走向世界的新英才（2015—2016）
作者：藍春
定價：49元
印次：1-1
ISBN：9787302494355
出版日期：2018.03.01
印刷日期：2018.02.02
《走向世界的新英才（2015—2016）》描寫的是一群已經拿到世界名校錄取通知書的高三畢業生。這些孩子在高一進校時看上去並沒有什麼特別，但是在高中三年里，在學校、老師、家長的陪伴和引導下，孩子們的潛能被喚醒，他們擁有了自己的人生目標並且奔跑在通往目標的路上。這段時間的經歷一個個都閃爍著珍珠般的光芒，這些光芒照耀了每一個人青春的心靈。
目錄
當優秀成為一種習慣——艾侖的故事
生命中那段重要的時光——艾侖自述
就這樣，走進新英才，翻開新的一頁
我的班主任，我的姐姐
何時再打一場球，我往日的兄弟
拋棄虛榮，做自己喜歡的事
劍橋國際中心是個溫暖的地方
這裡是一個懂孩子、懂教育的地方——父母的話
為什麼選擇新英才劍橋國際中心？
艾侖在新英才劍橋國際中心的蛻變
優秀的他綻放了無數精彩——老師的話
他有一雙溫暖的眼睛
學好純數學，從寫好平時作業開始
一層教室，第一盞亮起的燈
嚴於律己，立正自我
他是班級的風向標
只要還能向前走一步，絕不選擇後退半步
攀岩模型，見證了他活學活用的精彩
鋼琴王子的華彩樂章——馮寶鑫的故事
我的跌倒，我的成長——馮寶鑫自述
寄語學弟學妹
就這樣，走進劍橋國際中心
突如其來的打擊
學習經濟：“不瘋魔不成活”
躊躇滿志中絆倒
萬念俱灰中爬起、奔跑
外面的世界很精彩
親職教育是基礎，學校教育是羽翼——父母的話
多才多藝，數學問鼎全球最高分——高中部主任的話
優秀是一種習慣
英語學習的絕地反擊
一諾千金，踐行約法三章
行雲流水琴中知音亦師亦友教學相長——數學老師的話
開在劍橋國際中心的一朵“奇葩”——班主任的話
走上通識教育的大講台——通識教育老師的話
走過花樣年華，立志攻讀心理學的女孩——高予晗的故事
在劍橋國際中心雕刻青春的時光——高予晗自述
A Level課程科目該怎么選？
心理學，我選擇了一個炫酷的專業？
牛津，一場不期而遇的面試
儘早確立出國留學目標——父母的話
有付出才會有收穫——關於IGCSE
雅思7．0分的親身經歷
幸運的牛津面試
衝動的回覆： 不調換
淡定成熟的牛津面試女孩——班主任的話
擁有一對“滿分”的父母
與年齡不匹配的淡定成熟
牛津大學的圓夢之旅
全方位發展
一個打桌遊的夢所引發的思考——數學老師的話
無可比擬的數學思維
嚴謹和清晰的邏輯思維
發生化學反應的奇妙少年——郝嘉偉的故事
我的化學之路——郝嘉偉自述
劍橋國際中心，再燃我的化學激情
跨學科學習與總結學習規律很重要
課外活動為學習助力
探索未知，發現新世界
作為“一班之長”發揮集體的最大優勢
如何申請劍橋大學
相信愛創造的無窮能量——父母的話
化學點燃嘉偉激情澎湃的青春——化學老師的話
目標高遠，行動高效——班主任的話
遇到挫折坦然面對——物理老師的話
做自己人生舞台的主持人——霍樂淳的故事
劍橋國際中心： 量身定製夢想的地方——霍樂淳自述
安營紮寨新英才
主持人轉型打籃球
讓我歡喜、讓我憂的英語學習
在自省中的成長
半路出家的生物學習
回望新英才： 那些不捨的回憶
對孩子負責就是選擇一所對的學校——父母的話
電視中初識新英才
為什麼放棄在讀的重點中學？
