語文反思性教學策略

內容介紹

《語文反思性教學策略》是作者所創建的“立體教學系統工程理論及其模式策略體系”的重要組成部分，是作者所主持的中國教育學會“十五”規劃課題——“立體教育”的重大成果。本書從理論基礎、意義、模式、設計、實施及評價諸方面論述了反思性教學的主要特徵，即創造性地解決教學實際問題，通過“學會教學”和“學會學習”來加速師生共同發展，在探索中實現教學實踐的合理性。同時，作者以典型的教學案例，具體論述了反思性教學策略對於解決語文教案的設計、科研課題的選擇、教學過程的最佳化、典型案例的研究、學習行為的科學化等一系列重大問題的實際指導意義。從理論與實踐兩個層面揭示了每一位教師成為“反思型教師”的必由之路，為廣大教師在新課程精神指引下提高語文教學效益提供了可資嘗試的捷徑。