趙海男，男，1969年1月25日出生，河北省家口市橋西區人。祖籍河北省圍場滿族蒙古族自治縣。著名企業家、教育家。
現任北京中南恆通安全防範技術研究院院長，北京大學、清華大學等國內多家高校客座教授。專注於國內企事業單位安全諮詢和培訓多年，中國安防行業知名專家，著名青少年安全教育專家。
人物生平
求學
趙海男，1969年1月25日出生於河北省圍場滿族蒙古族自治縣一個普通農民家庭。在那個物質生活還不算富裕的年代，趙海男與“小夥伴們”一樣，讀書、長大。第一次發生不同，是在1980年國小還沒畢業，就到了內蒙古赤峰市讀書，戶口隨遷至內蒙古赤峰市。
國中、高中和大學，趙海男都是在赤峰度過的。赤峰真正成為了趙海男的第二故鄉，也是給了他豐富的營養和成長空間的熱土。
高考填報志願的時候，同齡的夥伴們，有的選擇了醫學，有的選擇了技術，但在趙海男的心中，早已有了一個明確念頭：讀師範，當老師。最終如願以償，趙海男成為赤峰學院（原昭烏達蒙族師範專科學校）漢政專業的一名學生。
多年以後，回憶起當年的選擇，趙海男老師誠懇地說：“當時沒多少想法，就是特別羨慕老師，特別想做老師……”
在大學裡，趙海男並不是成績特別突出的那一類學生，但在活動組織、國外先進教育方法學習方面格外用心，這一點，在絕大多數老老實實學習的學生中，顯得特別出眾。畢業後被分配到張家口大學（現張家口職業技術學院），趙海男歷任團委幹事、團委書記、學生處處長等職務，在工作中將學習所得發揮的淋漓盡致，年紀輕輕就得到河北省、張家口市政府的多次嘉獎。
每當回憶起那段時光，趙老師總是會感概地說：“那些每天跟學生們吃在一起、住在一起的日子令人難忘，也讓我對‘教育’有了更深的理解。”
90年代中期，大學生就業壓力逐漸增大，學校對應屆畢業生的就業指導工作越來越重視，趙海男主動請纓，在本校開展了系列培訓。本著“扶上馬再送一程”的工作理念，也為了更好地了解學生就業情況，趙海男老師對畢業生進行了長達四年的跟蹤，與企業負責人就招聘需求、用人特徵進行了長期的探討與交流，回到學校，趙海男自己動手設計課程，將企業直接需求編入課件，並在引進了博恩·崔西的成長理念，不僅得到了大學生的熱烈歡迎，也得到了企業的高度認可。很多企業家開始邀請趙老師走進自己的企業，為自己的員工開展職業素養等專業培訓。
20多年過去了，當年的畢業生有的已成為各大企業的高管，有的已經創業做了老闆，但每當見到趙海男，都會恭恭敬敬的尊稱一聲：“趙老師……”
善學習、能創新，年紀輕輕、成績斐然的趙海男逐漸進入了學校領導的視野。基於他與眾多企業打交道的經驗，學校做了一個大膽的決定——委任趙海男擔任校辦產業總公司總經理！
搖身一變，趙海男成為了一名年輕的企業家。
這段經歷對趙海男的職業發展影響很大。趙老師說，從教師到企業負責人，這是一次很大的角色轉變。當時校辦企業共有六家公司，全部虧損。職工一百多人，不是學校退休幹部，就是現任幹部家屬或子女，看起來經營多樣，規模都不小，但效益低下，無論走進哪一家企業，都有一種“死氣沉沉”的感覺……
憑藉著強大的學習能力、執著的開創精神，趙海男多次向當地的先進企業學習、取經，頂住壓力，根據每個公司發展特徵，開始了大刀闊斧的改革。產品精簡、團隊調整、市場開拓，六家暮氣沉沉的企業，開始逐漸煥發出了生機。
做企業與教書大不相同，力挽狂瀾的背後，趙海男承受了巨大的壓力。
這些校辦企業，本來是學校幹部家屬“養老院”，改革必然會觸動一些人的利益。於是每天早上都有對企業改革不滿的員工圍堵在學校門口，給學校領導施加壓力。就在這種情況下，趙海男頂住壓力，帶領企業越走越遠。
