1．教育基礎設施不夠完善，中國小實驗室標準化建設離要求尚有一定差距，個別學校圖書缺乏，特別是音、體、美課程所需器材普遍缺乏。
2．教師學科結構配置不合理，實驗教師專業化水平不高，整體素質亟待提升。
3．“兩基”“普實”過程資料有待進一步完善。
4．個別鄉（鎮）控輟保學任務艱巨。
5．部分鄉（鎮）特別是縣城區學校班額較大,義務教育資源明顯不足，同時存在辦學前班、補習班擠占義務教育資源的現象。
6．實驗教學管理和實驗教師隊伍建設需進一步加強。
7．實驗教學教研和課外科技缺乏，在接受實驗教學新理念、新教法、新手段，拓展學生新思維，培養學生新能力等方面需進一步加強。
二、整改措施
1．在保全全、保質量的前提下加快“寄宿制工程”、“薄弱學校改造工程”建設進度，倒排工期，確保在省政府複查前全面完成2006年“寄宿制工程”、“薄弱黨校改造工程”主體工程建設任務。
2．認真核定學校圖書室裝備數量，通過採購、捐贈等形式補充學校圖書，加強學校音、體、美等課程器材的管理，督促各校根據自身實際情況自行購買常用器材，保證教學需要。實驗室設施設備不完善等問題，待省人民政府驗收後由縣教育局逐步解決。
3．徹底摸清各中國小特別是國中教師配備情況，擬定教師調配、新招聘教師數量和專業需求方案，並從2007年秋季起逐步予以實施。
4．根據市人民政府“兩基”複查和“普實”驗收中提出的資料建設問題，認真制定整改方案，於2007年5月7日前召開全縣“兩基”“普實”資料建設整改會予以落實，並於5月20日前完成資料建設工作，確保“兩基”“普實”資料建設檔案齊全、查閱方便、數據清楚、真實準確。
5．督促各鄉（鎮）教育輔導站、中國小校進一步加強學生鞏固工作，摸清學生流動情況及外出務工子女就讀情況，補充完善就讀證明，關注留守少年兒童接受義務教育情況。
6．督促各中國小進一步加強校園“三園”“五化”建設，協助相關部門整治校園周邊環境；進一步強化學校常規管理，規範學校內部檔案資料建設；加大對《義務教育法》的宣傳力度，大力營造濃厚的“兩基”攻堅氛圍。
7．督促各中國小以校本教研為主，立足課堂，加強實驗教學研究和師生探究性學習，充分發揮實驗室的功能作用，並結合各校實際抓好學生科技活動，拓展學生思維空間和知識層面，提高實驗教學效果。縣教育局要在2007年5月20日前邀請省、市“普實”專家對中國小校實驗操作進行現場指導，以此提高全縣實驗教師的實驗操作技能。
8．進一步規範學校辦學行為，逐步解決辦學資源特別是縣城學校義務教育資源嚴重不足等問題。一是抓緊實施第三國小新建、曙光國小擴建工程；二是進一步貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》，把學前教育辦學推向社會，切實解決國小大班額現象和學前教育擠占義務教育資源等問題。
9．安排專人對匯報材料、專題片、資料室等方面存在的問題進行整改，使之客觀、翔實反映我縣在“兩基”鞏固提高期間和普及實驗教學工作上採取的措施、取得的成效及存在的問題。
10．組織相關人員於2007年5月20日前對全縣“寄宿制工程”、“薄弱學校改造工程”建設進度，“兩基”、“普實”資料整理，學校“三園”“五化”建設及校園周邊環境整治，師生實驗操作技能訓練及迎接省人民政府“兩基”複查和“普實”驗收準備工作等情況逐項督促檢查，確保順利迎檢。
