陶辛中學鄉村少年宮整合了學校現有校舍和教師資源,依託活動小組,合理調整課時安排,使正常教學和少年宮活動在不同的時間交替進行,教師與輔導員“一師兩用”。在運作上打破班級限制,根據學生的年齡特點和興趣愛好,自己報名參加活動,分配活動場所和輔導教師,使教學與活動交叉進行。
陶辛中學鄉村少年宮不斷挖掘校內外教育資源的潛能,實踐教育的社會化和社會化的教育,積極探索未成年人思想道德教育的效益化與長效化,真正做到了讓學生快樂學習、快樂生活、全面發展、健康成長。
少年宮具有較完善的教學設備,良好的教學環境,擁有具有豐富專業知識和敬業精神的輔導教師,開設了籃球、桌球、繪畫、硬筆書法、音樂、棋類等多個項目。 陶辛中學鄉村少年宮整合了學校現有校舍和教師資源,依託活動小組,合理調整課時安排,使正常教學和少年宮活動在不同的時間交替進行,教師與輔導員“一師兩用”。 陶辛中學鄉村少年宮不斷挖掘校內外教育資源的潛能,實踐教育的社會化和社會化的教育,積極探索未成年人思想道德教育的效益化與長效化,真正做到了讓學生快樂學習、快樂生活、全面發展、健康成長。