個人簡介
近三年來，薛建平的文化史教學在市、區中學歷史教學界有一定的影響。成果顯著，累計編著、撰寫的各類課題報告、文章等字數超過30萬字，發表近10萬字。由他任主編、參與編著的教材十五本，已出版《文明的長河》、《高中歷史有效學習》、《高中歷史有效教學》（世界近現代史部分）三本。完成市級科研課題三個，其中由他執筆撰寫的《上海中學學校教材的構建與編寫》榮獲上海市第七屆教科研二等獎；並收入2002年香港教育研討會論文集。全國中學歷史教學年會，他開的《東西方文化的思維特點比較》展示課受到海內外專家學者的好評。他是徐匯區中學歷史教研中心組成員之一。
薛建平（左）受市教研室邀請，參與市第二期課程改革《社會課程》的相關工作。
在信息技術與課程整合方面，他製作的歷史教學課件超過50個，初步完成個人課件資料庫建設。
薛建平是目前上中校史研究的權威。由他為主編定的上海中學130、135周年校慶紀念冊及《上海中學校史陳列室》，經受了時間的考驗，得到了海內外校友的普遍認可。
薛建平是上海中學主要領導之一，是唐校長教育思想和辦學理念的實踐者。他負責主持學校黨務、工會工作及主管德育、財務、安全保衛、藝術科技教育等工作，為實現“全國一流，國際知名，教育高質，管理高效”辦學目標，作出了重要成績。由他主管和分管的工作，先後榮獲市、區各類榮譽稱號十多個，他本人也被評為2003年徐匯區教育系統優秀黨務工作者等。
個人特色
在主管的德育工作方面，圍繞唐校長“樂育菁英”辦學理念，提出資優生德育主題，取得突破性成果，形成上中德育“三三模式”。在上海中學資優生主體性發展的德育創新探索和實踐基礎上，由他主編或撰寫的《上海中學德育系列教材》共8本，多篇報告和論文被收入上海市中國小德育經驗論文集、並在市核心刊物上發表。