孩子的未來不是一場量化的投資
如我們所願的劍橋國際中心
一波三折的大學申請
評判一個好學校的標準是什麼？
那個與眾不同的漂亮女孩——高中部主任的話
對自己負責、自律的“舞台明星”——物理老師的話
一個熱愛傳媒的生物學學生——導師的話
遇見卓越的自己——賈子嫣的故事
在劍橋國際中心，我走過斑斕的高中時光——賈子嫣自述
選擇劍橋，成就了與眾不同的我
相信自己，勇敢嘗試
在選擇中試錯，在選擇中走向成熟
ASDAN，對我全方位的提升
參選學生會，突破自我
打好最關鍵的一仗
我對自己的要求： 這次要比上次有進步
做最好的自己——父母的話
除了學習，子嫣還收穫了“另一個自己”
追求完美的“處女座”——班主任的話
從B到A的咫尺一步
“中國好班長”
獨立、勇於擔當的子嫣——小劍橋老師的話
江南才子北方初長成——李鴻哲的故事
我與劍橋國際中心的相遇——李鴻哲自述
當機立斷的抉擇 突如其來的遇見
偏科的我該如何選擇專業
玩，其實也是一種學習
我做過的最正確的決定
不悔的選擇——父母的話
意外結緣新英才
儒雅的校長、專業的教師、親人的關懷
先進的課程成就了學生的卓越
沉靜背後的從容與熱烈——英語老師的話
一顆充滿營養的種子——班主任的話
鍥而不捨啃理化博古通今談政史——高一班主任的話
合理規劃+嚴格踐行=成功——李妍婷的故事
時間規劃助我成長——李妍婷自述
自主規劃時間，取得IGCSE課程證書
美術大考作品成為劍橋官方培訓範例
與老師合作開發教育系統網站
劍橋是她起飛的平台——父母的話
“規劃”是走進名校的第一步——老師的話
李妍婷的“十八般武藝”
她是一個為自己創造豐富生活閱歷的獨立女孩
她的美術作品成為CIE教師培訓範例
只要不服輸，就沒有什麼做不到
主動學習是成功的關鍵因素
“小土豆”鍛造成真金——劉行的故事
在人生最美的年華與你相遇，我心中的劍橋國際中心——劉行自述
擦肩而過的全球最高分
專業選擇： 選我喜歡的還是擅長的？
跟頂級大學的頂級教授過招
我們的樂隊： 安華街9號
欲戴王冠，必承其重
成就夢想需要紮實的努力——父母的話
勞逸結合的多面手——老師的話
從不成熟的班長到成熟的學生會主席
兩周時間，方程式賽車隊華麗變身
英語學習，應試不是終極目標
學霸不是書呆子
體育課上，他是同學們的主心骨
“技術控”的雅思逆襲記——劉京濤的故事
理想要結合自身情況才能實現——劉京濤自述
初識劍橋國際中心
英語困難戶
學習計算機特效
數學是我最終的抉擇
尊重孩子的選擇，讓他自己飛——父母的話
“拚命”是他學習的態度——老師的話
令小夥伴驚訝的英語逆襲
英語學科的“黑馬”男神——濤哥
機遇和挑戰讓他成長
一個肯努力、有福氣的帥氣小生——升學指導老師的話
突破自我，名校夢圓——莫彥浠的故事
準確的定位是邁向成功的第一步——莫彥浠自述
香港孩子邂逅A Level課程
失敗是成功必然的註腳
從“雅思王”到“御用主持”
拚命地學，拚命地玩
來自香港兩所大學的視頻面試
下一站： 倫敦政經學院
學會放手，讓孩子自己飛翔——父母的話
不斷追求卓越的人——數學老師的話
做事情獨有的態度
突破極限
如何做正確的選擇
靈活變通的處事原則
“拚命地學，拚命地玩”的踐行者
運動也可以助你一臂之力——體育老師的話
批判性思維具有者——班主任的話
如何選擇合適的課程
