學院介紹
華北水利水電大學信息工程學院前身為信息工程系，成立於1999年6月，1988年開始招收計算機專業專科學生，1994年招收計算機專業本科學生。從2002年起陸續增設了電子信息工程、通信工程和電子信息科學與技術等專業，隨著辦學規模不斷擴大和發展，信息工程繫於2007年撤系建院，改為信息工程學院。
至2013年累計培養本、專科畢業生3000餘人，為我國IT行業和水利水電行業輸送了大批高級技術人才。2012年開設網路工程專業。
華北水利水電大學信息工程學院學科建設
信息工程學院目前有6個教研室、2個實驗中心、2個研究所；擁有教職工68多人，其中教授4人，副教授14人，講師44人，具有博士學位14人，碩士以上學歷占95%以上，是一個朝氣蓬勃、開拓進取、結構比較合理的教師團隊。信息工程學院積極整合資源，解放思想，搶抓機遇，認真分析研究IT產業的發展需求。
2013年以後，信息工程學院擁有2個一級碩士點，2個二級碩士點，5個本科專業，1個專升本專業，1個校級重點實驗室，各類科研教學實驗設備價值達1200餘萬元，2013年以後，在校研究生40餘人，本科學生1600多人，專業布局科學，人才層次合理。2007年，信息工程學院計算機套用技術學科被評為校級重點學科，2008年，計算機套用技術學科被確定為河南省重點學科 。
科研成就
信息工程學院在學科發展的同時，加大人才引進、科研力度，提升學院內涵建設，採取多種措施讓專業課教師繼續深造學習，2015年，在讀博士5人。同時為了提高教師科研水平，學院撥出專款，設立了學院青年科研基金、組建科研團隊，鼓勵青年教師申報各類項目和課題。堅持“以科研促教學，以教學帶科研”的指導思想。經過近幾年的努力，科研工作有了迅速提高。學院近三年發表學術論文100多篇，其中三大檢索論文15篇；科技成果鑑定8項；獲得各級獎勵多項；在研科研項目19項，國家自然基金1項；出版教材17部，其中《資料庫技術及套用》、《C語言程式設計》等教材被列為國家“十一五”和“十二五”規劃教材。
信息工程學院注重培養學生的創新能力和動手能力，鼓勵學生積極參加軟體設計和全國數學建模大賽，並取得良好成績，在科技活動中培養了大批動手能力強的優秀學生，也湧現出一批指導學生的優秀教師
專業設定
網路工程
本科，學制四年。
培養目的：培養德、智、體、美全面發展，具備堅實的計算機科學基礎，系統地掌握計算機網路、通信等方面專業知識，了解計算機網路前沿技術，在計算機網路工程方面受到良好訓練，具有設計、管理和研究計算機網路及其套用軟體的能力，具有創新精神的高素質人才。
主要課程：高級程式設計語言、數據結構、作業系統、計算機網路、電路原理、電子技術、電磁場與電磁波、信號與系統、計算機組成原理、路由與交換技術、通信原理、密碼與網路安全、網路編程、無線感測網路、數位訊號處理、網路設計與管理等。並在專業方向上細分為物聯網與網路安全2個方向。
實踐課程：高級語言課程設計、通信原理綜合課程設計、計算機網路與安全實習、網路攻防實習、物聯網綜合實習、網路編程課程設計、計算機網路構建實習、認識實習、畢業實習、畢業設計等。
就業去向：畢業生可在大中專院校、企事業單位、水利行業以及國家行政機關等單位從事計算機網路規劃、設計、運行與維護，網路設備調試及管理，信息安全及物聯網技術研發等崗位工作。優秀學生可進入研究生層次學習深造。
通信工程
本科，學制四年。
培養目的：本專業培養適應社會發展及市場需要，具有較強的系統專業知識、計算機知識、外語套用能力和相關工程技術知識的人才。
主要課程：課程結構上，分為公共基礎課程、專業基礎課程、專業課程、專業選修課程和素質選修課程5個模組。在專業方向上細分為計算機網路通信與無線通信2個方向。除專業基礎課程外，計算機網路通信方向要求學生重點掌握光纖通信、多媒體通信、接入網、現代交換原理技術等方面的知識及套用；無線通信方向，要求學生重點掌握移動通信、衛星通信、現代通信網、微波及天線技術等方面的知識和套用。
就業去向：能夠從事通信及相關領域區域網路絡、系統、設備及信息交換、傳輸、處理方面的工程設計、運行維護、生產、管理、服務等一線工作的不同層次、不同專長的通信技術崗位和工程崗位。
電子信息科學與技術
本科，學制四年。
培養目的：培養適應我國社會主義建設需要，具備紮實的數學、物理等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學和外語綜合能力；掌握電子線路的基本理論和實驗技術，具有分析和設計電子系統的基本能力；具有較熟練的計算機套用能力；了解本專業領域的理論前沿和發展動態；熟練掌握英語，受到嚴格的科學思維訓練和全面素質教育的電子信息科學技術的專門人才。
主要課程：電路基礎，信號與系統，高頻電路，微機系統與接口，電磁場與電磁波，自動控制原理，數位訊號處理，通信原理，積體電路設計，電子設計自動化，感測器技術，微波技術，EDA與數字系統設計，FPGA套用系統設計， DSP技術與套用等。
就業去向：適宜到高新科技企業，科學研究部門從事智慧型檢測與控制技術、測控儀器儀表的設計、套用等方面的研究、教學和工程開發工作
電子信息工程
本科，學制四年。
培養目的：本專業培養具有較紮實的數理基礎，了解本專業領域的理論前沿和發展動態，掌握信息科學、電子學、計算機科學的基本理論和研究方法；能熟練地運用計算機，較熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業的外文資料；掌握文獻檢索、資料查詢的方法和撰寫科學論文的能力。
主要課程：電路理論、模擬電子技術基礎、數字電路與邏輯設計、信號與系統、通信電子電路、數位訊號處理、通信原理、微機原理、電磁場與電磁波、電子線路與測試、微機原理試驗、光電測量及感測技術。電子電路設計、計算機綜合課程設計、電子線路CAD設計、電子設計自動化課程設計、數位訊號處理專業課程設計、畢業實習、畢業設計等。
就業去向：適宜到高新科技產業部門，科學研究部門從事智慧型檢測與控制技術、測控儀器儀表的設計、智慧型檢測與控制技術、套用等方面的研究、教學和工程開發工作
計算機科學與技術
本科，學制四年。本專業2011年有專升本招生。
培養目的：本專業培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有從事計算機硬體、軟體開發與套用的基本能力及一定的創新精神，能適應社會主義經濟建設需要，能在科研單位、教育部門、IT企業及其它企事業單位、技術和行政管理等行業從事計算機科學研究、教學和套用的計算機科學與技術的高級專門人才，並為研究生培養提供預備人才。
主要課程：高級程式設計語言、離散數學、數理邏輯、數據結構、編譯原理、作業系統、計算機組成原理、計算機網路、資料庫原理與套用、軟體工程、計算機系統結構、面向對象程式設計、彙編語言等。
實踐課程：高級語言課程設計、資料庫語言及套用課程設計、數據結構課程設計、軟體綜合課程設計、硬體綜合課程設計、計算機網路構建實習、認識實習、畢業實習、畢業設計等。
就業去向：畢業生可在軟體開發企業、大中專院校、企事業單位、水利行業以及國家行政機關從事計算機軟體系統開發、硬體系統設計與調試、計算機教學、網路系統設計與規劃、系統集成、系統管理、套用及維護等工作。優秀學生可進入高層次學習深造 。
