學院概況
蘭州文理學院數字媒體學院 是學校貫徹2012年省委、省政府13號檔案精神，落實劉偉平省長在2013年學校掛牌成立大會上講話精神，於2014年在電子信息工程學院計算機系基礎上組建的，是學校突出四大方向，舉辦文化傳媒大學的基本要求。學院的成立，標誌著學校突出“文化、傳媒、旅遊、藝術”四大特色的辦學架構得到進一步落實和完善，也是我校積極推動轉型發展，建設地方性、特色化、套用型合格本科學校邁出的關鍵的一步。學院的成立，將會切實提高我校服務地方社會經濟發展的能力，對於迅速推進學校地方性、特色化、套用型合格本科高校建設具有非常重要的意義，也是我校向傳媒大學邁進的實質性步伐。
蘭州文理學院數字媒體學院的歷史淵源可以追溯到成立於1985年的甘肅聯合大學計算機及套用專業的電信系，是甘肅省最早從事計算機教學和科研單位之一。隨著學校機構的調整計算機專業2009年整合到新成立的甘肅聯合大學大學電子信息工程學院計算機系，2014年學校根據轉型發現的需要在計算機系的基礎上成立了數字媒體學院。
數字媒體學院有數字媒體技術、計算機、數字媒體藝術三個系，擁有符合市場需求、特色明顯的的專業群，現開設數字媒體技術本科專業和計算機套用技術專業、軟體技術專業、計算機多媒體技術、計算機網路技術等四個專科專業，這些專業群具有基本相同的基礎課平台和實驗平台，實踐性和套用性強。學院的畢業生基礎紮實、實踐能力強，具有良好的專業素質、廣闊的就業前景和較強的就業競爭力。
學院實驗室管理中心設有數字媒體實驗中心、計算機實驗中心。有移動開發與遊戲設計實驗室、三維動畫實驗室、影視特效編輯實驗室、渲染(互動媒體)伺服器工作室、虛擬現實綜合實驗室、音頻及音效處理實驗室、計算機組成原理實驗室、計算機網路實驗室、計算機組裝與維護實驗室、計算機專業實驗室、公總計算機實驗室等17個實驗實訓室。數字媒體實驗中心是2014年學校投資新建立的的實驗中心，目前實驗中心的設備在國內處於領先水平。計算機實驗中心是2009年在原甘肅聯合大學信息中心、理工學院、數學與信息學院實驗室的基礎上進行了重新整合而成的，承擔著計算機專業的專業課以及全校公總計算機基礎課教學實驗的任務，2002年12月計算機實驗中心通過了甘肅省高等學校合格實驗室評估。
為了培養學生的工程能力和實際套用技術，增強學生的就業競爭力，學院與甘肅省、京津冀、長江三角洲、珠江三角洲等多家大型企業共建了實習就業基地。
學院教師注重以科研促教學，近年來，教師先後承擔科研項目幾十項，在國際三大檢索、國家核心學術期刊和省級學術期刊上發表科研論文260多篇，出版教材和學術專著十多部，目前學院有省級精品課程1門和校級精品課程4門，獲得甘肅省高校科技進步獎及省級教學成果獎和國家專利近十餘項。
學院現有在校生700多人。近三年來，學生在老師的指導下，多次在“全國大學生數學建模競賽”、 “全國大學生電子設計競賽”、“全國大學生‘挑戰杯’課外科技作品競賽”、“甘肅省創新杯計算機技能大賽”等國家級和省級學科競賽中獲得特等獎、一等獎達20 餘項。
學院承擔著全校的計算機公共課的教學及實驗任務，設有全國計算機等級考試蘭州文理學院考點。
數字媒體學院正在以專業套用特色化建設為核心，以就業為導向，面向文化產業，工學結合，積極探索創新，為學生提供高質量的教育服務，為區域經濟建設培養高素質套用新人才。
現任領導
院長、副書記：李恆傑
書記：鄭建勤
副院長、副書記：張毅
師資力量
學院現有專職教師42 人。教師中有教授2人，副教授23人，講師16人，助教1人。教師中碩博文化程度的人員占教師總數的81%。
實驗室建設
數字媒體實驗中心、計算機實驗中心。有移動開發與遊戲設計實驗室、三維動畫實驗室、影視特效編輯實驗室、渲染(互動媒體)伺服器工作室、虛擬現實綜合實驗室、音頻及音效處理實驗室、計算機組成原理實驗室、計算機網路實驗室、計算機組裝與維護實驗室、計算機專業實驗室、公總計算機實驗室等17個實驗實訓室
專業介紹
數字媒體技術（本科）專業簡介
培養目標：
數字媒體技術專業屬於計算機類專業，畢業授予工學學士學位。該專業是信息技術和媒體藝術相結合的一門新興交叉學科、套用前景廣闊。數字媒體技術專業以計算機科學技術和軟體工程為學科基礎，強調藝術與技術的結合，旨在培養具備一定媒體藝術素養，熟練掌握信息處理、數字媒體設計、軟體開發等相關理論、方法、技術的複合型人才。
