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心理學家
心理學家（Psychologist）是研究心理學之學者。心理學最早起源於哲學，是從哲學中分離出來形成的一門獨立的研究學科。心理學是人類自我思維、行為方式...
創始人 定義 類別 國外名家 中國名家 -
韋納[美國認知心理學家]
韋納(B.Weiner,1935)，是美國著名的認知心理學家，發展了比較著名的歸因理論。他曾發表了有關情緒和動機的許多文章和15本著作。自1965年以來...
主要研究方向 歸因理論介紹 -
社會認知
社會認知的過程既是根據認知者的過去經驗及對有關線索的分析而進行的，又必須通過認知者的思維活動（包括某種程度上的信息加工、推理、分類和歸納）來進行。社會認...
定義 基本對象 特徵 方式 分類與圖式 -
羅傑斯[心理學家]
卡爾·蘭塞姆·羅傑斯(Carl Ransom Rogers,1902-1987)，美國心理學家，人本主義心理學的主要代表人物之一。從事心理諮詢和治療的實...
簡介 研究領域 生平事跡 人本主義 主要著作 -
周曉林[心理學家]
周曉林，北京大學心理學系主任，北大腦科學與認知科學中心主任；東南大學、中山大學、北京師範大學等學校兼職教授。任國際LanguageandCognitiv...
人物簡介 上劍橋前後 夢想 志願 研究領域 -
認知神經科學
認知神經科學，是心理學研究者無不關注兩個蓬勃發展的邊沿交叉學科的研究，即認知神經科學和認知行為遺傳學。這兩個學科吸收了認知科學和行為發展科學的理論與神經...
概述 學科分支 實驗內容 研究結果 意識腦機制 -
喬治·凱利(心理學家)
喬治·凱利(心理學家)，男，出生於1905年，美國人，心理學家，病逝於美國麻薩諸塞州瓦爾珊（Waltham）。
簡介 經歷 貢獻 -
具身認知
具身認知（Embodied cognition），也稱“具體化”（embodiment），是心理學中一個新興的研究領域。具身認知理論主要指生理體驗與心理...
由來 概念 理解 實證研究範例 問題與挑戰 -
認知能力
認知能力(cognitive abilities,cognitive ability)；認知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，即人們對事物的構成、...
背景介紹 嬰兒認知 能力測試 測試運用 測試分類 -
喬治·凱利[美國心理學家]
喬治·亞歷山大·凱利，臨床心理學家，人格理論家。1905年出生於堪薩斯州威奇託附近的農莊。二戰期間，凱利曾在海軍服役，之後他在馬里蘭大學工作了一年，又在...
人物經歷 主要貢獻 理論見解
