學校簡介
建於1997年8月的蓬南鎮中，由原東升、勝利、惠民、蓬南四所初級中學校合併而成。全校有校舍17600平方米，教師住房5820平方米，學生宿舍6500平方米。97年共設教學班21個，學生1400多人。今秋(2002年)共設教學班43個，學生3603人，教職工147人。
辦學理念
享受教育 成就幸福
辦學目標
讓學生更快樂 讓教師更幸福 讓家長更滿意 讓社會更認可
辦學思路
育人為本 科學發展 文化奠基
增強素質 科研興教 質量立校
指導思想
堅持三個面向 德治法治 共建和諧
堅持服務學生 教育為本 做精課程
堅持教育規律 嚴謹治教 規範管理
堅持以人為本 全員育人 品學兼優
校園環境
近幾年，通過學校領導班子和全體教職工的不懈努力，辦學效益有了較大的提高，學校呈現出一片生機與活力。目前，擁有教職工144人，學生2300餘人，教學班38個。學校占地面積32241平方米，建築面積19900餘平方米，學校總投入近3000萬元，綠化率達3成。學校建有教學樓、綜合樓、學生食堂、男生公寓、女生公寓、教師宿舍等。擁有500平方書米的圖書閱覽室。理化生實驗室、音美活動室、微機室、多媒體教室等各種功能室齊備，實驗設備、器材配備齊全，學生實驗完成率達100%。各教室和辦公室配備有電視機，整個校園實現了網路化。今年，又完成了8000平方米擁有塑膠跑道的運動場建設。
學校通過抓師德教育，進行專業引領，提高教師專業能力，採取互動式、參與式、實戰式培訓，造就了一支素質優良、師德高尚、業務精良的教師隊伍。全體教師能以愛心滋潤學生，以賞識關注學生，以文明薰陶學生，以典範激勵學生，使學生得到充分和諧的發展。
學校全面推進素質教育，堅持“全情服務於學生，一切為了學生的發展”的指導思想，堅持在實踐中育人、活動中育人的理念。學校依靠黨支部、團委、學生會、教代會、工會的支持，開展了豐富多彩的育人實踐活動。如成立了學生心理、生理諮詢指導站，建立了校園廣播站，成立了學生文化藝術表演隊、運動隊等，通過文藝演出、書法、繪畫及球類比賽、演講、主題活動、團課等形式，營造了一種積極向上、充滿生機與愛心的教育環境，陶冶了學生情操，培養了學生積極進取、健康向上的心理。
從98年以來，學校每年被縣教育局評為“教育教學質量綜合評估先進單位”，先後被評為縣“綜合治理先進單位”、“素質教育示範校”、縣市“教師繼續教育示範學校”、“校風示範學校”、“語言文字示範學校”、“依法治校示範學校”、“德育先進集體” 、“最佳文明單位”以及省“校風示範學校”等。近三年，學校每年獲得了縣教育局績效考核一等獎。
辦學效益
新的蓬南鎮中，承載著全鎮人民的厚望和各級領導的殷切希望。幾年來，我校在改革中發展，在探索中前進，辦學效益有了較大的提高。這些成績的取得，凝結著全校師生的共同心血。回顧過去，我們覺得有以下幾點值得肯定。
1、開源節流，分步實施硬體建設的再投入
近幾年，我校在政府投入的基礎上，學校自籌資金280餘萬元，修建了綜合樓、女生公寓等，裝備了微機室，添制了學生課桌凳1100餘套、學生用床600餘架，硬化場地6000餘平方米，完成了校園第二期綠化工程，建立了學校師生服務部、理髮室、醫務室、開水房、浴室、學生食堂等，添制了相應的配套設施。
2、打破傳統觀念，轉換機制，走改革活校之路
1)強化部門職能，積極推行年級目標責任制。鑒於學校的規模，我校改變以前學校直接管理班級的作法，採取年級目標管理，實行年級組長負責制。
2)改革用人制度,我校從98年下期開始推行教師全員騁任制度。幾年來,我們制定並完善了《蓬南鎮中教師的全員騁任制的實施意見》自98年以來，我校校內落騁教師10人，其中未能續騁而調出的4人。打破了教師"鋼職業"、"鐵飯碗"的觀念，更好地調動了教師工作的積極性。
3)推行教師職稱低職高騁和高職低騁。根據我校《教師職稱低職高騁的基本條件》,近幾年來,我校共有11名教師享受低職高騁的待遇。
4)推行學校後勤工作社會化。學校的後勤服務部門均採取向社會公開承包、學校工人和職員的工資與學校脫鉤等作法，增強了後勤工作人員的服務意識，提高了服務質量。每年為學校創收了10餘萬元。
5)改革勞動分配製度。我們打破了傳統的分配模式，實行了以責定量、以績效定酬的分配製度。學校按定編原則將教師基礎職務工資撥入年級組，由年級組根據教師工作量的多少考核發放。教師活工資及工作目標津貼由年級組根據教師師德師風、所教學科平均成績、及格率、優生率、差生轉化率、鞏固率等方面的工作績效考核發放。
3、著眼"三風"建設，更新管理理念
1)堅持在實踐中育人、活動中育人的理念。學校依靠黨支部、團委、學生會、教代會、工會的支持，開展了豐富多彩的育人實踐活動。如成立了學生心理、生理諮詢指導站，建立了校園廣播站，成立了學生文化藝術表演隊、運動隊等，通過文藝演出、書法、繪畫及球類比賽、演講、主題班會、團課等形式，陶冶了學生情操，培養了學生積極進取、健康向上的心理。
2)我校十分重視環境育人、情境育人的育人理念，營造了良好的育人氛圍。學校把校園的綠化、美化、淨化作為重要的育人手段，在學校管理中常抓不懈。同時，學校成立了學生護校隊，每期開展校內希望工程、祭掃烈士陵園、向孤寡老人和殘疾人獻愛心等活動，讓學生在具體的德育情境中體驗美好的道德理念和情感。
4、加強師資隊伍建設，紮實推進素質教育
1)加強中青年教師及骨幹教師的培養。提高教師學歷層次，合理配置教師學歷結構，加強現代教育理論的學習和傳遞，提高教師的教育理論水平，紮實推進繼續教育工作，搞好教師的職業技能培訓，提高教師的綜合素質。
2)學校制定了《素質教育實施方案》，積極引導教師改變傳統的教育觀、人才觀，把培養學生的創新精神和實踐能力作為教育教學的最終目標。近幾年來，我校教研組都建立了研究課題，成立了課外興趣活動小組，開展了生動活潑的活動，把校園變成了學生生活的樂園，讓學生在愉悅中受到啟發，獲得知識，發展能力，從而收到了讓學生進得來，留得住、學得好的實效。
我校從98年以來，每年被縣教育局評為"教育教學質量綜合評估先進單位"，先後被評為縣"三五普法先進單位"、"綜合治理先進單位"、"素質教育示範校"、縣市"衛生先進單位"、"校風示範學校"。
現在，校全體師生正朝著爭創"遂寧市繼續教育示範學校"、"素質教育示範學校"、"文明單位"、"四川省校風示範學校"的宏偉目標挺進！
