概括
座落在秋浦河西畔的高脊嶺中心學校已走過三十餘年的辦學之路。一直以來,學校始終堅持以科學發展為主題,以“育全面發展的人才,辦人民滿意的學校”為辦學宗旨,以“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、實踐育人”為己任,以規範的管理為手段,著力打造平安校園、和諧教育與學校教科研特色,積極深化課程改革,促進師生同進步,共發展。學校轄管四所完小,七所初小,教職工87人,在校學生1500多人。近年來,學校在上級黨委、政府、教育主管部門的正確領導與大力支持下,學校面貌有了較大變化,取得了一定的成績。
一直以來,學校始終堅持以科學發展為主題,以“育全面發展的人才,辦人民滿意的學校”為辦學宗旨,以“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、實踐育人”為己任,以規範的管理為手段,著力打造平安校園、和諧教育與學校教科研特色,積極深化課程改革,促進師生同進步,共發展。 獲獎情況學校獲獎2003年,被國家教育部授予“全國小公民道德建設實驗學校”,連續四年被貴池區教育局評為“教育管理年”活動優秀學校,2006年被池州市教育局評為“校本培訓”優秀學校,2007年被區教育局定為校本教研基地學校。 2007年,學校有四名教師獲池州市“教壇新星”稱號,四名教師獲貴池區“教壇新星”稱號,高脊嶺中心學校校長被區政府評為“優秀教育工作者”......展望未來,學校全體師生將以昂揚的姿態、團結奮鬥、銳意進取的精神,辦好優質教育,使我校成為“學生喜歡、家長放心、社會滿意”的一所優秀中心學校,努力實現學校新一輪的全面發展!
座落在秋浦河西畔的高脊嶺中心學校已走過三十餘年的辦學之路。
簡介 基本情況 奮鬥目標、城西湖、城東湖、焦崗湖、瓦埠湖、高塘湖、花園湖、女山湖、七里湖、沂湖、洋...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族西湖、城東湖、焦崗湖、瓦埠湖、高塘湖、花園湖、女山湖、七里湖、沂湖、洋湖...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族極盛,以化城寺為中心的九華街初步形成。佛興則商榮,九華街生意興隆,一時間名噪東南。九華街是聖地的中心,寺院和佛事活動集中,是南來北往的香客和遊人...華街,活力再現,生機蓬勃。它以佛教聖地、環境優美、文化品位高、生活氣息濃...
銅陵縣 吳語區縣區(隸淮語市) 高淳 溧水 丹徒 通州 博望 貴池 歷代...
定義 分布區域 語音 語法 辭彙唐,初設南徐州,不久,改為猷州(治今涇縣章渡鄉大嶺集馬家村大寧山南),涇...,向南經石台七都延至江西。東西向有周王深斷裂,西起貴池城北,經青陽木鎮...,比高20米左右,高崗地由崗、土旁、沖組合而成,三者之間比例, ...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族聚集在富陽的龍門鎮。 抄錄部分殘卷: 貴池羲和派 俊 公 太平峴村派 溥 公 石埭高城派 關安公 石埭高城派 保全公 太平水北派... 涇縣花園派 天磷公 (天磷公即名為孫天磷 ) 貴池:今安徽省...
安徽省黃山市黟縣柯村鄉孫家村孫氏祠堂 安徽省六安市壽縣雙橋區孫氏宗祠(1663年2月2日),安慶府改屬江南省安池太道(治池州府,今貴池市區...(1942年)12月,日本侵略軍占領縣城,27日退出潛山,潛山縣政府從水吼嶺...、河流等內外營力作用的控制和影響。地勢西北高東南低,由西北向東南呈梯狀...
建制沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口