辦學條件
2003年遷入西寧(國家級)經濟技術開發區金匯路28號，學校占地面積90667.12 m2，建築面積58402.07m2，其中教學樓3棟9507.62 m2 ，占總建築面積的16.28%，供學校8個專業高一、高二年級近3000多名學生進行理論課教學使用；實訓樓5棟20552.59 m2，占總建築面積的35.19%，供學校8個專業高一、高二年級近3000多名學生進行操作技能訓練用；學生公寓2棟13487 m2，占總建築面積的23.09%，供學校1800多名住宿學生住宿使用；培訓公寓1棟2925.84 m2，占總建築面積的5%，供學校進行短期培訓時學員住宿使用; 體育館1棟2600 m2, 占總建築面積的4.45%，內有籃球場1個，羽毛球場4個，排球場1個，供體育教學和部分大型的教育教學活動使用; 鍋爐房2棟915.12 m2，占總建築面積的1.57%，供全校冬季供暖使用;行政辦公樓1棟2096.7 m2，占總建築面積的3.59%，供學校行政辦公使用;圖書館1棟2548.3 m2，占總建築面積的4.36%，內有電子閱覽室、普通圖書室和階梯教室，供學校師生進行學習、查閱資料使用;水廁1棟303.56 m2，占總建築面積的0.53%;學生食堂1棟3158.52 m2，占總建築面積的5.41%，內有漢灶、清真灶及三江源地區少數民族灶等五個食堂餐廳，供學校師生就餐使用;配電室與收發室的建築面積為306.82 m2，占總建築面積的0.53%。兩個配電室（630+830=1460KW）供學校正常用電使用。
教學模式
學校堅持黨和國家教育方針，執行《職業教育法》、《勞動法》和其他法律法規，各層幹部和教職工熟悉國家職業教育方針和就業政策，認真遵守國家職業培訓法律法規和各項政策規定； 學校堅持以服務宗旨，以就業為導向，以能力為本位辦學指導思想，提出“即按教育規律治學，又按市場規律辦學” 的辦學方針，人才培養以“提高素質、突出技能、培養能力”為目標要求，各專業實行“中等職業學校畢業證”、“職業資格（中級技能等級）證書”和“計算機等級證書”三證以上畢業制度。畢業生就業率一直保持在98%左右。 3、學校現開設烹飪類、導遊服務類、美容美髮與形象設計類、學前教育類、、信息技術類、電工電子類、數控類、汽車運用與維修類等八大類專業，2010年7月在校學生4732名。
所得榮譽
學校資質及榮譽稱號、職業培訓基地稱號：
1、西寧市世紀職業技術學校是具有獨立法人資格、隸屬西寧市教育局的公辦全日制中等職業技術學校，全額撥款事業單位，學校宗旨和業務範圍是：全面貫徹黨的教育方針，促進中等教育健康發展服務於本省經濟和社會發展，培養文化基礎知識、專業理論、專業技能，中等職業學歷教育、專業技能培訓等。
2、學校先後榮獲“青海省職業教育先進單位”、“西寧市標準化學校”、“西寧市綠化先進學校”、“西寧市衛生先進學校”、“西寧市 示範家長學校”、“西寧市“青年文明號”、西寧市第一屆“青年民族團結進步先進集體”、青海省“農牧區勞動力轉移就業工作先進集體”、“第九屆青海省青年民族團結進步先進集體”、 “青海省檔案管理一級單位”、 西寧市教育局2008年度“聯片教研實績突出片區”、西寧市精神文明指導委員會授予的“文明校園”、西寧市政府授予的“全市維護社會穩定先進集體”，西寧市經濟技術開發區東川工業園區授予的“平安校園”、2008年度社會綜合治理暨平安建設工作先進集體、西寧市“先進基層黨組織”、全國教育科學“十一五”教育部規劃課題實驗基地等多個榮譽稱號；2009年學校獲得全省“中職資助工作先進單位”稱號。
2016年11月，確定為青海省首批省級現代學徒制試點單位。
開設專業
學校現共有汽修、電工電子、數控、信息技術、烹飪、導遊服務、學前教育、美容美髮共8個專業實訓基地，其中二產專業有4個實訓基地，含計算機、數控工具機、數控銑床、普通工具機、鉗工、電子裝配實驗台、電力拖動實驗台、電子焊接實訓台、機電一體機、汽車底盤與發動機、汽車、機車、寫真機、噴繪機等實訓設備；三產專業有4實訓基地，含有計算機、焗油機、熱能機、洗頭儀、修剪椅、奧桑噴霧機、皮膚測試儀、烹調灶、電烤箱、多功能料理機、不鏽鋼多用廚櫃、鋼琴、手工操作台、客房、尼桑30座大巴車等設備，各專業的實訓設備滿足現辦學規模的需求，總值2773.96萬元。
實訓基地
西寧市世紀職業技術學校1、學校現有汽修、電工電子、數控、信息技術、烹飪、導遊、學前教育、美容美髮共8個專業實訓基地，共
占地20552.59平方米。另外有校企合作實訓基地有汽車維修與檢測基地1個，有美容美髮、信息技術、承接各種培訓與會議的賓館等經營性實訓基地3個。校內實訓基地，能滿足各專業學生在校內的專業實訓課的教學要求。學校歷來重視實訓基地建設，結合學校專業設定和課程體系，積極主動地與對應的企業和行業協會合作，把技能訓練搬進了車間、工廠或對應崗位上，使校內技能教學和訓練得到了延伸，實訓和實踐得以互補，使職業技術教育更加貼近生產實際和崗位標準。學校導遊服務、烹飪、學前教育、汽車維修與運用、電工電子、美容美髮等骨幹專業。2、所設立的具有3年以上合作關係的校外實訓基地共50多個，年平均每基地接納學生100人/次進行實訓實習
重點建設的實訓基地
1、2008年5月我校計算機專業申報計算機套用實訓基地建設項目並獲得批准，於2009年3月開始進行建設，共建設了計算機基礎實訓室2間、計算機組裝與維修實訓室1間、多媒體製作實訓室3間、網路綜合實訓室1間、綜合布線實訓室1間、音視頻製作實訓室1間、實訓室管理軟體4套，其中重點建設網路綜合實訓室、計算機基礎實訓室、多媒體製作實訓室，以滿足課程改革後的實踐教學的需要。建成後立即投入使用，利用率在98%以上，達到了預期的效果。並利用現有資源，加強與企業的合作，充分發揮實訓基地的示範、引領作用，最大程度地發揮實訓基地的功能和作用。
2、2010年申報汽車專業實訓基地建設項目，已獲通過，正在建設中。
師資力量
學校現有教師153人（含外聘10人），專任教師141人（含外聘10人），其中專業課教師有108人（含外聘10人），占專任教師的76.6%；基礎文化課教師有33人，占專任教師的23.4%；實訓指導教師有24人(外聘) ，占專任教師的17%。；現學校在校學習學生2828人（不含三年級學生），生師比為18.5：1。
學校制定了雙師型教師建設規劃，通過引進、培訓、招聘等多種方式，提高了雙師型教師的數量，現共有“雙師型”教師共81人，占專任教師中專業課教師的82.7%。
學校專任教師中研究生學歷4人、占專任教師2.8%，本科學歷129人、占專任教師的91.4%，專科學歷8人、占專任教師的5.6%。現有36人獲得中學高級教師職稱，占專任教師的25.5%；44名教師獲得中學中級教師職稱、占專任教師的31.2%；40名教師獲得中學初級教師職稱,占專任教師的28.3%。
