在孩子的人生之初，為人父母者更清楚我們生活的艱辛和殘酷，不讓孩子養成一種容忍的態度和豁達的心境是無法面對他未來整個的人生路途。與其將來讓他在挫折面前自怨自艾，不如現在就把挫折“送”給他。
本周好網“學齡前教育”版的斑斑們又領導網友們開始思考關於挫折這一老話題。也許在先前的育兒書籍、雜誌中我們已讀到過各種專家的精典言論，但也許可能是曲高和寡，不如來聽聽，媽媽們自己關於挫折教育的真實想法。
話題發起人好網網友昊溜溜：
現在的孩子都是家裡的寶，連教育專家們都提倡讚賞教育。當然，人們也知道，純粹欣賞也會帶出一系列的副作用，對孩子的個性、行為有諸多不利因素。所以，我們又在這欣賞的大前提下灑了一把鹽：挫折教育。希望通過兩者的結合來健全孩子的心理成長。
本期的話題，我們一起來談談你對挫折教育的看法，你對孩子有過哪些的挫折教育？你認為挫折教育會帶給孩子哪些的好處？進行挫折教育時，你的心態怎樣？
另外關於挫折教育的一些小問題，大家也來一起討論吧：
1、我們的孩子都這么小，有必要實施挫折教育嗎？挫折教育有年齡上的豁免權嗎？
2、孩子在幼稚園里碰到了一些委屈和不公平待遇時，你會晚上睡不著覺嗎？你會把它當成挫折教育來對待嗎？
3、如果我們的父母來阻撓你的這種教育，你會妥協嗎？
4、挫折教育你會主動加入還是採取自然碰到不會刻意追求？
5、如果遇到孩子的抵抗，你又是怎樣的態度？
好網網友tjrj1975：
我認為挫折教育不要刻意地去做一些什麼，不是特意去讓孩子吃些苦頭，只是平常的一些小事就可以鍛鍊孩子。比如摔倒了自己爬起來；比如在孩子遇到困難而退縮時要鼓勵孩子；比如在與小朋友交往時自己學會如何與別人友好相處，如何合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位；比如平時安排孩子乾一些力所能及的事，在失敗中找到經驗以提高自己的信心。
我覺得挫折教育的目的就是給孩子一個好的、健康的心態。
好網網友丁丁寶寶媽咪：
樓主的話題引起我深切的思考，在對寶寶的教育問題上，我相信所有的媽媽們都會有很多思索，怎樣教育？何為挫折教育？何為欣賞教育？在實踐中我認為並不能一概而論我用的是哪種教育方式，而且挫折與欣賞兩種教育方式並不矛盾。我認為拒絕孩子的一些無禮的要求，讓他知道他想要的並不是什麼都能得到，他的要求並不是隨時都能滿足，這就是挫折教育，這並不妨礙大部分時間我對寶寶的鼓勵和欣賞。因此，對樓主列出的幾個問題，我認為：
1、沒有必要專門去實施挫折教育，再小的寶寶也會接受到挫折教育。因為各個年齡斷的寶寶都會有各種不同的需求，而這些需求有些是我們可以滿足的，有些是不能滿足的，比如我的寶寶在吃飯前想要吃零食，我會很乾脆地拒絕他，這些得不到滿足的需求對他而言就是一種挫折，再比如他現在還小，卻總是想自己做一些力所不能及的事情，那我就讓他自己去做，結果是很明確的他一定做不了，這個過程對他而言，也是一種挫折教育；
2、孩子在幼稚園里難免會碰到一些委屈和不公平待遇，只要不是大問題，我不會介意，因為人的一生總會碰到委屈和不公平待遇，讓他早一些了解事物的兩面有什麼不好呢？更何況好多時候，所謂委屈和不公平，多是媽媽的感受，而寶寶可能並沒意識到他受的是什麼待遇呢？但我會加強與老師的溝通。對這一點，只是我的思考，我還沒遇上呢，我的寶寶才送的幼稚園，而且不會描述他在幼稚園的感受（寶寶還不滿2歲）；
3、也許，我們的教育方式會受到父輩會不同程度地阻撓，但我不會妥協，我會堅持，因為我深信我的教育方式更適合我的寶寶；
4、以上已經提到，我不會刻意追求；
5、因為不是刻意地實施這種教育方式，因此孩子抵抗的並不是這種教育方式，而是我對每件事情所採取的態度和做法，一般情況下，我不會妥協，我想從小要給他樹立一種觀念，不能做的事情，無論他是怎樣的哭鬧，都還是不能做。
好網網友皓皓媽：
1、我們的孩子都這么小，有必要實施挫折教育嗎？挫折教育有年齡上的豁免權嗎？
答：有。但是挫折教育也要在孩子能夠明白什麼是挫折的時候。我想至少3歲以上吧。
