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語言能力綜合評測
語言能力綜合評測（Language Ability Test，簡稱LAT）是由北京大學考試研究院支持研究的語言能力測試，旨在加強對考生語言綜合運用能力的...
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綜合套用能力
《綜合套用能力》是2014年浙江省事業單位省統一招聘考試的必考科目之一，在此之前浙江省除了個別縣市例如溫州文成縣、舟山定海區等幾個考區出現過《綜合套用能...
科目介紹 主要題型 浙江省2015年招考公務員考試大綱 -
理科綜合能力測試
解答選擇題，一是要求速度較快，就是從審題到選取答案的反應要快。 遇到難以解答的試題，不要耗費過多的時間。 下面，我們擬就理科綜合考試中的幾種題型做一個初步的探討。
求解策略 基本方法 物理應試答題技巧 -
語言知識運用專項突破100篇
內容介紹“語言知識運用”考試方式通過完形填空的形式考查考生綜合運用英語知識的能力，不僅考查考生對不同語境中的語言要素：辭彙、表達方式和結構...語言的表達關係，需要通過大量的閱讀培養學生的語感能力。要想取得好...
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經濟類聯考綜合能力
396經濟類聯考綜合能力首次出現在2011年中國人民大學研究生入學考試中，中國人民大學2011年經濟類聯考綜合能力是為了招收金融碩士、套用統計碩士、稅務...
考試大綱 相關區別 -
管理類聯考綜合能力
管理類聯考綜合能力是中國大陸（部分）高等院校和科研院所為招收管理類專業學位碩士研究生（比如MBA）而設定的全國性聯考科目，其科目編號為199。與之對應的...
考試性質 考查目標 考試形式 試卷結構 考查內容 -
396經濟類聯考綜合能力
396經濟類聯考綜合能力為國內部分經濟類專業碩士研究生入學考試的考試科目之一，考試內容包括數學、邏輯、寫作三個部分。
基本情況 考試大綱 與399管理類聯考綜合能力的區別 -
語言教學
一種有目的、有計畫、有特定方法的教學活動，是教育工作的重要組成部分。語言教學的任務是培養、提高受教育者的語言能力。
語言教學 正文 配圖 相關連線 -
語言信息處理
語言信息處理是語言學與計算機科學交叉形成的一門以計算語言學理論為基礎，具有廣泛套用價值的語言工程學科，是套用語言學的重要組成部分。語言信息處理工程是一項...
定義 發展 研究對象 基本模型 基礎 -
《台灣語言源流》
台灣的原住民屬於南島語系，原住民又可分成平埔族與高山族，語言互異，原來大約有二十種不同語言，如今平埔族語言都已失傳，高山族的語言約有十種左右，現在也都瀕...
《台灣語言源流》 正文 配圖 相關連線