學霸是個全能選手
輕言放棄怎能走向成功——宋明陽的故事
劍橋國際中心是我夢想的發源地——宋明陽自述
陌生的環境卻帶給我溫暖
辛苦付出的老師是我的指路燈
劍橋國際中心教會我感恩
“老刀”對我不放棄
13個男生的回憶
小小男子漢的成長記憶——父母的話
識大體、有擔當的“管理者”——老師的話
理性地選擇，迎難而上
辛苦付出的“聖誕老人”
永不言棄的運動精神
名副其實的“帥”小伙
老師是你迷茫時的點撥者——升學指導老師的話
莽撞的闖蕩者
腳踏實地的追夢者
與建築學“相愛相殺”的那些事兒——徐佩菲的故事
為夢想付出的一切都值得——徐佩菲自述
跌宕起伏的適應期
與建築學的“相識”“相知”“相戀”
學生會顛覆了我的“宅女”形象
安華街9號經紀人
學習時盡情放飛自我
向下一站駛去
好的習慣為制訂計畫提供條件——父母的話
我認識的徐佩菲——美術老師的話
美術課上的佼佼者
IGCSE美術考試
廢寢忘食地製作建築作品集
亦師亦友亦親人
做事精益求精、追求極致的美術家——化學老師的話
文理及藝術的奇妙結合體——班主任的話
“大神”煉成記——閆以墨的故事
我的選擇與成長——閆以墨自述
一個偷懶的選擇讓我獲得了前所未有的成長
學會自主學習，掌握核心學習方法
結合自己的愛好特長與未來規劃選專業
視野決定意識
如何看待和陪伴孩子在國際教育中的成長——父母的話
選擇比努力更重要
國際學校真的輕鬆嗎？
安華街9號樂隊
國際教育為孩子打開了一扇通往世界的大門
師生眼中的“考神”——老師的話
安華街9號的傳說
“考神”是這樣煉成的
天才也有不完美——年級段長的話
認真學習是一種態度
只有不斷進步才能成為天才
逆風飛翔的女孩兒——楊帆的故事
劍橋國際中心： 我起航的地方——楊帆自述
劍橋國際中心給我的第一把鑰匙
我獲得了中文的全球最高分
風雨中這點痛算什麼
點石成金的話，讓我從谷底爬起
一個充滿愛的大家庭——家人的話
媽媽： 選擇學校，和孩子共同面對
小姨： 一個內心永遠熾熱的小太陽
外婆： 日思夜想的盼望
姨姥： 40年教齡老教師的眼淚
小小的個子，大大的胸懷——班主任的話
愛與擔當
成長有煩惱
有愛的“哆啦A夢”一家人
古靈精怪的班長——數學老師的話
任課老師是用來“哄”的
她是班級的“定海神針”
分班分的是人，不是感情
父母的愛也是一種教育——英語老師的話
沒有人可以代替你去奮鬥——張樾的故事
劍橋國際中心助我完成“化繭成蝶”的蛻變——張樾自述
初遇學姐，再識劍橋
運動場上，發現不一樣的自己
高中選課關乎你的大學學習
申請大學，要多方考慮
學習生活技能讓留學生活不“苦澀”
劍橋國際中心讓張樾留學英國夢想成真——父母的話
潛力需要挖掘——導師的寄語
以積極樂觀的態度面對一切——數學老師的話
把探究當作一種習慣
愛心女孩的“小心思”
枯燥的數學公式裡面有音樂的語言
學習與愛好並不衝突——英語老師的話
劍橋國際中心讓我成為更好的自己——周博的故事
劍橋國際中心，夢想從這裡啟航——周博自述
新環境塑造新自我
恩師令我發自內心地感動
培養興趣，結交朋友
“小周博”終成“大導演”
學習與考試，認真面對
兒行千里母擔憂——父母的話
英語學習重中之重
內向學霸變得陽光開朗——班主任老師的話
小劍橋給孩子家的溫暖
“暖男”是如何煉成的
對生物的執著從這裡開始——生物老師的話
後記
