相關詞條
-
《語言與兒童——美國中國小外語課堂教學指南》
《語言與兒童——美國中國小外語課堂教學指南》這本書提供了許多把我們找到的“鑰匙”，我們想像著第二語言對孩子們而言意味著什麼，以及它能為學校所有學習者帶去...
書籍簡介 編輯推薦 目錄 -
課堂教學
是教育教學中普遍使用的一種手段，它是教師給學生傳授知識和技能的全過程，它主要包括教師講解，學生問答，教學活動以及教學過程中使用的所有教具． 也稱“班級上...
歷史沿革 教學的優劣 語言套用 課堂提問 補充定義 -
課堂教學評價
課堂教學評價專指對在課堂教學實施過程中出現的客體對象所進行的評價活動，其評價範圍包括教與學兩個方面，其價值在於課堂教學。課堂教學評價是促進學生成長、教師...
簡介 評價類型 評價意義 評價語引 -
課堂教學藝術
課堂教學是一門藝術，是一種創造性的勞動。一名教師要真正做到“傳道有術、授業有方、解惑有法”，課堂教學就會產生事半功倍的效果，讓學生在輕鬆、愉快的氛圍中掌...
自信謙遜 引證問題 內容形式 教育情感 語言套用 -
課堂教學效益
引導學生全身心投入學習過程是提高課堂教學效益的關鍵。 課堂教學是師生互動、共同發展的過程。 教學反思是提高課堂教學效益的保證。
課堂教學效益 七條基本理念： 四條基本策略 提高課堂教學效益的幾個方面： -
生成性課堂教學
《生成性課堂教學》是上海遠東出版社出版的圖書，作者是李龍權。
內容簡介 圖書目錄 -
語言與兒童：美國中國小外語課堂教學指南
《語言與兒童：美國中國小外語課堂教學指南》是 2011年外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是海倫娜．柯頓。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
模擬課堂教學
一.模擬課堂教學的概念 模擬課堂教學又叫試講，是在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。考查的是教師的綜合能力。
兩種形式 常規差異 -
課堂教學提問
課堂教學提問，能打開學生的思路，啟迪學生的思維，發展學生的智力和能力。 （1）在學生自讀之前發問。 學生提不出問題時，教師應提出一些誘導性問題，把學生的...
課堂教學提問 作用 功能 課堂教學提問的幾種主要類型 問題編擬的策略 -
課堂教學漫話
這是一本提高中國小教師課堂教學技術水平的既實用又好讀的參考書。包含——158個師生互動的描述分析60個教學案例的現場觀察11個課堂活動的完整實錄。
圖書信息 內容簡介 本書特色 適合讀者 作者簡介
