人物經歷
1999年畢業於首都經濟貿易大學經濟學專業後,金鑫曾從事網際網路相關工作。2001年,金鑫離開中國萬網與另外兩位同伴開始創業,最初選擇做家教網,提供兼職老師或大學生、學生家 長的信息共享平台,自己收取中介費,形成了把線下家教中心搬到線上的模式。
2004年學大把商業模式轉到線下,建立線下教輔中心,提出個性化教育理念,開創了個性化教育輔導模式,致力於滿足家長和學生的個性化需求。
2010年11月2日,學大教育集團以“XUE”為股票代碼,在紐交所正式上市交易,同時成功實現了個性化教育在全國範圍的市場化運作,開創教育市場新機遇,實現真正意義上的“因材施教”。
2014年線上教育爆發增長,金鑫帶領學大教育集團進行自我革新,利用線下雄厚的師資力量,推出e學大平台,將個性化教育升級為個性化智慧型教育,首創全新線上線下整合的O2O模式,再次引領網際網路時代教育行業未來趨勢。
人物事跡
個性化教育
人不是礦泉水,每個人都是不同的,社會需要各式各樣的人才。尊重差異,使每個人都有個性化的學習方法;因材施教、使教育風格匹配學習風格,這是個性化教育,也是學大的核心理念。
《網際網路周刊》專訪
線上教育
移動網際網路時代,對於傳統教育來說,只有線上與線下相融合的O2O模式,才能破解傳統培訓行業及線上教育的現有難點,並對傳統教學模式進行了全新創建,帶來三大改變:提升學生學習效率,改變教學交付方式,創業組織管理模式。
2014GMIC矽谷站演講
未來幾年,平台化將會是重要的發展趨勢,包括教學及管理平台的發展,即以移動網際網路為基礎,建立多樣化平台,為行業提供基礎平台服務。開放和連線會成為未來教育發展的關鍵字,最終將會實現用網際網路連線一切人與教育。
解放教育“網際網路教育國際高峰論壇”演講
移動網際網路時代,教育行業突破了六大束縛:“從批量到個性、從封閉到開放、從固化到碎片、從圍牆到跨界、從自我到社交、從單中心到多中心”。線上教育時代,會形成以學生用戶為中心,動態的新型教育模式。
2014GMIC移動網際網路大會演講
創業與資本
有多少錢辦多少事,扶正創業目標與資本目標的偏差。世上只有錦上添花的資本家,沒有雪中送炭的真金白銀。
《創業小敗局》序
資本市場對企業來說是一把雙刃劍,如何運用才是關鍵所在。首先當資本市場對行業認知不夠時,去融資是一件非常困難的事。企業去融資利大於弊的,關鍵是看你怎么處理好資本的關係,哪些錢能拿,哪些錢不能拿。
人物成就
2010年,“騰訊中國年度教育產業領袖”、“中國教育線上十大教育風雲人物”、“新浪領軍中國教育人物”
2011年,“新浪領軍中國教育人物”
2013年,“新浪傑出貢獻教育人物”
2014年,“新浪教育行業領軍人物”