教育經歷
從炊煙裊裊的鄉村走向綠色軍營，從軍人到企業老總，蘭師仁先生走過一條不尋常的創業奮進之路。十餘年前，作為置業公司老總的他就已經開始長期資助貧困大學生，並把目光投向了教育培訓行業。在覺得創辦教育機構能幫助更多的人後，馬上憑著一種果敢決然的精神投入到這份朝陽產業當中。正如兩千五百多年前大教育家孔子所說的君子不器，蘭師仁先生在各個行業都有傑出的表現。他既有軍人的雷厲風行又有商人的敏銳嗅覺，關注教育同時兼具風趣健談，極富煽動力的演講才能，這些都為他在商界迅速崛起提供了極大的支持。承載夢想，砥礪前行。自從2001年開始創辦教育機構以來，江西省蘭點職業技能培訓中心、北京中英育仁教育科技有限公司、北京育人文化發展中心、廈門世紀藍海教育科技有限公司、廈門世紀藍海教育培訓學校、世紀藍海教育網、365教育網、中國職業技能實訓網、中國終身教育專業技能認證網、中國職業資格鑑定網、江西人才熱線、江西物流網、育仁教育網，一系列令人炫目、熠熠生輝的網站、教育機構成立並運營，開啟了一個如月之恆的教育培訓行業的商界傳奇。
天行健，君子以自強不息。從基礎教育到職業教育，從線下培訓機構到網路線上教育，輾轉跨界，縱橫多方，體現的是一種新型商業領袖人才的宏大氣魄。
科學測評體系
CBO教學質量管理體系：
世紀藍海特有的CBO測評，幫你檢測自己的能力，真正做到“知己知彼”，方能助你“百戰百勝”。 教學質量不僅僅只是知識的傳授，孩子的成長，更是教育體系的一個大問題。從教到學，從學校到家庭，從孩子個人到身邊的每一個人都是孩子教育不可或缺的重要組成部分。
1、嚴格的教案質量監管體系：
所有的任課教師在上課之前所使用的教案都必須經過該科任教研組審核通過，且需有該科任教研組組長簽字確認後方可開課。
2、完善的教師聽課制度：
學校建立完善的教師聽課制度，由考研院安排老師進行聽課，針對上課內容、授課形式、授課風格等進行考核及提出改進要求。
3、定期的學習效果反饋機制：
任課教師將定期針對學生的階段性學習情況進行測評，並形成學習效果反饋結果，將結果以電郵或紙質形式反饋給家長。
4、家校溝通滿意度考核：
老師與學生及家長的溝通情況，將由各項目負責人以工作記錄形式監督，並定期開展滿意度調查，呼叫中心每個月對服務滿意度進行電話回訪。
5、教師制度執行力考核
教師日常的教學操作程式，教學跟蹤情況是否嚴格遵守教學制度，保證教學秩序，都將由相關部門進行考核。
經營理念
讓學習成為一種習慣。使無業者有業，使有業者樂業。
這既是經營理念，又是一種堅定信念。從請香港補習天王到台灣心理專家謝東華先生、台灣“成長之母”吳娟瑜女士、教育部、團中央青少年學習模範“無臂天使”李智華到廈門為各大中小學生開展各類大型公益講座，蘭師仁先生恪守著教育是一種良心事業的莊嚴承諾。
兵家雲，以正合，以奇勝。蘭師仁先生對教育有著獨特而清醒的認識，在集團運營戰略上，他堅持雙管齊下，穩健前行。
首先，教學質量與服務兩手抓的經營策略。在做好服務的同時，始終如一地把教學質量放置在第一位。關心每一位老師，嚴格要求，同時積極鼓勵、幫助老師能得到較快速的成長。他不止一次地說，培訓學校的老師必須比公立校的老師更嚴格要求自己，能力必須更全面，否則怎么贏得學生？問渠那得清如許，為有源頭活水來。每一位老師都需要有空杯意識，不斷更新，不斷學習，才能給學生最好的服務。
其次，線下機構與線上教育相結合的教育框架。首先要讓線下培訓機構給孩子良好的體驗，一批來自大江南北的名師團隊，一套環環相扣的教育教學服務系統，展現給孩子的是成績的快速提升，更是勵志與創新，情感與素質提升的大飛躍。當然從發展來看，傳統的線下培訓機構也有局限。如同經歷過成熟期的台灣、香港補習市場，儘管他們採用了視屏同步錄像等高科技產品，但是因為客群限制、現場反饋等原因，難以優質教學資源讓更多人受益，也難以更大限度的經營，獲取更大的公司效益。而目前，網際網路取得了飛速發展，把線下機構與線上教育完美結合是許多業界精英的共識。為此，蘭師仁先生不惜重金打造網路開發團隊，堅持整合最優質的資源服務給更多的孩子。
再次，國內培訓與海外培訓相結合的廣闊眼光。無論是基礎教育還是職業教育，國內市場廣闊，與海外存在著很多優勢互補的機會。蘭師仁先生輾轉於新加坡、香港、台灣、澳大利亞、北京、上海、廈門等多國家地區間，把教育集團推向海外市場作出了不懈的努力，取得了一系列豐碩的成果。
蘭師仁先生極富演講才能，對教育有著深刻的理解，他通常在團隊中即興演講，聽者熱血沸騰。與人交往，亦久而敬之。因而旗下人才輩出，各領風騷。
教育語錄
1、教學，不僅是責任，更是一種使命！2、教學不是臨場即興表演，絕對需要有備而來。
3、準備，只是為了完美的演出。
4、教育不是高科技！
5、做最受人尊敬的教育領航者。
6、格局要大，做事要實。
7、靈活多變地處理各種事務：ABC法則！
8、成人達己，你成就了別人，才有可能成就自己；
9、做教育就是做良心事業。
10、每個人都需要不斷學習，終身學習。
社會公益
1、2001年至2010年期間，以個人名義資助多名貧困大學生完成大學學業。2、2011年3月，通過廈門市思明區關心下一代工作委員會捐資10萬元作為“愛心教育基金”，用於資助轄區家庭貧困學生。首批資助的對象是200名，每個學生300元。
3、2011年5月，通過廈門市思明區關心下一代工作委員會向思明區2000多名貧困學生捐助愛心學習卡片，讓貧困學生也能享受到教育培訓。
4、2011年12月，被廈門市思明區關心下一代工作委員會授予“捐資助學，情系後代”榮譽牌匾。
5、2012年5月，聯合廈門市思明區關心下一代工作委員會舉辦慶“六一”大手拉小手愛心活動，再次向思明區貧困兒童捐助10萬元愛心學習卡，幫助貧困學生完成學業。
主要榮譽
1、榮獲教育部考試中心授予優秀工作者稱號；2、2010年5月創辦廈門世紀藍海培訓學校，為職業教育拓展到基礎教育的標誌性事件；
3、2012年榮獲海峽導報頒發2012年度品牌教育風雲榜行業領軍人物；
4、2013年3月以教育培訓與網際網路結合，創辦365教育網，線下機構與線上教育對接標誌性事件；
5、2013年10月開始世紀藍海教育集團（廈門）校區猛增到八大校區，線下教育機構發展勢頭強勁。
