內容簡介
通用職業素質課程主要是為了培養學生的核心能力而構建，共設六門課程，分別是《自我學習能力》、《溝通表達能力》、《團隊合作能力》、《解決問題能力》、《外語套用能力》和《數字套用能力》。《通用職業素質課程方案》主要由課程來源、課程目標、課程設定、課程描述、課程目標、學習內容、學習任務、教學實施、教學考核等內容構成，是以上六門課程的設計總綱，系統呈現整個課程的設計思路、培養定位、課程結構、課程目標、教學模式、評價模式等，是指導教師進行工作頁開發、教學設計和教學實施的綱領性檔案。 《通用職業素質課程方案》亦可為其他兄弟院校進行通用職業素質課程開發、教師教學設計起到拋磚引玉的作用。
圖書目錄
通用職業素質課程結構 // 1
一、通用職業素質課程的來源 // 1
二、通用職業素質課程的目標 // 1
三、通用職業素質課程的設定 // 1
“自我學習能力”課程 // 3
一、”自我學習能力”課程標準 // 3
二、”自我學習能力”課程學習任務描述 // 6
三、”自我學習能力”課程教學活動策劃表 // 17
四、”自我學習能力”課程內容序化表 // 31
“溝通表達能力”課程 // 33
一、”溝通表達能力”課程標準 // 33
二、”溝通表達能力”課程學習任務描述 // 35
三、”溝通表達能力”課程教學活動策劃表 // 41
四、”溝通表達能力”課程內容序化表 // 46
“團隊合作能力”課程 // 48
一、”團隊合作能力”課程標準 // 48
二、”團隊合作能力”課程學習任務描述 // 51
三、”團隊合作能力”課程教學活動策劃表 // 58
四、”團隊合作能力”課程內容序化表 // 62
“解決問題能力”課程 // 64
一、”解決問題能力”課程標準 // 64
二、”解決問題能力”課程學習任務描述 // 67
三、”解決問題能力”課程教學活動策劃表 // 73
四、”解決問題能力”課程內容序化表 // 82
“外語套用能力”課程 // 84
一、”外語套用能力”課程標準 // 84
二、”外語套用能力”課程學習任務描述 // 87
三、”外語套用能力”課程教學活動策劃表 // 95
四、”外語套用能力”課程內容序化表 // 102
“數字套用能力”課程 // 105
一、”數字套用能力”課程標準 // 105
二、”數字套用能力”課程學習任務描述 // 107
三、”數字套用能力”課程教學活動策劃表 // 114
四、”數字套用能力”課程內容序化表 // 120
