歌。
