沒有哪個父母不承認遊戲對孩子成長的重要作用。但是，在今天，遊戲已經沒有那么純粹了，它被加上了越來越多的“附加值” ——遊戲與智力開發，遊戲與人際交往，遊戲與個性成長。另外，還有很多現代手段的介入——遊戲與電腦，遊戲與電視，遊戲與軟體……
傳統的遊戲中，孩子們可能是滿頭大汗、開懷大笑，可能會通過劇烈的肢體活動，甚至磕磕碰碰而獲得一種酣暢淋漓的感覺；而現代的遊戲中，孩子可能是頭昏眼花、自娛自樂，通過手指、眼球的移動而得到更多的精神刺激。
一個遊戲、一件玩具，本身可能很簡單，但只要它可變化的樣式多，被改變的可能性大，它就會有趣。過去的孩子之所以可以很長時間把玩一個玩具，一個跳房子也能玩一個下午，除了玩具少以外，還跟這些玩具和遊戲可以反覆體會、不斷創造，以及從中能獲得各種體驗相關。今天，我們在遊戲的外在形式，包括玩具的設計上花了越來越多的工夫。成人替遊戲想得越周到，玩具設計得越精巧，孩子的創造空間就越小，悟性伸展的空間就越小。孩子們的那種純粹的遊戲心境在人工的雕琢、精巧的設計和目標的追求中大打折扣。遊戲本身離人的內心體驗和感受越來越遠。遊戲被異化了！
為什麼大多數人到了一定年齡就不做遊戲了？也許是因為遊戲不是成年人的文化，也許是成年人沒有適合自己的玩具。更重要的是，成年人沒有了兒童的心境——那種不管不顧，沒有任何功利心的心境。
因此，若想讓孩子獲得遊戲的心境，成人得先改變自己對遊戲的態度。
幾個成年人一起到黃山去旅遊，因為天氣原因不能上天都峰。在一陣沮喪之後，他們開始在路邊的一塊一人多高的大石頭上爬上爬下，照來照去，玩得不亦樂乎。此時此刻， 他們完全沉浸在一種兒童的忘乎所以的心境中。
把遊戲還給孩子，才能讓他們真正享受童年的快樂。
