學校概況
學校坐落於貴陽市花溪區桐木嶺高速路出口，學校實行封閉式軍事化全寄宿制小班制管理，配有專職生活老師24小時負責學生日常生活管理。學校以“弘揚樹人”為發展理念，注重“誠信、創新、人性化”管理。學校主要踐行中國和諧教育、優差兼教、賞識教育、心理輔導、軍事化管理，以不斷創新的教育方法和新的教學內容，使每一個弘揚學子學會做人，懂得生活，快樂學習。
辦學特色
一、軍禮教育：學校採取軍校模式進行封閉式的軍事化嚴格管理，每個宿舍均配有專職生活老師24小時負責學生日常生活管理，從而形成一種良好行為習慣的養成教育。通過實行封閉教育+軍事化訓練+心理輔導+行為養成+體驗教育等相結合的素質教育模式，對學生進行系統、科學、專業化素質培養，從而學會做人及做學問。同時融入傳統國學的獨特教育理念和教育方式，堅持以孩子為本, 讓孩子先學會做人，再學會學習和做事。
二、養成教育：古人云“一屋不掃，何以掃天下”。通常孩子出現的不良行為往往伴隨著不良的個人生活習慣，如懶惰、作息顛倒等。若要重塑孩子健康向上的精神面貌和積極進取的心態性格，那么首先需要從生活的細節抓起。學校在學生日常生活管理上採取嚴格的軍事化標準，孩子在進入我校後會在老師教官要求和幫助下慢慢融入我們的標準。從準時而規律的日常作息到被子等物品整齊劃一的疊放，都在一步一步慢慢改變著孩子的生活習慣。每天都需要按要求整理自己的個人內務和打掃生活衛生區域，每天會有老師進行打分和評比，每個學生的生活內務分數同時也是對學生的個人進步考核，“生活就是最好的老師”。生活習慣上從最開始的牴觸不適應，到後期帶來個人榮譽感的體現，在這個過程當中孩子在潛移默化當中從消極懶散逐步變得積極進取。
三、心理教育：心理疏導、心理危機干預，解脫牴觸煩悶心理，建立親密信任師生關係通過思想交流從孩子的興趣中發現孩子的優點，並加以挖掘潛在的能力，緩解他們在心理上的壓力，讓他們在祥和的氣氛中展現自我、張揚自我，對影響青少年學習成長的心理、教育、行為、方向、目標等因素進行全面深刻的了解，讓孩子明確自己的方向，明確自己的人生目標“預則立，不預則廢”，現在的孩子不知道自己將來一定要做什麼，進行職業規劃針對個人特點，確立未來發展方向，生涯規劃顯得十分重要，將對其一生的成就產生重大影響。其前提是正確認識自我，了解自我，我們結合孩子的性格、興趣、特點和潛力，結合專業職業測評人員和方法協助學員進行全面準確的自我定位，及合理規劃人生，列出具體措施和日程，調整好自己並積極做好知識、技能、思想、心理諸方面的準備，通過具有前瞻性的生涯設計，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費時光，為主動迎接未來挑戰做好充公準備。
四、特色課程：
我校在完成學生基本課程課時教學的同時還開設：
1、國學與人生
儒家的傳統告訴孩子一個人的基本為人的準則和道德標準，而這恰好是我們孩子現在最缺乏的。我校每周專設國學課程，由專業的國學老師為我們的孩子授課。
2、團體心理輔導
每周都會有心理老師為孩子開展心理團體輔導課程，讓孩子通過團體心理課的活動放鬆心靈，喚起孩子內心最柔軟細膩的情感。讓我們的孩子感受到來自老師和周圍的關心，讓我們的孩子喚起內心對父母家人的感恩。
3、青少年法制教育
出生牛犢不怕虎，那是因為它不知道虎的可怕。現在國中年級學生大部分處於叛逆期，膽大、加不選擇結交朋友，會產生拉幫結派的勢頭。在一定程度上極易走上違法犯罪的道路。法制教育的目的就是要讓我們的孩子明白不良行為的危險性，同時學會保護自己，不被不良人群利用和誘導。