通過學習和實踐，掌握數字媒體技術、計算機科學與技術、軟體工程的基本概念、理論和方法，熟悉本專業前沿和發展趨勢，培養學生成為既有紮實的理論功底和良好的技術能力，又有一定藝術素養的複合型工程套用人才。學生畢業後可從事互動媒體、遊戲軟體、移動開發、影視後期與影視動畫、虛擬現實系統以及各種數字媒體工具、引擎、平台和套用系統的技術研發、創意設計、運行維護及技術管理工作。
主要課程：
數字媒體技術導論、C++程式設計、Java程式設計、Web套用技術、計算機圖形學、數字圖像處理技術、動畫運動規律、三維建模設計、二維動畫設計與編程、三維動畫設計與編程、3D圖形程式設計、虛擬現實及套用、遊戲策劃與開發、角色形象設計、人機互動技術、影視編輯技術、影視特效技術等。
計算機套用技術專業簡介
培養目標：
計算機套用技術專業是我校傳統的計算機類專科專業之一。本專業以夯實基礎、兼顧方向為教學目標。在夯實學生紮實的計算機基礎知識與能力的基礎上，強化以互動網頁設計、人機互動設計為主的專業方向。學生可以根據自己的特點與愛好選擇適合自己的專業方向，從而為以後從事專業性較強的計算機崗位工作奠定基礎。
本專業主要面向數字媒體內容開發、虛擬現實套用開發、軟體開發、遊戲開發、IT產品銷售、服務等企事業單位信息技術部門的生產、服務與管理第一線，培養適應市場經濟的德、智、體、美全面發展的虛擬現實套用開發、遊戲場景搭建及互動程式設計、計算機網路系統的規劃設計、網路工程施工和網路管理、網站開發等方面的高級套用型計算機專業人才。
主要課程：
計算機平面設計、構成基礎、C語言程式設計、計算機網路基礎、靜態網頁製作、面向對象程式設計、數據結構（C語言）、資料庫套用技術、作業系統、三維建模技術、虛擬現實技術及套用、C#程式設計、二維動畫製作、人機互動技術、動態網頁設計、網路工程與綜合布線、伺服器系統管理、網頁藝術設計、HTML5高級程式設計等。
軟體技術專業簡介
培養目標：
軟體技術專業旨在培養具有一定的計算機學科理論知識，掌握至少一種主流軟體開發平台，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。該專業經過10餘年的積澱和不斷發展，已形成較為完善的專業體系，課程設定合理，師資力量雄厚，教學水平高，教學軟硬體設施完善。本專業畢業的學生擁有龐大的就業市場，就業率高，就業前景廣闊。
畢業生可在專業的軟體公司或相關的IT企業、科研院所、政府機關、企事業單位等從事軟體開發（管理信息系統、網站系統設計、手機程式開發、控制系統等）、資料庫管理、軟體測試、技術支持和系統維護等工作。
主要課程：
高等數學、線性代數、計算機導論、C語言程式設計、數據結構、C#程式設計、靜態網頁設計、面向對象程式設計(Java）、作業系統、計算機英語、ASP.NET、軟體工程、資料庫技術、Java高級套用、軟體測試技術、android手機程式開發、軟體項目管理、計算機網路基礎等。
計算機多媒體技術專業簡介
培養目標：
本專業培養掌握計算機多媒體技術必須的基本理論、專業知識、基本技能和專業技術套用能力的，能在企事業單位從事與多媒體有關的計算機平面設計、視頻音頻處理、影視後期製作、3D 影視特效合成及網頁設計等方面工作，具有較好的藝術素養並能運用計算機動畫技術進行動畫創作的高級複合型專門人才。
主要課程：
計算機平面設計、構成基礎、C語言程式設計、計算機網路基礎、靜態網頁製作、三維建模技術、面向對象程式設計、資料庫套用技術、數字影視剪輯、數字影視特效、二維動畫製作、動態網頁設計、數字合成技術、影視摳像技術、數字媒體概論、計算機輔助設計、二維動畫案例分析、分鏡頭腳本設計等。
計算機網路技術專業簡介
培養目標：
本專業旨在培養從事網路系統集成與工程監理、網站建設與管理、信息安全與網路管理的高級網路技術套用型人才，學生通過學習和訓練，可掌握網路的相關理論知識，具備從事計算機網路與信息系統集成、網路系統的規劃與實施、網路設備配置、網路管理和安全維護、中小型網站的規劃設計與管理以及基於Web應用程式開發等方面的的基本能力，並可獲得網路工程師、網頁設計師ACCD、華為HCNE、思科CCNA等至少一種資格認證，畢業的學生就業前景廣闊，畢業生能在IT企業或機關、事業單位從事網站建設、網路技術管理等工作。
主要課程：
資料庫原理與SQL SERVER，面向對象程式設計，JAVA網路程式開發，HTML與JavaScript，Dreamweaver Firework Flash網頁設計，JSP動態網站建設，div+css網頁布局，Linux系統及網路管理，網路伺服器配置與管理，路由器交換機配置與管理，中小企業網路構建，網路綜合布線技術，網路測試與故障診斷，網路安全管理與維護技術。
