1985年畢業於包頭師專歷史系，再進修於1991年畢業於內蒙古民族師範，多年從事中學教育工作，有豐富的教學經驗與原則，教育學生使之德、智、體、美、勞全面發展，18年來為國家培養出近萬名品學兼優的棟樑之材和社會主義現代化建設者。以自己的師德、兢兢業業地實幹精神，熟練的業務水平和對學生的愛的教育贏得了廣大師生和社會的尊敬和認可。其看到普通教育仍停留在教師一言堂教育模式基礎上，1986年在重點一中協助下和二中領導的支持下率先推出電化教學模式，推動了普校電化教學模式的發展。
1991年被評為優秀教師。1993—1995年年教師業務交流及教學、基本功競賽中成績優秀，1995年榮獲通遼市高中歷史教學能手賽一等獎。在工作中善於總結教學經驗，所著論文《利用課堂導言引發學生學習興趣》在1994年哲盟歷史教育研討會上交流後，在內蒙古《教育研究論文集》上發表並被評為省級優秀論文，1996年被收入《中國跨世紀理論與實踐研究動態文獻》。面對中學歷史教育地位和現狀倡儀歷史教師最佳化歷史教學課堂，在單位時間內提高教育質量並撰寫了教育論文《最佳化歷史教學提高教育質量》在1998年哲盟《教研與通訊》報上發表，指導歷史教學。
