廣告事件
據了解，博愛醫院是一所民營醫院，宣傳以婦科、男科為主，這樣的醫院名稱出現在國小教科書封面上，引起廣大網友及學生家長的質疑。
網友質疑：國小四年級語文課本封面被植入醫院廣告？
從南京一位四年級家長手中見到了國小四年級語文教科書下冊。該書的封面是幾個孩子給護士獻花的場景，背景是一棟印著紅十字的大樓，而樓上方確實寫著“博愛醫院”四個大字。翻開課本，在課本的第76頁，有一道關於抗擊“非典”的習作題，下方有一張與封面一樣的彩色插圖。這本語文教材封面上端標示：經全國中國小教材審定委員會2003年初審通過，是義務教育課程標準實驗教科書。而左下側還有一個黑框註明：本書由江蘇省政府免費提供。
“選入課本的內容，哪怕是封面上的畫畫也應該是積極向上的，不應當植入諸如此類醫院這樣的廣告。”一位家長發現後表達了這樣的觀點。
央視曝光國中課本現大量廣告 或存權錢交易
早在2011年，教育部辦公廳發布的《義務教育教科書編印規範》就明確規定，教科書內不得有廣告內容。按理說，禁令之下，對教材的印刷、發行、使用負有監管責任的相關部門，特別是各地教育行政部門，理應睜大眼睛，認真履行自己的職責，發現異常，應立即採取果斷措施予以叫停。果真如此，各類廣告是絕對不可能出現在教科書中的。
而現在，眾多廣告竟然以“打包”的方式公然“殺”進英語課本，並且一路順風被送到了學生手中，某些人的嚴重失職被暴露無遺。而在這種失職背後，極有可能還藏有權錢交易的貓膩。因此，按照廣告這條線索，順藤摸瓜，將幕後的失職者、腐敗分子逐一揪出來，依法進行懲處問責，就顯得勢在必行。否則，公眾是不會答應的。
廣告因此，我們在呼籲嚴查嚴懲這起事件，痛打失職者屁股的同時，更希望相關部門能深入進行反思，查找制度上的漏洞。從目前的情況看，雖然教育部制定了“不許在教科書中打廣告”的規定，但相應的罰則卻沒有跟上，更不用說設定帶有“高壓電”的罰則了，這直接導致了某些教科書出版者、發行者、接受者的膽大妄為。吳應海（教師）
非常不嚴肅，夾帶廣告對正常教學有影響
事實上，對廣告進教材這一情況，2014年9月30日剛剛徵求完意見的《中華人民共和國廣告法（修訂草案）》第四十條明確規定：不得在中國小校、幼稚園內開展廣告活動，不得利用中小學生、幼兒的教科書、教輔材料、練習冊、校服、校車等發布廣告。違反者將根據情節輕重，作出相應的嚴肅處罰。
那么，在教科書里夾帶廣告，會對孩子帶來什麼不良影響？中國人民大學教育學院學術委員會主席項賢明稱，我們知道教材不是一般的出版物，它在教育過程中是被賦予了特殊權威的，它是教師在從事教學活動中間的一個重要依據。教材裡面出現廣告，一是對孩子的價值觀會產生影響，對孩子來說，尤其是年幼的孩子分不清哪些是廣告，哪些是教材上編寫的內容。如果我們放開廣告，那就不一定能保證科學性、正確性和真實性，也會對我們教學活動產生一些干擾。第二，出版社從中獲利，這樣對待教材這么不嚴肅的一個出版商，編印的教材還可信嗎？項賢明說：“至少在我們專業人士認為，肯定對它的名譽有損害，對它來說不是好事情。”
相關回應
插畫作者：創作於非典背景下，弘揚大愛
封面插圖的創作者——江蘇教育學院美術系主任、國標蘇版小語教材副主編張廣才教授說：“我為教材畫了很多插畫，在創作上是非常注意的，不可能拿教材開玩笑，去為商業機構做廣告。”，這封插圖是在非典的大背景下創作的。
“這幅插畫是2003年左右創作的，當時這本教材的核心就是在人類面臨大災難的時候，醫護人員用博大的愛心，全身心地為拯救病人而不惜犧牲自己。”張廣才說，“文章里收錄的課文《永遠的白衣戰士》就是講述了為救治非典病人而犧牲的護士葉欣的事跡。所以當時這個插圖被用作封面畫，就是要弘揚人間大愛這一主旋律。”
教材編委：這絕不是“廣告植入”
據了解，這本四年級的語文教材出自鳳凰傳媒出版集團江蘇教育出版社。“教材絕對不會有任何廣告的植入！”對於網友提出的質疑，特級教師、江蘇教育出版社國小語文教材編委楊新富老師斷然否定。
