教學情況
詹華奎詹華奎教授具有良好的政治思想素質，熱愛祖國，有高度的責任感和事業心，熱愛中醫藥學，矢志弘揚中醫藥事業，秉承大醫精誠宗旨，模範遵守《中華人民共和國執業醫師法》等法律法規,忠誠黨的教育事業，為人師表，治學嚴謹，刻苦鑽研，工作兢兢業業，任勞任怨，專業知識及綜合能力強，醫德、師德高尚，並具有良好的團隊合作精神，在成都中醫藥大學四川省重點學科——中西醫結合臨床的學術梯隊中起著骨幹作用。
詹華奎教授同時從事中醫、中西醫結合教學工作20年，先後主講博士生、碩士生及本科生的“中醫內科學”、“中西醫臨床內科學”、“診斷學基礎”、“內科學”、“診斷學選論”、“內科學選論”、“診斷學專論”、“內科急救醫學”等不同層次、不同專業的課程。其治學態度嚴謹，教學經驗豐富，知識廣博，講授效果好，在成都中醫藥大學歷次教學質量考評中均為優秀。具體組織與執筆，為成功申報和建設國家級特色專業——中西醫臨床醫學專業、四川省重點課程——《西醫內科學基礎》及成都中醫藥大學精品課程——《診斷學基礎》做出了突出貢獻。詹華奎教授在教學中，注重教學內容、課程體系、臨床技能培養和臨床思維訓練的教學改革。2000年獲我校優秀教學成果二等獎1項，2004年獲我校優秀教學成果三等獎1項，2008年獲我校優秀教學成果二等獎1項，2009年獲四川省優秀教學成果三等獎1項。目前負責主持我校2007年度重點教學改革課題“中醫本科生內科臨床思維訓練的研究與實踐”。 教材及教參建設方面，主編了我校內科學實驗教材《內科病案討論與臨床診治思維訓練》；副主編《診斷學基礎同步練習冊》、《新編家庭中西醫實用全書》；作為編委，出版了新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材《診斷學基礎》（第一版和第二版），新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材配套教學用書《診斷學基礎習題集》、《診斷學基礎實習指導》，中醫藥高級師生參考叢書《診斷學基礎教與學參考叢書》，及《中西醫臨床內科學》、《中西醫結合內科學》、《診斷學基礎口袋叢書》、《臨床技能操作規範》、《內科學》等18部教材及輔導叢書。這對於中醫學生對診斷學、內科學知識的學習、吸收、消化、鞏固產生了極大作用，影響廣泛，並將繼續產生作用。同時也產生了較大的經濟和社會效益。
十餘年來，具體組織、安排中西醫結合臨床學科碩士生、博士生專業及專業基礎課程,強化日常教學管理，圓滿完成複雜的教學任務。作為導師，指導6名碩士研究生完成學業,獲得碩士學位，指導在讀研究生4名，協助指導碩士、博士研究生20餘名。執筆書寫了中西醫結合臨床絕大多數有關培養方案、申報表、報告等文稿，如《中西醫結合臨床碩博士研究生培養方案》、《中西醫結合臨床碩博士研究生培養方案》、《中西醫結合一級學科申報表》、《中西醫結合臨床學科建設規劃》、《博士研究生培養自查報告》、《四川省省級重點學科建設項目申報》等，為學校中西醫結合成為國家一級學科、省級重點學科及學科的發展做出了突出貢獻。
學術研究
詹華奎詹華奎教授長期堅持中醫、中西醫結合內科臨床工作24年，具有紮實的中醫理論基礎和豐富的臨床經驗，在繼承和發揚中醫學術方面做出了成績。在學術上有較高造詣和獨特見解，熟練運用中西醫兩套理論處理內科，尤其是腎內科疑難重症，正確診斷率高，治療效果好，從未出現差錯事故。對多種腎臟疾病的中醫/西醫發病機制、診治規律有較深入的認識和體會，尤其重視中西醫結合綜合治療方案的最佳化組合治療，以取得最佳臨床療效，多次成功診治急、慢性腎衰竭、難治性腎病、糖尿病腎病、多臟器衰竭等疑難危重病證，在全省中醫界和省內民眾中有較高聲譽。科研工作方面，詹華奎教授有獻身科技事業的精神，求實創新，積極進取。近年來，主研國家自然科學基金項目1項；作為課題負責人主持四川省省級課題1項、四川省中醫藥管理局課題1項、成都中醫藥大學重點教學改革課題1項，成都中醫藥大學教學改革課題3項，作為主研完成四川省中醫藥管理局課題1項，作為參研完成國家中醫藥管理局課題1項。其主要方向是腎臟疾病的中醫、中西醫結合治療研究。作為課題負責人，主持四川省科委項目“中西醫結合最佳化方案治療難治性腎病的臨床研究”、四川省中醫藥管理局課題“難治性腎病中西醫結合治療方案多中心臨床研究”、成都中醫藥大學教改重點項目“中醫本科生內科臨床思維訓練的研究與實踐”、成都中醫藥大學教改項目“中醫本科生診斷技能教學改革研究與實踐”；作為主研，開展了國家自然科學基金項目“基於Ras/MAPK通路研究腎陽虛證之異病‘同證異治’”、四川省中醫藥管理局“補腎養血法防治白血病化療毒副反應的研究”；參加了國家中醫管理局“腎康注射液治療慢性腎衰竭的研究”。 近年來，以第1作者，在《中國中西醫結合腎病雜誌》、《中國藥物與臨床》、《中國實用中西醫雜誌》、《中華醫學教育雜誌》、《中華現代內科學雜誌》、《成都中醫藥大學學報》、《河南中醫》等期刊發表學術論文8篇、以第2作者發表3篇。2009年主持的中醫本科生臨床技能教學研究獲四川省教學成果三等獎，取得了較大的成績。
