學校簡介
在長期的辦學實踐中，我們清楚的認識到：一個沒有特色的學校是沒有競爭力的學校，一所沒有創新的學校是沒有發展前途的學校，一所沒有新理念管理下的學校不會成為一所好學校。為此，我們學校確立了“以德為先，以校為本，以人為本，民主理校”的教學管理機制，全面開展素質教育，努力把我校建設成為倫掌乃至整個西部有特色的現代化學校。
管理理念
多年來，我校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹和落實黨的教育方針，認真貫徹“德育為首，教育為中心”的辦學原則，大力推廣素質教育。對教師，堅持每周一次的思想政治學習和業務學習，以“鑄師魂”和教育法規為內容進行德育教育；對學生，每周一次的全校升旗儀式和師生大會，對他們進行愛國主義教育和遵紀守法教育，班主任的每周班會更是對學生在學習、紀律、衛生等各個方面給予全面的教育。
以校為本的理念
一位教育家說過：誰看不到教師勞動的創造性，誰就是在根本上不理解教師的勞動。同樣，不進行教育研究的教師，也不可能真正嘗到當教師的樂趣，並成為一名好教師。多年來，結合學校實際情況和新課程精神，我校實行了以校為本的教研結合的管理制度，有效的鍛鍊了教師團隊作風，互相合作能力，提高了個人和整體的教學水平。主要做法：
1、“集體備課、集體聽課、集體評價”三位一體的模式。
2、教師之間以老帶新、結對子。
3、示範課展示、激發教師的發展動力等。
通過這些措施，教師之間可以相互合作、相互指導、經驗分享和交流。
以人為本的理念
學校要求教師既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，也要有要有淡泊名利、甘為人梯的犧牲精神，要具備五個方面的基本素質：一身正氣——師德好，一股韌勁——有追求，一肚知識——有學問，一張好嘴——話標準，一堂好課——出精品。要求教師由經驗型向教研型、技術型轉變，有勝任型向骨幹型、專家型轉變。
結合實際，學校很注重教師的進修、學習、外出聽課，讓他們走出去，學習先進的方法和經驗。全校形成人人有壓力、壓力變動力，整體工作出現良好的局面。
民主理校的理念
為改變“家長式”的管理方式，建立民主科學的教學管理機制，學校成立了教代會和家長學校，加強了民主管理和民主監督。如在實行兩免一補工作中，為了陽光操作，學校進行了民主評議，召開了家長會進行商議，真正作到了公開、公平、公正。在班主任的人選上，每學期學校都要進行聘班主任，充分展示了個人的能力。為教師創造一個平台。所有這一切，讓廣大教師和學生真正成為學校的主任，在學校和教學改革中，充分發揮主人翁作用。
多年來，學校領導班子帶領教師改善辦學條件，強爭全鄉教學手段和教學方法的制高點。學校先後投資6萬餘元購置了先進的一體複印機、電腦、雷射印表機等設備，在現代化教學手段的配備和運用上，率先走在了全鄉的前列。2005年配備了現代化的遠程教育設施，05年秋季擴建了校門、圍牆，修建四個花壇，新建了6間辦公室，今春裝修了教學樓，配置了塑鋼櫥窗，與“危改”後的新房、教學樓相互映襯，校園面貌煥然一新。
學校榮譽
科學的管理，先進的教育管理理念和教學方法保證了西柏澗國小教育教學質量的穩步提高。幾年來，學校的教學成績和綜合管理水平一直穩居於全鄉前列，學校先後榮獲“安陽縣辦學條件標準化學校”、“縣文明學校”、“縣紅領巾示範校”、“縣關心下一代先進集體”、“縣校本研修先進單位”、“安陽市危房改造先進集體”等多項榮譽稱號。教師也先後有20多人次榮獲市、縣優秀教師和優質課獎等。
展望未來，全校師生決心以飽滿的熱情和十足的幹勁，大膽改革，勇於探索，爭取使學校辦出水平、辦出特色，成為安陽縣倫掌鄉國小教育中的一顆明珠。
