學院概況
通化師範學院美術學院前身是美術系，美術系始建於1991年，2012年更名為美術學院，20多年來，美術學院緊緊圍繞地方教育部門對教師教育的需求，以及地方經濟建設的需要，堅持“質樸的教育”的育人理念，依託“一山、一城、一族、一史”的地域辦學優勢，緊跟時代步伐，努力打造一批老中青相結合，以中青年為骨幹，年齡、職稱和學緣結構趨於合理的教師隊伍。現已發展成為以教師教育為基礎，以松花石雕刻、國際合作辦學（視覺傳達）、長白山花鳥畫、民間美術與現代藝術等選修方向為培養特色，以地域民族民間美術文化挖掘與研究為引領，吉林省東南地區重要的美術教育基地。
學院設有六個本科專業，即美術學專業、繪畫專業、雕塑專業、視覺傳達專業、環境藝術設計專業、產品設計專業，其中視覺傳達分為國際合作辦學和國內辦學兩部分。設有基礎課、理論、繪畫、藝術設計、雕塑等五個專業教研室；有國家級滿族民間美術中心1個；國家級科普教育基地1個；國家級民族團結進步教育基地1個；吉林省大學生校外實踐教學基地1個；野外寫生基地5個；專業實習、見習基地10個；教育實習基地10個；美術學為校重點建設學科；設計學為校級一般建設學科；有省級優秀課2門；校級優秀課2門。在校本科生1270人，是通化師範學院最大的學院之一。
學院擁有11000平方米的教學大樓，專業畫室44個；油畫、版畫、雕塑等各類設備齊全的工作室15個；天光畫室12個；多媒體教室4個；各類教學專用庫房5個（靜物庫、范畫庫、石膏庫、服裝庫、模型庫）；大型展覽館3個，“美術館”、“長白山松花石歷史文化陳列館”、“滿族民間美術博物館”。可謂辦學空間充足，辦學條件與環境在吉林省內實屬一流。
學院現有教職工49人，其中教授1人，副教授9人，中青年教師均有碩士學位。學院十分重視師資隊伍建設，堅持“做強”傳統專業師資，“做優”民間美術師資的建設原則，先後派周紹斌（浙江師大美術學院院長）、麻顯鋼（廈門集美大學講授）、類維順（吉林大學藝術學院院長）、黃千、王紀等十餘名教師到中央美院、中國藝術研究院、清華大學美術學院、天津美術學院等碩士研修班學習深造，提高了教師的專業素養，形成了一支有專業學科帶頭人為龍頭，以學科骨幹為支撐的高素質的教師隊伍。學院有吉林省社科專家1人，通化市第七屆十大傑出青年1人，吉林省長白山文藝獎新人獎1人，通化好人1人，通化三八紅旗手1人，校級學術帶頭人3人，長白山滿族枕頭頂刺繡市級傳承人1人。
學院長期以來十分重視科研工作，尤其側重地域民族民間文化的繼承與發展和地域美術創作方面的研究，並取得了顯著的成績。中國藝術研究院橫向課題1項，獲全國美展銅獎1項、優秀獎2項，獲全國廉政美展銀獎1項，獲全國書法展銀獎1項、銅獎3項，獲全國剪紙藝術大展金獎1項、銀獎1項、銅獎3項。近年來，學院完成國家級、省級和校級項目30餘項，科研經費200餘萬元，在國內外重要、核心和省級期刊上發表學術論文100餘篇，出版相關地域文化方面的著作十餘部。
學院始終堅持以教學工作為中心，強化地域資源與現代辦學思想相融合的教學理念，依託長白山自然資源與文化資源，持續開展教育教學改革研究，促進了辦學特色的逐漸形成。在傳統雕塑專業中，成功開設了松花石雕刻方向；在繪畫專業中，成功開設了長白山花鳥畫方向；在美術學專業中，成功開設了民間美術與現代藝術方向；同時，依據培養目標的需要，設定了特色專業課程，如，高句麗壁畫技法研究、長白山花卉線描寫生、長白山產品包裝等特色課程。近年來，相關專業建設和教學改革的成果有新突破，完成了中央財政專項資金項目《松花石雕刻藝術設計實踐基地》的建設；吉林省財政專項資金項目《長白山松花石歷史文化陳列館》的建設；總計完成教學改革項目10餘項；出版特色教材3部。
學院育人工作成績喜人，近年來，學生考研率逐年增加，有多名學生考取中央美術學院、魯迅美術學院、東北師範大學、河北師範大學等名校研究生；2000級白芯也設計的標誌被“天津市第十一屆運動會”採用；2002級史芳芳、范淑敏版畫作品分別在教育部主辦的全國首屆大學生藝術展演中獲一等獎2項；2005級韓超版畫作品在教育部主辦的全國第二屆大學生藝術展演中獲二等獎；2003級王宏碩獲全國“挑戰杯”大賽二等獎；2011級葛傑等同學獲全國“挑戰杯”大賽國家級銅獎、省級金獎；2011級王晶晶設計作品獲全國廣告大賽三等獎；2014年累計學生獲各類大賽獎項101項；2015年累計學生獲各類大賽獎項99項。這些成績不僅為美術學院爭光添彩，也為通化師範學院爭得了榮譽。
專業設定
美術學專業
美術學院美術學專業始建於1991年，2000年經教育部批准由三年制專科提升為本科專業，專業辦學經驗豐富、基礎設施雄厚。美術學專業擁有一支職稱及學緣結構合理、教學和科研實力雄厚的師資隊伍。該專業依託學校“一山一城、一族一史”的辦學優勢，開設有中國畫、油畫、版畫、水彩畫及民間美術等專業選修方向。美術學專業在地域民族特色美術教學、非物質文化遺產研究方面居於國家領先地位，建設有1個國家級滿族民間美術研究中心和數十個教育實習和頂崗支教教學基地。近年來，美術學專業緊緊圍繞地方教育部門對教師教育的人才需求，通過積極組織學生參加教育實習及實習支教等教育活動，使學生在從教實踐能力方面得到了明顯的提高，畢業生受到了用人單位的普遍歡迎，具有良好的辦學影響和社會聲譽，現已成為吉林省東南部重要的美術教育人才培養基地。