兩年之後，政府主導校辦企業改制，已經整合為集團型企業的六家公司，被學校整體打包改制，剛剛展開手腳的趙海男，有一次面臨了選擇。
繼續做企業，做職業經理人，還是回學校，重執教鞭？
趙海男又一次選擇了後者。
趙海男坦承，執掌校辦企業這段經歷，讓他對企業管理髮生了濃厚的興趣，但也發現了企業發展的核心，那就是人才培養。
人才是企業發展前提，團隊是企業壯大的基礎。人才哪裡來？只能靠培養。而如何更有效地培養企業所需人才，變成了趙海男最關心的課題。
1997年趙海男回校後，隨即赴北京深造，就讀於北京政法大學。在北京學習的間隙，趙海男開始更廣泛地接觸企業界人士和教育培訓界專家，像一塊海綿一樣廣泛吸納各界優秀經驗，一個大膽而又冒險的想法在心中產生……
深造結束後，趙海男在校領導的一再催促下回到學校，先後擔任外語系黨支部書記、校長辦公室副主任等職，被學校和張家口市列為重點培養對象。
熟悉的生活，熟悉的節奏，趙海男卻越來越覺得無法適應。終於一天，他做了一個令家人、領導和同事都無法理解的事情，這個河北省高校最年輕的學生處長、已在教育行業嶄露頭角的優秀青年，突然辭職了！
創業
從張家口到北京，從高校到企業，從教師到企業高管，趙海男在不到一個月的時間就實現了職業發展的巨大轉變。
2003年，“非典”剛過，趙海男揣著2000元，隻身一人來到北京，計畫在北京從零開始創業，打造自己的教育機構。但還沒等他安頓下來，原來在北京都市期間結識多家企業，紛紛拋出“橄欖枝”，盛情難卻，幾經思考，趙海男選擇加盟北京一家鋁業集團——中國北方最大的鋁業生產和銷售企業，擔任企業人力資源負責人。
當時全國房地產市場發展迅猛，與之關係緊密的建材行業的發展也“水漲船高”，北京和平鋁業短短几年間，由原來的三家分公司，以半年一家新公司的速度迅速發展成為擁有十餘家分、子公司的巨型集團，市場範圍也由原來的北京周邊迅速擴展到全國長江以北各個省份，占據了中國鋁業的半壁江山。
在企業迅速發展壯大過程中，人力資源的高效運作功不可沒，也讓趙海男多年積累得以“爆發”。趙海男帶領團隊，不僅僅迅速組建了公司發展所需人才梯隊，還憑藉多年教育和培訓經驗，親自為公司設計開發了一整套的人才培養機制。
這套機制，在公司快速擴張的過程中發揮了至關重要的作用。轉眼十年過去了，趙老師當年培訓的員工，現已成為集團“各方諸侯”，趙老師每次回公司參加活動，都能得到高管們集體歡迎。
人才是企業發展的前提和基礎，在企業發展中，人力資源工作涉及到企業的方方面面。在這段工作經歷中，趙海男從企業管理到人才培養，快速完成了從“教師”到“企業高管”的完美“蛻變”，同時也激發了獨立創業的雄心。
如何創立一家教育機構，把教育培訓的力量發揮最大化，影響到更多的人，逐漸成為趙海男心中的發展目標。於是，在職業發展順風順水之際，面對高薪和公司股份，趙海男與自己當年的伯樂——集團董事長提出了辭呈。
千軍易得，一將難求。郭董事長與趙海男深談多日，但最終被他創業的執著打動。趙海男隨即開始籌備創業。
公司名字都定好了，地點也選好了，沒想到偶爾一次聚會，又一次改變了趙海男的創業計畫。
在新公司籌備期間，趙海男一位好友邀請他參加公司的一次培訓，希望他能為公司培訓提提建議。耿直的趙海男在培訓後，從學習感受出發，對培訓內容、方式提出了一些自己的看法。本來很平常的一件事，但吸引了台下一位企業家的眼光。
培訓總結會後，這位企業家沒有乘坐自己的專車，反而找到趙海男，以他一起乘坐員工的車輛回到北京。一路上兩人促膝暢談，在培訓行業發展、培訓項目創新等領域，產生了共鳴。
第二天晚上，當趙海男正在收拾自己的“新公司”，突然接到好友的電話：“你不是要創業嗎？來我們公司吧，我們給你投資，一起創業。”