2、孩子在幼稚園里碰到了一些委屈和不公平待遇時，你會晚上睡不著覺嗎？你會把它當成挫折教育來對待嗎？
答：我不會睡不著。因為我不會想這么多。但是我會和他說說，畢竟如果這件事情對他形成困擾的話，我應該考慮去化解。
3、如果我們的父母來阻撓你的這種教育，你會妥協嗎？
答：避開父母，還是會教育孩子。適當的時候，也會和父母說。
4、挫折教育你會主動加入還是採取自然碰到不會刻意追求？
答：一般還是採取自然碰到。我覺得沒必要刻意強化挫折。
5、如果遇到孩子的抵抗，你又是怎樣的態度？
答：重複、不斷強調。誰喝過蜂蜜，願意主動接受黃連呢？
好網網友青藤紫英：
如果說是挫折，丫丫從很小的時候就開始經歷，拿一個玩具拿不到，走路摔倒，玩不好一個玩具，穿衣服穿不好，玩具被搶，她焦慮甚至惱火，說明她受到挫折了。
她努力去做的時候，我或者默默觀察她，適當給一些鼓勵，如果她受到挫折以後有了應對的辦法，就說明寶寶因為這挫折而成長了。高難度的玩具會發脾氣，惱火了，就教她一些技巧，鼓勵她，再這樣往前走一步就可以了。要不說，最好是把不適合年齡段的玩具收起來，像皓媽講的，有真正的挫敗感並教育她大概得三歲以後吧。
對於孩子經歷挫折，我希望自己的心態是平和的，有的媽媽認為很嚴重的比如，受到大寶寶的攻擊。什麼樣的事情都有可能，我們不能改變別人，就只能改變自己，這也算是挫折教育了吧。
還可以給寶寶講一些故事，東方娃娃的婷卡就不錯，這個故事也有挫折教育的層面
挫折的好處，提高寶寶的自信心，處理事情的能力，與人交往的能力。還沒有太特意地進行"挫折教育"，我想還是先建立自信，但老公一直有那個意思。
好網網友笨cc：
我覺得不需要太刻意的追求，尤其是挫折教育。在我們這一代小的時候沒有挨過棍棒的少之又少，因為父母的謙虛，沒有被讚揚的也不乏其人，可是我們都長得很健康。
太刻意強調某種方式或者在意孩子的感覺，我想會不會起到反作用？即便在現在，我看到有的孩子越挫折越皮越強悍，有的越賞識越不自信，賞識多了變得自大也大有人在。
每個孩子都不一樣，不能用一樣的方式去教育他們。教育形成系統的理論可以套在孩子身上並且有成效的話那我們也不用這么費心了。
好網網友甜蜜蜜：
我贊同CC的看法。在對待甜的教育上，我批評多於讚賞，更多的我是和孩子一起找到解決問題的辦法。甜上學後不知什麼原因她經常和我說：“媽媽，我找不到朋友。”有時候又會很開心地說：“媽媽，XXX是我的好朋友。”過兩天又會比較沮喪的說：“媽媽，XXX不和我玩了。”剛開始時我還安慰她兩句，後來我乾脆就什麼都不說了，我覺得即使這樣甜還是很願意去上學的，這件事對甜的影響不會很大，孩子會自己解決的。前兩天甜又對我說：“媽媽，我在學校沒有朋友。”接著甜又自言自語的說：“哼！我就不相信我找不到朋友，媽媽，你放心，我肯定能找到朋友的。”聽了孩子的話，我當時就大笑起來。我告訴甜，她有這份自信，我很高興喲。我希望我的孩子今後遇到挫折的時候能越皮越強悍。
好網網友卓蘭媽媽：
在她的要求和想法得不到滿足或受到限制時，讓她學會等待和忍耐。
在她做一件事吃力或不順心而煩躁時，要她平靜，引導她換一個新的方式來解決。如果這算是挫折教育的話，我能想到的對4歲的女兒的挫折也就這些了。所以挫折不要刻意設定，我要的是她每一天快樂輕鬆的度過。
在幼稚園里受了委屈，也正常，孩子們之間小的彆扭要淡化。
我希望她有堅強的性格和豁達的心態，長大真正面對挫折的時候，有理智的選擇：該堅持的不要輕言放棄，該放棄的能看到事情的另一面，不鑽死牛角，換一種角度看問題和解決問題。
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作為編者，我想說：對育兒問題的討論也許我們不如專家有理論高度，不如教師有專業的方法；但是我們的父母卻是最有發言權的一份子，因為孩子不是我們的研究對象，也不是我們的教育對象。所以教育他們，我們自己也能感同身受。
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