個人簡介
中學語文高級教師、語文教研組組長、校報《成章人》主編。
個人經歷
莫老師大學本科（中文專業）畢業後，曾先後就讀華南師大“教育科學研究法”專業高級（含研究生）課程、北京師大研究生院“教育經濟與管理”專業研究生課程。
個人榮譽
曾在榮獲全國名校、省一級學校、省十佳先進學校的廣東某校工作多年，任教科所研究員、語文組長、教研室主任等；參加國家級課題研究，成果獲省二等獎，論文獲全國一等獎。主編或編寫的教育教學成果分別由人民教育出版社、北京龍門書局、吉林教育出版社等正式出版發行。輔導學生作文，榮獲過“全國奧林匹克杯作文大賽指導教師二等獎”、市一等獎（指導教師）。2005年中考，所任教的33班（班主任、語文教師）語文成績名列全市前茅（成章實驗中學名列全市第一）、班級50%學生被中國百強中學——衡陽市八中計畫內錄取。2005年，榮獲“記三等功”獎勵（省政府頒證）。其工作經驗論文分別發表在人民日報出版社所出大型文獻書、《衡陽晚報》等媒體上。獲國家級獎3項、省市級獎8項。
1、把教書育人工作當作事業來熱愛，而不僅僅是謀生的職業——“教書匠”。自認為是一個“好老師”，努力追求成為一個“大教師”。
2、最喜歡的名言是：“課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星。”（蘇霍姆林斯基）教師的德和才是贏得學生尊敬的惟一源泉，學生獲得的應該是健全、和諧的人格。
3、力求讓課堂充滿生命活力，給予學生幸福。
4、喜歡“主動、合作、探究”的學習方式，以學生為本，讓學生多讀多悟多思，動口動手動腦。
5、努力營造和諧的課堂氛圍，引領學生閱讀，讓學生融進文本，讓語文回歸生活。
6、讚賞魏書生老師的班級管理藝術，積極創建一個學生自由快樂成長的空間，為學生未來著想，促進學生全面發展。
