鄭州一中創啟學校

鄭州一中創啟學校

鄭州創啟學校是鄭州一中教育集團旗下的一所全日制初級中學。 鄭州創啟學校位於鄭州高新區,是鄭州一中回響政府“優質教育資源倍增工程”的結晶。學校強調“自立、自強、創新”的精神,以“輕負擔、高效率”為辦學宗旨,以“人文教育、方法教育、能力教育、知識教育”為學生髮展基礎,最大限度激發學生潛能,使其處於學習巔峰狀態。 鄭州創啟學校(鄭州一中特色教育基地)在鄭州一中的領導下,努力踐行向創新要教學質量、向創新要學習效率、向創新要學習方法,全力培養“能學、會學、善學”、“自立、自主、自強”的優秀學生,全力打造一個有別於萬千學校的特色

學校簡介

學校,在創新中打造一流品牌學校。

鄭州創啟學校嚴格按照鄭州一中的教學理念和模式,開展一線教學、學科教研、行政管理、後勤保障、學生管理等工作,由鄭州一中高層領導統一管理、統一課堂教學,統一聽課、評課等,最大限度的發揮鄭州一中的優質教育資源優勢,致力於建成“教學一流、教研一流、管理一流、隊伍一流”的鄭州一中優質生源輸送基地。

辦學理念

輕負擔

掌握先進的學習方法,提高注意力、記憶力和學習效率,不增加教學時間,保證產效果,從根本上減輕學習負擔。

高效率

開發學生大腦潛能、保持巔峰學習狀態;讓教師對知識去粗取精、合併同類項,讓學生不做無用功,成效倍增。

高質量

選派一中優秀教師任教,共享優質教育資源,培養“優秀+特長”的學生;建立“教學與監督”、“要求與幫扶”的學習機制,即對學生提出要求,又給學生提供方法;雙班主任管理教學,多角度發現問題、解決問題,確保中考95%以上學生達到省級示範性高中錄取線。

成長經歷

2003年,創奇超級記憶學校成立;

2004年,創奇學校改進第1代教法,開始實行“學習效果承諾”制,結業課邀請家長現場驗收;

2005年,創奇學校推出第3代教法,開展“先學習後交費,學不會不繳費”活動;

2006年,創奇提出“玩學習”教育理念,倡導快樂學習、輕鬆學習,3月15日《東方今報》以“減負後,讓孩子學會玩學習”為題進行報導;

2007年,創奇推出第7代教法,在鄭州一中高一年級開設“超級記憶實驗班”,該班學生期末考試,最慢的進步了156名,最快的進步了335名,《大河報》以“創奇記憶學兩周 考試成績跨百名”為題進行報導;

2009年,創奇推出第9代教法,在省實驗中學高一年級開設“超級記憶實驗班”,參訓學生期末考試均取得年級百名以上進步,《東方今報》以“解讀省實驗高一特訓生的記憶密碼”為題進行報導;

2010年,創奇推出第12代教法,在黃科大附中初一開設“超級記憶實驗班”,學生三周將“語數外”三本書整書背誦,成績提高速度驚人,《鄭州晚報》以“鄭州首現‘無課本’課堂”為題進行報導;

2011年, 創奇推出第15代教法,與鄭州一中聯合打造特色教育基地——創啟學校,該校結合一中的成功教學模式,融合創奇記憶的獨特效果,為培養一代卓越英才而努力,《大河報》以“鄭州一中與創啟學校聯合探索‘超常教育’”為題進行報導;

2012年,鄭州一中創啟學校第一屆七年級學生升級,第一屆八年級開始正常教學;

2013年……

十大“教學規劃”

規劃一:通過專業手段訓練學生的專注力、記憶力和學習效率,讓學生輕鬆快樂學習,快速適應國中課程

規劃二:幫助學生建立科學人生觀,學會規劃人生、制定目標,明白為什麼而讀書

規劃三:對學生實行感恩教育、愛國教育、禮儀教育,讓他們從小感謝社會,感謝老師、家長和同學,成為有修養、懂禮貌、受歡迎的一代新人

規劃四:通過訓練提高閱讀速度,讓學生每年輕鬆閱讀150本以上的名著、書籍,迅速拓寬學生的知識面

規劃五:對英語實行“加深、加寬”教育,讓學生一個月背會整本英語教材,之後,進行大量英文原著閱讀,並聘請外教,強化學生口語

規劃六:建立“日清、周清、月清”制度,配以“一對一”輔導措施,嚴格保證每名學生的學習成效

規劃七:最高5000元/學年的獎學金制度,充分調動學生積極性

規劃八:配備專業心理老師,讓孩子青春期里不迷茫,快樂、充實度過每一天

規劃九:選出優秀家長成立家長委員會,定期組織會議,發揮家長的監督與督促作用,共同辦好學校

規劃十:應試能力、綜合素質兩手抓,促進學生“德、智、體、美、能”和心理素質全面提高,使國中畢業升入鄭州三名校的比率遠遠高於同類學校

1、10分鐘記牢50個以上陌生單詞;

2、90秒正、倒背任一首陌生古詩;

3、任意30個成語聽兩遍正、倒背;

4、閱讀速度達到3000字以上/分鐘;

5、“語、數、外”教材近乎於整書背誦;

6、“政、史、地、生”學科系統掌握,牢固記憶;

7、提高學習效率,節省大量時間;

……

名校長評價創奇

鄭州一中創啟學校 鄭州一中創啟學校

創奇記憶很真實很高效,可以讓普通孩子記憶力大幅度提高!在當前的教育改革中,創奇記憶是一個新秀,方法獨特,每位普通學生經過系統培養,都可以變得記憶力超常。

——黃科院院長鬍大白

鄭州一中創啟學校 鄭州一中創啟學校

實施素質教育,學生最需要的是時間,把學生的記憶力提高了2倍,孩子就節省了二分之一的背書時間,把他們的閱讀速度提高5倍,他們就可以用一天時間看完一星期要看的書籍,屆時,高分成績水到渠成,素質教育,前景看好。

——鄭州一中原校長馬自力

鄭州一中創啟學校 鄭州一中創啟學校

學習能力包括觀察力、注意力、記憶力、思考力等,觀察力是學習知識的窗戶,記憶力是儲存知識的倉庫,沒有良好的記憶力,就像倉庫沒有門,知識儲存不住,思維沒有基礎。

——鄭州外國語中學原校長田星燦

鄭州一中創啟學校 鄭州一中創啟學校

學習,關鍵是掌握方法;人的智商差別並不大,造成學生成績差異的主要原因是學習方法,方法影響效率,學習效率歸根結底就是記憶力。

——鄭州八中原校長張炳全

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