內容簡介
每一個孩子都是父母的心肝寶貝，父母都希望自己的孩子聰明健康地成長。有的父母在孩子還沒出生就開始育兒胎教，有的從2～8歲就開始教孩子識字說話。很多孩子到5～6歲就能認識400～500個漢字了。儘管讓孩子認識了那么多的漢字，但是孩子對字意、字理的套用認知還很模糊，在認識單個的抽象文字時，又因為不能及時地閱讀套用，所以極易忘記。最終，孩子識字多少只是讓父母感到欣慰和高興，而不能給孩子自己帶來什麼快樂。
識字的根本目的是閱讀。讓孩子認識500～1000字的基礎上就能閱讀，這樣不僅可以加強孩子對字意、字理的認知，更重要的是在自主閱讀童話故事的過程中，讓孩子得到一種自我滿足感和成就感。這種自我滿足感和成就感必將激發孩子的識字興趣，為入學以後的讀寫訓練打下良好的基礎。
本書是多位幼教專家通過對學前兒童識字心理的研究，結合國小課堂的教學實踐，總結創新的一套基礎字識讀新方法。經過反覆篩選和試用，選出兒童常用基礎字1000個，其中基礎字（一）500個，基礎字（二）500個。這1000個字不僅包括兒童生活和讀物中的常用字，還包含了人教社國小一年級語文課本第一冊的所有生字。
由於篩選的這些常用漢字是兒童經常使用和接觸的，孩子很容易理解。認識這些常用漢字後，再對應閱讀本書的童話故事。由於每一篇童話故事都是用前面學過的漢字寫成，所以，孩子學習生字的成績就會在童話閱讀中立竿見影地顯現出來。這不僅鞏固了孩子的識字能力，而且提高了孩子的識字閱讀興趣。從而使孩子得到一種自我成就感，激發學習興趣，打下自主學習的良好基礎。
此外，根據兒童認知的教育原理和接受能力，該書還選擇形式多樣的識字方法，如看圖識字、識量詞認生字、組字識字、識部首認生字、認識詞語等，幫助孩子輕鬆愉快地理解字意和字理。
識字的根本目的是閱讀。為什麼有些學前孩子認識幾百字仍不能讀書，而有些學前孩子認識幾百字卻能自主地讀書看報？相信這本書會給你欣喜的答案！
作品鑑賞
學會本書500字就能讀書。
能識讀，本書童話所有文字；能激發，孩子讀書的興趣；能強化，孩子識字的記憶力；能提高，孩子認知的求知慾；能滿足，孩子學習的成就感。
為什麼有的孩子，認字不少，卻不能讀書？為什麼有的孩子認字快，忘字也快？為什麼有的孩子對識字興趣不大？本書幫您答疑解惑。
作品目錄
象形識字
山田水石 草木竹人 日雲星風 雨雷火電
牛羊馬兔 鳥魚蟲象 口耳目手 左右大小
看圖識字
一二三四五六七八九十
上下多少 長方角點 遠近前後 紅黃藍綠
江河湖海 春夏秋冬 太陽月亮 白天黑夜
蜜蜂蝴蝶 螞蟻青蛙 刺蝟烏鴉 母雞貓鼠
驢豬猴蝸 熊狼老虎 花朵種子 芽葉菜桃
香蕉蘋果 蘑菇泥土 樹林松枝 燈碗盤盆
米飯麵條 吃喝睡覺 冷熱髒淨 桌椅門床
窗牆房屋 洗澡唱歌 衣服鞋褲 照片哭笑
彩筆顏色 傘鏡畫珠 飛機道路 眼睛鼻嘴
頭臉腿腳 哥姐弟妹 爸媽爺奶 坐站走跑
打抓抬拉 提搖抱捧 爬跳躺靠 穿玩采家
輕重快慢 內外開關 高興生氣 乾濕來去
學習勞動 著急安靜 早晚空滿 漂流友愛
組字識字
吵只加回 問間閉眯 休會他像 明朋肚相
地壞起趕 樣棵她想
如好思奇從 困咽另哪響
識部首認生字
嗎 呀 呢 吧 哈 噢 嘩 嗚 喊 叫 吹 聽 啦 啊 咕 唉
們 住 低 停
把 扎 捉 挖 擦 抹 掉 撐
還 送 運 遍 迷 邊 進 通 讓 認 誰 請
認識詞語
這兒那裡 中午再見 說話喜歡 於是也許 沒有分別
已經自己 因為所以 雖然而且 無論應該 今年什麼
決定信心 現在剛才 得病難過 拿捏主意 出行忘記
容易害怕 真假做夢 能力笨蛋 完成時候 妖怪糞便
餓飽肩膀 事情幫忙 繼續需要 散步發愁 看到藏找
兩塊幾個 東南西北 你我它
認生字
b 不 巴 比 變 被 避c 饞
d 當 對 的 都 第 等 帶 底 瞪 洞 答 f 放 罰
g 光 更 給 跟 敢 h 和 很 悔 j 就 結 嚼
k 可 l 了 留 落 累 懶 m 每 美n 弄 尿
p 平 陪 碰 鋪 飄 脾q 欠 卻 親 悄 翹
s 身 聲 實 歲 死 數 傻 t 突 偷 w 往 微 王
x 向 些 醒 y 又 用 原 園 院
z 正 知 張 怎 轉 最 裝 睜 整
認字套用 識讀訓練
下雨啦 米吉卡
捉一隻鳥 米吉卡
喜歡我的到我身邊來 米吉卡
原來我也長大了 米吉卡
想你 米吉卡
不許睡覺 米吉卡
慢 米吉卡
水蜜桃 陳燕蘇
長腳月亮 陳燕蘇
種田鼠 陳燕蘇
吃星星 米吉卡
忘記 米吉卡
