簡介
初等教育學院教師參加編寫全國學前教育專業系列教材（專業基礎類、藝體類、文化基礎類、專業課程類）18種，工具書4部，在省級以上刊物發表或獲省級以上獎勵的論文200多篇。2005級國小教育本科班晉力群同學，在共青團中央、全國學聯共同主辦的2007年“中國大學生自強之星獎學金”和“新東方西部特困大學生專項助學金”評選活動中，獲“中國大學生自強之星”榮譽稱號，並獲得“中國大學生新東方自強獎學金”。2006級學前教育本科班梁朵同學獲中國民族管弦樂協會舉辦的“桃李芬芳杯”全國青少年器樂大賽一等獎。
初等教育學院通過與自治區內外用人單位協調，畢業生就業率較高，近幾年學前教育就業率達90.2%，國小教育專業就業率達84.5%。隨著國家對師範教育的重視和社會對國小、幼稚園教師的需求量不斷增加，學生的就業前景越來越好。
專 業
學前教育 (學制：4年)
【培養目標】
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員、社區幼兒教育指導員、兒童讀物編輯、兒童廣播與電視節目編導等。
【主幹課程】
普通心理學、普通教育學、學前心理學、學前教育學、人體解剖生理學、幼兒衛生與保健、幼稚園教育活動設計與指導、中國教育史、外國教育史、幼稚園課程概論、教育統計與測量，幼兒教育研究法、樂理視唱、琴法、形體與舞蹈、美術、現代教育技術及套用等。
國小教育專業（學制：4年）
【培養目標】
培養德、智、體、美、勞全面發展，熱愛國小教育事業，學有專長，特色鮮明，具有紮實的理論基礎、良好的國小教育理論素養，掌握國小教育基本知識和基本技能，了解國小教育發展趨勢，擁有一定的教育教學能力和教育科學研究能力，能適應21世紀基礎教育改革和發展需要的高素質的國小教育工作者。
【主幹課程】（中文與社會培養方向）：普通心理學、普通教育學、兒童發展與教育心理學、課程與教學論、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學概論、寫作、國小語文教材教法等。
【主幹課程】（數學與科學培養方向）：普通心理學、普通教育學、兒童發展與教育心理學、課程與教學論、數學分析、高等代數、空間解析幾何、機率統計、初等數論、普通物理、大學化學、生命科學概論、國小數學教材教法等。