“這本課本封面的插圖是一種情境畫，並非寫實圖，用以激發孩子們的思考意識。畫面是與教材中的《永遠的白衣戰士》、《第一次抱母親》等課文相結合，多角度地詮釋了愛的內涵，歌頌了富有愛心和責任心的醫務人員，所以在封面上呈現了學生向兩位護士獻花的場景。而背景中的‘博愛’醫院，是取‘博愛’之義，讚頌的是廣大醫務工作者的無私之愛、赤忱之愛，並非是特指某一家‘博愛醫院’，更談不上為某一家醫院做廣告。”
專家態度
易產生誤讀的內容應及時修訂
據了解，江蘇教育出版社(蘇教版)的國小教材在江蘇、安徽、山東等地區採用很多。記者發現，一直用這個教材的地區，由於老師熟知課文內容，所以對教材封面的意圖沒有歧義，但是對於一些剛剛接觸教材的人來說，一看封面，總有人會對“博愛醫院”產生聯想。
“不提醒不注意，一提醒還真是容易誤讀。”採訪中，一位國小語文名師分析說，對於孩子來說，現在外界充斥著各種信息，大人要引導孩子有所選擇地接受。“教材應該是很嚴謹的。這本教材由於使用時間比較長，當年封面插圖的創作背景很多人沒有那么了解，現在的情況也在不斷發生變化，因此‘博愛醫院’的使用才會在今天產生一些誤解。
社會評論
課本插畫作者回應稱，該插畫創作於非典背景下，取名“博愛”是弘揚大愛的意思，不是現實中的博愛醫院。商業洪流中植入廣告無孔不入，連一向純潔的教育領域也難倖免。前些日子河南商丘曝出國小獎狀被植入廣告時，曾有論者憂心“廣告植入獎狀，會否植入課本”。似乎是一語成讖，如今國小語文課本封面竟被“博愛醫院”占領。儘管出版方一再聲稱此“博愛”非彼“博愛”，與植入廣告無關，但細究起來無論其所言是真是假都大為不妥。
若植入廣告一事屬實，產生的惡劣影響自不待言。首先，銅臭與斯文摻雜在一起，說不出的突兀與扎眼，社會已經夠功利了，給孩子們留下一方淨土是教育者、出版者起碼的職業道德。其次，博愛醫院的外宣中以婦科、男科為主，這樣的醫院名稱出現在國小課本封面容易讓人反感。這么說並非是歧視此類醫院，任何擁有救死扶傷功能的醫療結構都值得尊重，但婦科、男科所含的暗示與天真純潔的小學生聯繫在一起確實格格不入，難怪有網民戲謔，此舉意在宣揚“做人流要從娃娃抓起”。
若出版方所言屬實，封面上的“博愛醫院”取義弘揚大愛，是讚頌非典期間廣大醫務工作者的無私之愛、赤忱之愛，那也難逃指摘。博愛醫院是全國連鎖的民營醫院品牌，遍及全國許多省份，在江蘇並不是一家兩家，僅在南京就有中山博愛醫院、江寧博愛醫院等多家，成立時間也早於2003年非典肆虐時期，以其廣告投放量來說，該醫院名稱絕不能算生僻。然而，插畫作者碰巧在其作品中採用了這個名字，出版社層層審查者也碰巧忽視了這個名字，等到課本印出來往市場投放時，教育部門又碰巧對這個名字沒往其他方面聯想，於是課本順順利利地到了孩子手中——真是巧得讓人目瞪口呆。如果當真是“無巧不成書”，並非刻意為之，那么一層層具有把關職責的機構與部門就須負瀆職之責了。
教材的編印、審查、採用都是非常嚴謹、嚴肅的事情，涉及到千家萬戶，關聯著孩子的成長，社會影響極為廣泛，來不得半點馬虎。然而，任誰冷不丁一看都能往廣告上聯想的文字，把關者卻硬是想不到，豈不令人齒冷。經此一事，這也就能解釋為何教材中經常犯一些低級錯誤了。2007年，河南語文老師彭幫懷曾指出，由江蘇教育出版社出版的三至六年級國小語文課本中，存在68處標點符號錯誤，並得到了教育部的回函。四年以後，該出版社出版的國小語文課本2011年修訂版已經上市，彭幫懷又發現了43處錯誤，有些還是他幾年前就指出過的。
對語文課本“植入廣告”不能等閒視之，此“博愛”到底是否為彼“博愛”並不重要，重要的是它讓人們看到了教材編寫與審查等一系列環節的草率與浮躁，如果這就是為祖國下一代提供啟蒙工具的機構的慣常作風，民眾真的不放心。
原圖
蘇教版國小語文課本四下封面封底原圖蘇教版小語四下課本封面與封底是一幅完整的圖，封底還有一幢樓，樓上寫著“眾志成城 抗擊非典”幾個大字。這是一張謳歌非典期間，沖在第一線捨命救死扶傷的廣大醫護工作者的美圖，弘揚人間博愛的圖，也是被人“斷章取義（只看半張圖）”理解成植入廣告的圖。請看原圖：
