內容簡介
本教材以理論(儒道經典)——榜樣(名醫擷英)——實訓(科研指導)為總框架，前者為體，後者為用，本正而源清。具體章節篇目又以經典例文——主旨闡述——編者按語——拓展閱讀——延伸思考為架構，逐步引導，逐步升華，形成具有明顯特色的編寫體例。
圖書目錄
前言
第一單元 儒道經典選讀
概說
一、《論語》選讀
拓展閱讀《孟子》選讀
二、《莊子》選讀
拓展閱讀《老子》選讀
探究練習
第二單元名醫傳記選讀
概說
一、扁鵲列傳
拓展閱讀淮陰侯列傳·乞食漂母
二、華佗傳
拓展閱讀三國演義·刮骨療毒
三、皇甫謐傳
拓展閱讀詔問山中何所有賦詩以答
答謝中書書
四、東垣老人傳
拓展閱讀同兒輩賦未開海棠
墨梅
五、丹溪翁傳
拓展閱讀送東陽馬生序·從師求學
六、徐靈胎先生傳
拓展閱讀道情·時文嘆
探究練習
第三單元 醫典序文選讀
概說
一、《傷寒雜病論》序
拓展閱讀太史公自序·論次其文
二、內經類序文兩則
《黃帝內經素問注》序
《內經知要》序
拓展閱讀詩品序·吟詠性情
三、方書類序文兩則
《良方》序
《肘後方》序
拓展閱讀書湯海秋詩集後
四、本草類序文兩則
《本草綱目》序
《神農本草經》序
拓展閱讀五代史·伶官傳序(節選)
五、醫科類序文兩則
《洗冤集錄》序
《幼幼集成》序
拓展閱讀牡丹亭還魂記題詞
六、《溫病條辨》敘
拓展閱讀《花間集》序
探究練習
第四單元 名醫醫論文選讀
概說
一、大醫精誠
拓展閱讀兼愛(上)
二、不治已病治未病論
拓展閱讀外儲說左上
三、病家兩要說(節選)
拓展閱讀呂氏春秋·察傳
四、行方智圓心小膽大論
拓展閱讀民為貴
五、用藥如用兵論
拓展閱讀孫子兵法·始計
六、諸醫論
拓展閱讀勸學(節選)
探究練習
第五單元 醫學小品選讀
概說
一、鑒藥
拓展閱讀鹿門隱書(節選)
二、醫俗亭記
拓展閱讀娑羅館清言(節選)
三、菊
拓展閱讀閒情偶寄·菊
四、《理瀹駢文》(節選)
拓展閱讀范縣署中寄舍弟墨
五、醫話兩則
書方宜人共識說
醫須周察
拓展閱讀人間詞話·境界(節選)
六、醫案兩則
傷科彙纂(節選)
名醫類案(節選)
拓展閱讀羅湖野錄·聞木樨香
探究練習
第六單元 現代醫用小論文選讀
概說
一、經驗體會小論文
熱愛護理專業做好護理工作
我是怎樣自學中醫的
拓展閱讀我國古代名醫輩出與醫文互通關係的啟示
二、醫護小論文
發熱患兒家長的心理護理
雲南白藥治療帶狀皰疹26例療效分析
一例脊柱側彎術後護理的幾點體會
一次性軟包裝輸液袋的巧用
熱水加荊芥末泡足降溫效果好
新加坡醫院手術部位感染的控制
拓展閱讀男性激素治療女陰濕疣的初步觀察
三、醫用實驗報告
藥物氧化實驗報告
對“扭傷後不應馬上使用活血止痛藥物”證明的實驗報告
拓展閱讀“吳門醫派”醫文互通現象及醫學生崇文學養
培育的研究
探究練習
附錄一 常見的不規範醫學用語正誤表
附錄二 百家姓
參考文獻