趙海男知道朋友不是隨便說說，為慎重起見，第二天趙海男就約這位朋友：咱們詳談！
原來，那晚與趙海男暢談一路的，正是朋友公司的老闆——七彩集團的邱先生。邱比趙年輕很多，集團旗下七彩傳媒在北京公交等戶外領域精耕細作多年，戰績頗豐，正在籌建集團公司、公司多元化發展中，看中了蓬勃發展的教育培訓業。那天趙海男的一番總結，一路長談打動了邱總，在得知趙海男有意創業後，第二天就安排人聯繫趙海男，力邀加盟。
既要創業，何不來七彩，公司投資，隨你創業。——邱總讓屬下把自己這句話帶給趙海男。
只有人才，才能匯聚人才。邱總的盛情，讓趙海男又一次陷入了選擇。最後是朋友的一句話啟發了他：創業不像教書。教書你可以無牽無掛，創業就要考慮風險。
深思熟慮後，在與邱總的正式會面中，趙海男將自己的創業思路全盤掏出：
公司內部創業，由自己組建團隊並負責運營，賺了算是公司的，虧了自己承擔。另外，協助籌建集團公司。
“這些都沒問題。但培訓你準備怎么做？”邱總問。
“做‘體驗式培訓'！”趙海男斬釘截鐵。
做“體驗式培訓”是趙海男深思熟慮的選擇。早在大學期間，趙海男就敏銳地發現，在成年人教育中，單純的“課堂式教學”已經不適合了。早在90年代，趙海男在學校就嘗試著進行“模擬面試”等體驗式培訓，效果出乎意料的好。進入企業後，趙海男在員工培訓中大量引進最新“體驗式培訓”方法，效果同樣出乎意料，更加堅定了自己的判斷。
於是，七彩拓展培訓成立了。
從課程設計到團隊組建，從內部培訓到業務拓展，趙海男親歷親為。前面帶著市場人員跑市場，回來帶著講師團隊設計課件，不分白天黑夜，更不知道假期是哪天，從業績為零到單月業績上百萬，七彩拓展“體驗式培訓”享譽北京。
一年後，七彩集團成立，培訓業務後來居上，在集團框架下成為重要一環。2008年後，集團戰略轉型，七彩培訓正式獨立。
趙海男終於實現了自己的“教育企業夢”！七彩培訓“體驗式培訓”市場拓展到全國市場！
轉型
2008年，突然有位朋友找到趙海男，談到中國很多企業的海外員工被害，有企業計畫為海外員工進行安全防範培訓，問趙海男什麼培訓課程比較適合。趙海男仔細詢問了員工特徵與需求後，斷定說，這種培訓，一定要採用“體驗式培訓”。
朋友為難地說，當前國內還沒有一家機構有專門的海外安全防範培訓課程，你們“體驗式培訓”經驗豐富，能研發此類課程嗎？
趙海男思考良久說：沒問題！
趙海男不知道，一個簡單的交流，打開了公司轉型的大門。
朋友的要求很高：兩周后開課，就算幫我個忙，能做到嗎？
趙海男：沒問題。
趙海男的自信來自多年“體驗式培訓”的經驗和團隊，但安全防範培訓畢竟是專業課題，國內根本沒有可參照的對象。於是沒白天沒黑夜的兩周開始了……
趙海男發動了所有的人脈資源，在最短時間內找到了大批的軍隊退役反恐精英，平時的招聘流程變成了直接電話約見，而且是不分時間、不分地點。
在最初的一周內，趙海男白天研發課程、電話約人面談，晚上出去約見，常常午夜等候在這些退伍優秀軍官回家的路上，最初的7名軍官，4名是在路邊面談的。
兩周的連軸轉，換來的是一份完整的方案，和一支精神抖擻的教官團隊。
接下來幾個月，從免費試訓到正式簽約，趙海男又創造了個奇蹟，中國培訓行業有多了一個領域——海外人員防恐安全專業培訓。
轉眼八年過去了，以安全防範諮詢和培訓為核心業務的北京中南恆通安全防範技術研究院，已經為國內十餘家央企培訓海外員工30萬人次。
拓荒
青少年傷害事故頻頻發生，特別是校園安全事故的多發，引起了政府的高度關注。出於企業的社會責任，趙海男帶領團隊在多年安全培訓經驗基礎上，逐步開始了青少年安全教育和校園安全管理的研究與探索。
