蘭覺明

教學與科研

在教學方面，長期承擔我校《化學教學論》、《中國小教育科研方法》、《教育測量與評價》等理論課程的教學。在教學中，敬業精神強，教育觀念新，教學方式獨特，治學嚴謹，積極開展教學改革，教學效果得到教師、學生的高度評價。
在科研方面，他主持了多項重慶市級課題和重慶文理學院課題研究；參與了多項國家級和重慶市級課題研究。先後發表“質性學生評價體系解析與建構”（《中國教育學刊》，2008．3）等論文三十多篇，其中核心期刊十多篇；撰寫《化學教育研究方法》（四川大學出版社，2000年）專著一部，參編著作三部，編寫了《教育科學研究方法導論》講義，還與西南師範大學和重慶師範大學聯合編寫了《現代化學教學論》等教材。