蒙特梭利課程

蒙特梭利課程是華夏愛嬰的專家團隊根據蒙特梭利的教育理念,結合嬰幼兒的生長發育特點編寫的。在中國,蒙特梭利課程更側重“本土化”,即根據中國嬰幼兒的生長發育特點,將蒙特梭利的教育理念融入中國傳統的教育理念而開設的課程體系。

簡介

蒙特梭利課程形式多樣、內容豐富,打破傳統的填鴨式教育。要求活動室寬闊大方,室內工作檯、工作毯和豐富的教材教具供孩子們自由使用。蒙氏教育內容分為日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教育、科學文化教育以及無教具的德育和音樂教育。

如鮮花般綻放——正是蒙特梭利教育魅力!

領域及目標

蒙特梭利教學五大領域的教育目標及能力分別是:

1、日常生活領域

培養幼兒的大肌肉和小肌肉的組織能力增強對自己身體的控制能力,從而把孩子從自然人向社會人過度,脫離對父母的過度依賴,學習生活自理能力,學會幫助別人,照顧環境,培養對家庭、社會的責任感。並形成良好的社會交往行為,為將來進入正式的社會生活做準備。

2、感官領域

培養幼兒視、聽、嗅、味、觸五覺敏銳程度的感官能力,使幼兒的每一項感覺都是靈敏全面發展。為學習數學及其他領域做準備,爭強對於社會及知識的感知,培養初步的序列、分列概念和抽象思維能力。

3、數學領域

培養數的概念,理解加減乘除運算的關係,會做10000以內的加減乘除,會做簡單的測量工作,培養邏輯思維能力和創造能力。

4、語言領域

培養幼兒聽說讀寫的能力,幫助幼兒更好的書寫和閱讀,使幼兒在童年時期就形成良好的閱讀與書寫習慣,培養喜愛閱讀的興趣、增強口語表達能力、強化聽力與閱讀能力,提高書寫能力。

5、科學文化領域

增長幼兒見識,開闊眼界,培養幼兒熱愛科學的興趣及探索求知的精神,使幼兒從小就具有創造性思維和實踐能力,了解基本的動植物學、地理學、天文學、歷史學知識。

總目標:

在幼兒的發展關鍵期解放幼兒的大腦和雙手,挖掘幼兒的內在潛力,使幼兒不僅獲得知識,更獲得方法和經驗,不僅思維解放,更形成良好的社交習慣及適應現實社會的文明行為,成為一個優雅肯負責,有擔當的人。

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