蘭州鐵路運輸技術學校概況
簡介
蘭州鐵路運輸技術學校系國家重點技工學校，蘭州鐵路運輸技術學校是由中華人民共和國鐵道部投資興建的鐵道部重點技工學校。
師資力量
學校建築面積11127平方米,辦學規模1100人。開設電力機車乘務、電力機車鉗工、車輛鉗工、接觸網工、客貨運輸、線路工、信號工、市場行銷、計算機套用等專業。學校教職員工75人，教師40人，教師中高級職稱占75%，其中高級4人，中級26人。教師90%具有專業資格證書。
教學設施
基礎實驗室8處，專業實驗室12處，大型電力機車、車輛鉗工、接觸網練功場6處，新型計算機230台，多媒體教室4處。
招生情況
2000年招生204人；2001年招生178人；2002年招生178人；2003年招生180人
就業情況
畢業生就業率100%，全部分配至蘭州鐵路局各單位。
辦學宗旨
學校辦學歷史悠久，辦學成果顯著，專業特色突出。建校十幾年來，在各級組織的關懷下，學校積極進取，不懈努力，在開拓中前進，在改革中發展。目前，學校基礎建設完善，管理制度健全，教學設施齊備，完全滿足和適應各類專業的教學、實習和培訓。學校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞“根基在行業、特色在鐵路、質量是生命、創新是動力”的辦學思路，積極實施“質量立校、人才強校、開放辦校和特色揚校”的發展戰略，堅持職前教育與職後教育並舉，培養適應生產、建設、管理和服務第一線需要的高素質技能型專門人才。面向鐵路行業培養了大批“下得去、留得住、用得上、幹得好”的高等技術套用性人才，形成了鮮明的辦學特色——集束專業，服務鐵路。
教育方針
學校始終堅持黨的教育方針，不斷提高教學質量，全面推行素質教育，以“雙師型”教師隊伍建設為目標，同時根據企業、社會的需要改變教育體制，最佳化教學結構，合理設定專業，不斷拓寬辦學渠道，形成了多層次、多功能的學歷、培訓、鑑定、就業指導一體化的教育辦學格局。
歷史沿革
蘭州鐵路運輸技術學校學校以質量求生存，以就業為導向，以服務求支持，以貢獻求發展。艱苦創業，勵精圖治，辛苦的勞動換來豐碩的果實。
1996年學校跨入省部級重點技工學校；
1997年學校榮獲甘肅省特種作業培訓先進集體；
1998年學校榮獲甘肅省職業教育先進集體；
1999年學校榮獲全省技工教育先進集體；
1999年學校榮獲鐵道部“職業技術教育先進單位”；
1999年學校跨入全國重點技工學校。為適應國家教育體制改革和鐵路主輔分離改革的需要， 經過國家教育部、鐵道部、甘肅省政府批准。
2005年9月，蘭州鐵路運輸技術學校整體併入蘭州交通大學。
蘭州鐵路運輸技術學校學校堅持走校企合作、產教結合之路，辦學為企業的方向。學校以構建校企合作利益共同體為基點，積極探索校企深度合作的有效途徑，推進校企資源共享最大化，學校被眾多企業確定為高素質技能人才培養培訓基地，辦學活力和綜合競爭力不斷增強。 學校以鐵路中等職業教育為主，為國家鐵路和地方鐵路等企業培養、輸送合格人才。
學校繼承和發揚鐵路行業半軍事化管理的優良傳統，各項工作嚴謹規範。教學工作針對不同工種的培養目標，本著厚基礎、複合型，突出實作技能的原則組 織教學；思想道德建設針對不同的生源，突出不同的教育重點；學生宿舍實行公寓化，在校生實行封閉式管理；後勤工作實行社會化服務。經多年努力，學校已成為融職業培訓、技能鑑定、就業服務為一體的中、高級技術工人的培訓基地。
