內容簡介
《醫學大體形態實驗學》突出了實驗教材的特點，從“知識、能力、素質”並重著手，以基本理論、基本知識和基本技能為重點，
醫學大體形態實驗學注重學科間知識的相互滲透、融會貫通，按人才培養目標最佳化知識結構，根據“相近、相關”原則最佳化、合併、重組實驗項目，構築新的實驗課程體系。實驗方法注重套用性與可操作性，儘可能體現學生能力提高的階梯性、開放性。教學內容的選擇既體現時代性、先進性又兼顧傳統、經典，並注意與理論課教材有機結合、互相呼應、互為補充。全書共分五章：第一章緒言；第二章人體結構的基本知識；第三章解剖學技術簡介；第四章解剖學論文的書寫；第五章實驗項目，共編寫四十個實驗項目，按開出實驗的先後順序排列。為配合教育部實施的“高等學校本科教學質量與教學改革工程”，我們在啟迪智慧、引領探究、使學生學會學習方面也做了一些有益的探索，如在實驗中適時地穿插了一些與臨床套用相結合的思考題，適當增加了科研標本製作方法、創新性實驗提示、解剖學科研論文書寫和設計性實驗項目提綱等內容供學有餘力的學生參考，鼓勵和引導學生大膽開展探索性、創新性實驗，從而為學生拓寬探索和自主創新的空問，提高他們獨立自主進行科學研究的興趣，使他們在本科階段即能得到創新性科學研究的鍛鍊。醫學大體形態學實驗課的知識結構和能力結構有其獨特性，因此我們嘗試編寫了這本《醫學大體形態實驗學》，目的在於規範和指導學生進行醫學大體形態學實驗，幫助醫學生更好地掌握標本觀察和實驗操作的方法和技能，加深其對人體各系統器官正常形態結構的理解和掌握，提高實驗教學效果，同時培養學生的操作技能、科研能力和動手能力，培養學生觀察問題、分析問題和解決實際問題的能力與創新精神，全面提高醫學生的綜合素質。
目錄
第一章 緒言
一、醫學大體形態實驗學概述
二、醫學大體形態學科發展簡史
三、醫學大體形態實驗學的學習方法
四、醫學大體形態實驗學實驗報告的書寫
五、實驗注意事項
第二章 人體結構的基本知識
一、人體結構概況
二、變異和畸形
三、屍體解剖的道德要求
第三章 解剖學技術簡介
一、常用解剖器材及其使用方法
二、各種結構的解剖要領
三、解剖操作的基本要求
四、大體形態學科研標本的設計和製作
第四章 解剖學論文的書寫
一、解剖學論文寫作的目的
二、解剖學論文撰寫的要求
三、解剖學論文的基本結構與格式
四、解剖學論文撰寫的步驟
第五章 實驗項目
一、軀幹骨及其連結
二、顱骨及其連結
三、上肢骨及其連結
四、下肢骨及其連結
五、頭肌、頸肌、軀幹肌
六、四肢肌
七、消化系統
八、呼吸系統
九、泌尿系統
十、生殖系統
十一、心
十二、動脈
十三、體循環的靜脈
十四、淋巴系統
十五、視器
十六、前庭蝸器
十七、脊髓
十八、腦
十九、腦和脊髓的被膜、血管和腦脊液循環
二十、脊神經
二十一、腦神經
二十二、內臟神經系統
二十三、神經系統的傳導通路
二十四、內分泌系統
二十五、頭頸部解剖和觀察
二十六、頭頸部斷層觀察
二十七、胸前外側壁及腋窩解剖
二十九、肩胛區、臂後區、肘後區及前臂後區解剖
三十、股前內側區、小腿前外側區及足背解剖
三十二、胸腔及胸腔內臟器解剖
三十三、腹前外側壁解剖
三十四、腹腔及腹腔內臟器解剖
三十五、盆部與會陰部解剖及觀察
三十六、胸腹部斷層觀察
三十七、脊柱區解剖及觀察
三十八、跟腱的測量（選修）
三十九、甲狀腺動脈與喉的神經關係（選修）
四十、家兔動脈鑄型標本的製作（選修）
附錄 漢英名詞對照表
主要參考書目
