會館簡介
鈺涵國藝會館
一家培訓中國傳統國學文化的會館。鈺涵國藝會館依託國家藝術平台優勢,聚集海派名家名師聯袂打造:最有內涵的國藝文化體驗會館,所有授課老師均經過專家團隊層層把關篩選,詩書畫印皆通,精專一門國藝,國學底蘊豐厚,旨在讓為都市喧囂的人們打造一塊頤養身心,可以汲取祖先國藝精華的文化外交平台。培訓內容
成人及青少年:古琴、古箏、圍棋、書法、國畫、茶道、篆刻、太極、花道、香道,中國傳統文化一站式國學文化體驗匯館。
課程特色
海派名家名師任教,名家名作賞析浸潤,優雅的教學環境,精品小班教學,教材全部由教研部自主研發編撰,針對會員的需求和自身的特點因材施教,獨立制定個性化學習方案。學習國藝的同時培養學生高雅的審美情趣,處處體驗中國國學及傳統文化的滋養。
師資介紹
劉其山 ,中國當代青年書畫家。上海市寶藝齋書畫院院長,歐藝畫廊藝術總監,簽約於上海市多家畫廊、廣告公司和拍賣行。近年來一直致力於書畫教育事業,在培養書畫人才和對傳統書畫的繼承與繁榮方面作出了一定的貢獻。2008年初應邀擔當康達建院五周年全國書畫大賽評審會特邀嘉賓。
張銘老師筆名詩言別署三怡書屋。生於上海,書法與篆刻專業畢業。現為上海市書法家協會會員、上海書法教育研究會會員,長期從事書法教育,獲選入編《上海現代篆刻家名典》作品入選。教學成果 :首屆“羲之獎”全國書法篆刻大賽優秀園丁獎;第十六屆“雙龍杯”全國少年兒童書畫大賽優秀園丁獎;第三屆 PHE 國際中國小幼兒美術書法大賽優秀輔導獎;推薦學生參加重要展事:西泠印社首屆國際青少年篆刻書畫大獎賽金獎; 迎奧運上海市青少年書法篆刻展; ;推薦十餘人加入上海市書法家協會青少年書法委員會。
徐谷甫老師:別署谷夫,擅長篆刻,亦攻國畫,尤擅花鳥。西泠印社社員、中國書法家協會會員、上海書法家協會會員、海墨畫社社員、捷克中國書法家協會主席,秦漢胡同書畫研究中心主任。師承徐璞生、錢君陶、韓天衡先生。書畫篆刻作品經常參加國內外大展,並多次獲獎。曾十度扶桑,代表上海廣播電視局與日本書畫團體做書畫篆刻藝術交流。書畫篆刻作品常參加國內外大展,並多次獲獎。
王金君:古箏教師,師承潮州箏林毛根及客家箏饒寧新兩派傳人吳曉文,深得兩派精髓。曾多次曾幾度入潮汕等地,體民風、習箏藝。在多年學習過程中,有幸獲得不少名家的悉心指點,並融各家特色,自成一格,其演奏細膩而富有層感、隨性而極能惹人共鳴。古琴師承諸城派傳人茅毅,演奏風格柔中帶剛,內斂而不失灑脫。至今已從事古箏教育多年,所教學生悉在等級考試中獲得優異成績。為人親和,於琴箏一道見聞甚廣,教學仔細認真,善於從心理學角度針對性教學,深得成人和青少年學員的愛戴,可師可友。
吳怡靜 :古箏教師 幼承庭訓,天資聰穎,出於對古箏藝術的喜愛,師從徐匯區藝術幼稚園胡燕指導習藝,短期內即獲上海音樂家協會古箏專業委員會古箏十級資格證書。及長,受上海音樂家協會古箏專業委員李賢德先生悉心指點,為李賢德先生入室弟子,遂箏藝精進。曾作為“上海市少女箏團”成員參加民樂專場演出,擔任古箏獨奏、重奏、伴奏、合奏等。近年,受聘藝術教育專門機構講課和藝術指導,並在省市級風光專題片中出鏡古箏演奏,在古箏教學示範方面積累了一定經驗。參加吉尼斯紀錄“上海千人古箏大型演奏”等公益演出;2010年受邀在省市級風光專題片中出鏡古箏演奏等。
胡昕江:古琴名師,師從著名古琴演奏家、教育家、上海音樂學院博士生導師龔一學習古琴演奏。是教學、演奏經驗豐富的青年古琴老師。主攻管派琴曲,擅長演奏大操。對古指法、琴曲版本有深厚研究。
朱鴻祥:古琴名師,中國民族管弦樂協會古琴專業委員會會員,上海音樂家協會兒童音樂專業委員會會員,上海書法教育協會會員。書法師承著名書法家徐國良先生,後又得到諸師指點。深得二王法乳,並參歷代諸家,六體皆能,尤擅小楷、篆書,風格秀潤。篆刻師承著名篆刻家、西泠印社社員徐谷甫先生。印宗秦漢,同時吸收王福庵等新浙派的治印風格。古琴師承著名音樂教育家,民族音樂家衛仲樂先生的長子衛祖光先生,在學習衛派傳統曲目之餘,對其餘各派能兼收並蓄,尤擅平沙落雁、憶故人、醉漁唱晚、流水、烏夜啼等曲目。
徐新華:二胡主講名師,1950年12月生於上海,祖籍浙江嵊州,二胡演奏家、教育家,曾任上海滬劇院民樂團二胡首席。系中國音樂家協會二胡專業委員會會員、中國民族管弦樂學會胡琴專業委員會會員、上海市音樂家協會二胡專業委員會理事。10歲開始習琴,先後從師於胡琴演奏家張韶、唐春貴。曾在上海師範大學、同濟大學戲曲興趣班講課,上海電視台多次播出其演奏及教學節目。
教學目標
通過一至兩學期的學習,使學生掌握一些花卉、蔬果、小動物的基本畫法。通過對名作的臨摹和對傳世繪畫名作的賞析,使其在觀察、審美、想像、創造的能力上都有所提高。同時,培養其對中國傳統文化的熱愛。
國畫——教學方式寫意畫: 第一階段,教授各種花卉、蔬果、小動物畫法,老師示範,學生跟畫;第二階段,教師分析名作繪畫技法,並示範,學生臨摹名作;第三階段,教師引導欣賞傳世名作;第四階段,學生創作。工筆畫: 第一階段,各種花卉白描練習,教師示範,學生跟畫;第二階段,教授工筆畫著色方法;第三階段,教師引導欣賞傳世名作;第四階段,臨摹作品。
國畫——課程框架寫意花鳥、山水畫,學習基本運用筆墨的方法;學習簡單的花卉、蔬果、小動物的畫法;初步學習樹、石的畫法。能夠較熟練的掌握幾種花卉、鳥類以及簡單的山水畫畫法。在學習掌握繪畫技法的同時,教師引導欣賞中國繪畫傳世名作,如《清明上河圖》、《富春山居圖》等,使其認識並了解中國繪畫的發展過程,培養其對書畫的欣賞能力。工筆花鳥、人物,幫助學習基本的線描以及工筆畫染色的方法等。掌握工筆畫的畫法步驟,完成兩幅以上完整的工筆畫作品,引導欣賞中國繪畫傳世名作,如《韓熙載夜宴圖》、《虢國夫人遊春圖》等,培養其對書畫的欣賞能力