繪畫專業
美術學院繪畫專業創建於2011年，現開設有中國花鳥畫藝術研究、銅版畫藝術研究及油畫風景藝術研究三個專業選修方向。繪畫專業依託學校“一山一城、一族一史”的辦學優勢，辦學經驗豐富、教學基礎設施雄厚，擁有一支職稱及學緣結構合理、教學和科研實力雄厚的師資隊伍。該專業以繪畫實踐技能的培養為人才培養主線，以長白山地域特色民族鄉土藝術形式為生長點和發展方向，注重培養學生的藝術創新能力，學生所創作的繪畫作品多次獲得省、市各級美術展覽獎項。該專業自招生以來，已為全國各地區美術館、博物館、繪畫專業創作及培訓機構輸送了一批專業基礎紮實、藝術實踐技能熟練的畢業生，受到用人單位的廣泛歡迎與好評。近年來，該專業考研率逐年增加，有多名畢業生陸續考取中央美術學院、魯迅美術學院、東北師範大學、吉林大學、延邊大學、遼寧師範大學等院校研究生。
雕塑專業
美術學院雕塑專業創建於2012年，專業依託學校“一山一城、一族一史”的辦學優勢，在傳統雕塑專業辦學基礎上開設了松花石雕刻特色選修方向，該專業建設以長白山特色自然資源及地域文化為引領，注重學生實踐技能的提高。在師資隊伍建設中，一方面做強做優專業傳統師資，一方面注重引進民間知名雕刻師資人才，形成一支由專任教師+專業技師+外聘雕刻大師共同組成的“雙師型”教師隊伍。在專業辦學基礎設施雄厚，配備了較為齊全的雕刻設備，並建設有專業雕刻工作室。該專業還與各地雕刻企業合作，建設有多個長期、穩定的實踐教學基地。目前，多名學生考取了“工藝品雕刻師”職業資格認證，所培養的雕刻人才深受企業歡迎，社會反響較好，畢業生的就業前景光明。
產品設計專業
美術學院產品設計專業源自於2002年開設的藝術設計專業，2013年根據國家專業目錄調整方案細分獨立為產品設計專業，並於當年開始招生。產品設計專業作為美術學院的新辦專業和特色轉型專業，秉承學校“一山一城、一族一史”的辦學優勢，依託現代產品設計及長白山地域特色包裝理念，開設有為地方經濟建設服務的特色課程。該專業重視學生實踐技能的培養，開拓創新了“校企合作、產學研一體化”的新型人才培養模式，並建設有“通化市文化產業創意園”等多個校外大型實訓實踐基地。專業師資隊伍教學科研能力強，職稱、學緣結構合理，並具備較強實踐教學能力，多次指導學生參加國家級設計大賽及國家級大學生創業項目。畢業生廣泛分布在國內外各大設計公司、產業園內從事工業產品造型設計、商業產品包裝設計、企業形象設計及品牌包裝策劃等工作，人才培養質量受到用人單位的普遍認可和歡迎。
環境設計專業
美術學院環境設計專業源自於2002年開設的藝術設計專業，2013年根據國家專業目錄調整方案細分獨立為環境設計專業，並於當年開始招生。美術學院環境設計專業秉承學校“一山一城”的辦學優勢，依託長白山特色地域文化，以為培養地區經濟文化發展所急需的具有綜合素質高、實踐能力強的套用型人才為目標。該專業教師隊伍教學、科研、實踐能力強、學緣結構合理，主持參與過多個大型室內外裝飾裝修工程實踐，擁有一批如3D印表機、高仿真模型製作機等現代教學設備儀器，並建設有多個學生藝術實踐實習基地。該專業畢業生廣泛分布在國內外各大設計公司、設計研究院從事空間環境規劃與設計、室內外裝飾設計、景觀設計等，專業人才培養質量受到用人單位的普遍認可和歡迎，具有良好的社會影響和辦學實力。
視覺傳達設計專業
美術學院視覺傳達設計專業源自於2002年開設的藝術設計專業，2013年根據國家專業目錄調整方案獨立為視覺傳達設計專業，並於當年開始招生。該專業擁有一支職稱學緣結構合理、教學科研能力強、實踐經驗豐富的師資隊伍。該專業依託長白山特色地域文化，秉承學校“一山一城、一族一史”的辦學優勢，開設有為地方經濟建設服務的特色課程。專業辦學經驗豐富、基礎設施齊全，並建設有多個學生藝術實踐實習基地。同時，視覺傳達設計專業經過國家教育部批准，還建設有一個與英國格林多大學聯合辦學的視覺傳達設計專業“中外合作本科教育項目”，學生可以在通過外語成績考核標準後自主選擇赴英國進行專業學習。該專業的畢業生廣泛分布在國內外各大設計公司、設計研究院，專業人才培養質量受到用人單位的普遍認可和歡迎，具有良好的社會影響和辦學實力。
領導班子
院 長：黃 千 教授
書 記：王中印 講師
副 院 長：劉亞非 副教授
副 院 長：李英睿 講師
機構設定
院 團 委： 書 記 魏愛民
設計教研室：主 任 李 娜
繪畫教研室：主 任 張玉東
副主任 呂錚錚
雕塑教研室：主 任 王萬成
基礎課教研室：主 任 黃群翱
理論與實踐教研室：主 任 張寒平