對於校園安全管理與安全教育，國內尚無專業的民間研究機構，更無行業可言。學校對於自身的安全管理和安全教育，多處於“被動應對”，從整體上說，這還是個“蠻荒”地帶。
自2010年起，趙海男帶領團隊依據教育部相關規定，根據青少年學習特徵和中國小幼稚園安全管理，組織專家團隊一步一個腳印的“拓荒”，持續研發出“中國小、幼稚園安全管理與安全教育能力提升體系”和系列相關圖書、音頻和視頻教材等眾多研究成果，獲得了團中央、教育部、公安部等多部門的認可。其中，趙老師與團隊主導研究的“中國小、幼稚園安全防範管理體系標準”，得到社會各界的廣泛關注。
2010年起，趙老師帶領團隊，先後在廣東省深圳市、河北省張家口市和北京等地，為多家學校開展了多次專業培訓，得到了各地教育部門和學校的一直讚賞，其中不乏北京四中、北京國小等名校。
致力於公益事業
作為普通農民的孩子，趙海男對家鄉，對家鄉的父老鄉親有著天然的情感。多年奮鬥過程中，趙海男長期堅持著自己的公益之路。
每一年，趙海男都會通過各類組織，為家鄉貧困兒童捐錢捐物。在身邊，只要有公益機構缺錢了，趙海男都會主動出資、出團隊。
2002年，為回響團中央加大青少年教育的號召，趙海男出資籌建青少年教育平台，長期保持公益運作至今。
2010年，在得知全國校園安全教育急需支持時，帶領公司精英教官團隊，廣東、河北、北京全國範圍進行系列公益培訓。
主要成就
2004年，創立“七彩拓展”，發展成為國內知名的“體驗式培訓”公司。
2005年，創立國內第一家專業安全防範諮詢/培訓機構——北京中南恆通安全防範技術研究院有限公司
2005年，創立千里馬教育科技（北京）有限公司公司核心項目“就業工場”得到教育部、團中央的高度肯定。
2009年，“CCTV2009年中國經濟年度人物盛典”特邀嘉賓。
2009年，受中央電視台經濟頻道邀請，做為創業導師參加《青年創業中國強》（威海站）節目，為青年創業獻計獻策。
2010年，聯合中國少先隊事業發展中心、《中國教師報》等機構，成功舉辦首屆“校園安全校長論壇”。
2011年，受央視《經濟半小時》採訪，談”王老吉“和”加多寶“品牌之爭。
2012年，帶領中南安防專家團遠赴南美洲進行安全文化調研。
著作《領導中的心理學》被“中國教育報”和“中國教育新聞網”聯合評選為“2012年度影響教師的100本書”。
2013年，擔任中華人民共和國第十二屆運動會火炬手，在鞍山市進行火炬傳遞。
2014年，擔任團中央“中國青少年防災減災素質提升計畫”辦公室副主任，攜團隊憑藉多年安全防範素質教育經驗助力全國青少年防災減災素質提升。
2014年11月20日，對話美國“黑水國際”創始人埃里克·普林斯，進行國際反恐經驗深度交流。
2014年11月25日，再次遠赴南美，進行中國企業海外員工安全深度調研。
著作
《這些道理求職之前一定要明白》：中國鐵道出版社
《領導中的心理學》（實用心理學事通）：清華大學出版社
《管理中的心理學》（實用心理學事通）：清華大學出版社
《再差，也要站在老闆堆里》：中國鐵道出版社
《誰坐了你的位置》卓越員工贏在職場系列：北京理工大學出版社[
《走最短的路：縱橫職場少走彎路的秘訣》卓越員工贏在職場系列：北京理工大學出版社
《碾平世界的十種動力》（口袋本圖文書/圖解世界商業經典系列）：中國鐵道出版社
個人生活
喜愛運動，比如打羽毛球。特別喜愛戶外運動，2013年10月23日，應好友著名探險家唐守業、央視編導復強之邀，開始了我的又一次說走就走的旅行-------自駕車穿越羅布泊無人區。
喜愛攝影，曾出版攝影作品集。
愛茶：無論在家裡還是在公司，建有獨特的茶室，常以茶會友。
