人物經歷
1983—1990就讀於華中師範大學中文系，相繼獲文學學士（1987年）、文學碩士（1990年）學位；
2005年入中山大學攻讀文藝學專業博士學位。
1990、7—1992、1在順德縣委（現順德區委）黨校工作，任助教；
1992、2—1994、8在佛山大學校長辦公室和黨委辦公室工作，任文字秘書、高教研究助理研究員；
1994、8—現今在佛山大學、佛山科學技術學院中文系任教。
1994年被認定為講師；
1998年被評定為文藝學專業副教授；
董馨2005年晉升為文藝學專業教授。現為佛山佛山科學技術學院校級名牌專業漢語言文學專業教授,中山大學中文系文藝學專業博士生。
主要貢獻
出版著作
1、《文學理論的建構坐標》（獨著）作家出版社2005年5月
2、《美育新思維—馬克思主義文藝觀與人的美學生成》（兩人合著）江蘇教育出版社2000年7月
3、《石灣陶瓷藝術史》（參編）中山大學出版社1996年10月
4、《中華復興的曙光》（參編）黑龍江教育出版社1994年12月
《學術研究》發表論文
1、“什麼是美？”：超越的美論《廣東社會科學》2007年第2期
2、論漢語言文學專業函授生自學品行的培養路徑《高等函授學報》2006年第3期
3、周作人的“純文學”觀與中國文化傳統《佛山科學技術學院學報》2006年第2期
4、基於專題網站的研究性學習與文學批評訓練《高等學校教學改革與探索-佛山科學技術學院學研究論文集》，華南理工大學出版社，2006年11月
5、以藝術規範現實—馬克思主義文藝批評觀新論《文藝理論與批評》2005年第2期
收入余虹主編：《主義與學術—馬克思主義文藝學雙年論文選（2004-2005）中國文聯出版社2006年10月
6、文學性的意識形態效應 《學術研究》2005年第8期
7、論“文學性”的意識形態功能《東嶽論叢》2005年第4期
（人大複印資料《文藝理論》2006年第1期全文轉載）
8、文學理論課程教學中的德育滲透《教育評論》2005年第3期
9、當代文論突破自律的思維閾限《佛山科學技術學院學報》2005年第2期
10、“文學性”探究與文學理論的建構《西南師範大學學報》2004年第5期
11、圖像文化與人口發展—兼論文藝理論的建構理想《佛山科學技術學院學報》2004年第4期
12、文學性：文化社會的意識形態特徵《社會科學輯刊》2003年第6期
13、比較詩學與文論建構《深圳大學學報》2003年第6期
14、論中國文藝理論建構的“合法程式”《文藝評論》2003年第4期（人大複印資料《文藝理論》2003年第11期全文轉載）
15、論文學理論課的德育功能《黑龍江高教研究》2003年第4期
16、藝術理想與人類現實—馬克思主義美學觀新解《佛山科學技術學院學報》2003年第3期
17、古代文論詮釋主體的境界層次論《思想戰線》2003年第2期
18、藝術形式與美感—兼論形式主義對美育的貢獻《佛山科學技術學院學報》2002年第4期（人大複印資料《美學》2003年第1期全文轉載）
19、藝術形式的美學功能《南京工業大學學報》2002年第4期
20、王國維文論的現代轉型及其當代意義《中國文學研究》2002年第4期
21、融合：建構當代文論的策略《東方叢刊》1999年第2期
22、王國維與二十世紀中國文論《文藝爭鳴》1998年第6期
23、“歷史的方法”重識《外國文學研究》1998年第4期
24、馬克思主義文藝批評觀的三個方面《江海學刊》1998年第2期
25、審美理解：文學本體論《學術研究》1998年第1期
26、一種新的藝術理論思維《湖南師範大學社會科學學報》1997年第4期
27、文學：經驗的對象《外國文學研究》1997年第3期
28、概念與範疇：建立中國特色文藝理論大廈的基石《江海學刊》1997年第2期（人大複印資料《文藝理論》1997年第6期全文轉載）
29、論審美價值的支柱作用與終極地位《佛山大學學報》1996年第3期
30、試論文學形式的自足性《廣東社會科學》1996年第1期
31、影響戰略：提高高校思想政治工作效益的新課題《思想教育探索》1994年第2期
32、崇高美：毛澤東實踐美學的核心範疇《佛山大學學報》1994年第1期
33、閱讀：川流不息的意向活動《佛山大學學報》1993年第3期
34、從佛山大學的辦學實踐看地方高校的價值取向《教育發展研究》1993年第2期
35、詮釋：認識與判斷的大融合—兼論西方文藝批評的功能《求是學刊》1990年第3期
36、審美符號：文學的本質—符號學文學理論探微《華中師範大學學報》1990年第1期
37、語言·人·自我遺忘—解讀作品的秘密《華中師範大學研究生學報》1989年第3期
38、含淚滴血的“巡禮”—評黃藥眠的長詩《桂林底撤退》《廣西師範學院學報》1988年第3期
39、文學語言的權威性—結構主義文學批評模式管窺《美學與時代》1988年第1期
40、論愛默生的悲劇觀《書刊導報》1988年11月3日
41、藝術：永遠處於流動多變的“過程”中《書刊導報》1988年9月8日
42讀者的力量——接受美學芻議《書刊導報》1988年1月14日
參與課題
1、廣東省哲學社會科學“十五”規劃項目：海登·懷特研究與“文學性”問題
（獨立主持，項目批准號：05J-04，正進行）
《文藝評論》2、廣東省高校人文社科規劃項目：文學理論的建構坐標
（獨立主持並獨立完成，項目批准號：03SJA750005;結項證書號：200503WT048）
3、廣東省“151工程”項目：文學理論基本範疇學習網站。
(主持, 項目批准號：GDA220，已結項)。
4、國家社科基金課題：馬克思主義文藝觀與人的美學生成。
（ 第二作者，已完成。項目批准號：97BZW005，結項證書號：20002724）
5、國家社科基金課題：文化傳統與中國現當代文藝理論的整體觀。
（第二作者，正進行。項目批准號：04BZW001）。
6、校級重點課題：文學性研究與文學理論的建構。
（獨立主持並獨立完成，2003年）。
7、校級教研課題：關於加強文學批評教學實踐環節的構想。
（獨立主持並獨立完成，2005年）。
獲獎記錄
1、2001、12獲江蘇省人民政府頒發的“江蘇省第七屆哲學社會科學優秀成果二等獎”。
2、1998、12獲廣東省教育廳頒發的“廣東省高校第二屆人文社會科學成果二等獎”。
3、1998、9被佛山市人民政府授予“佛山市優秀青年教師”稱號。
4、1999年、2004年入選廣東省高等學校第一批、第三批“千百十工程”校級重點培養對象。
5、2004、11獲校科研工作會議優秀科研成果獎。
6、1998、12獲校本科課堂教學質量評估優秀獎。
7、1998、11被評為校“優秀班主任”。
8、1998、10被評為校“優秀青年科研工作者”。
9、1998、10獲校科研工作會議優秀科研成果獎。
10、1998、3獲校本科課堂教學質量評估優秀獎。
