簡介
潮安縣庵埠國小教師莊曉珊
人物生平
孜孜以求 誨人不倦
刻苦鑽研、認真備課的夜晚，她像追花逐蜜的蜂；悉心講授、諄諄教導的課堂上，她像哺育幼雛的燕；伏案批改作業時，她更像辛勤耕耘的稼夫。她，就是潮安縣庵埠國小教師莊曉珊。
1990年，莊曉珊畢業於潮州師範學校。第一次邁上神聖的講台，面對台下七十多雙渴求知識的眼睛，莊曉珊暗下決心：一定要讓台下的每雙眼睛煥發異彩。自此，她像一顆永不生鏽的螺絲釘，緊緊地“擰”在本職崗位上。
一開始，莊老師就擔任高年級的教學工作，她深感師範三年學到的教學本領有限。於是，她托人從廣州等地買來《學法教法選》、《國小語文怎樣教小叢書》、《新時期教書叢書》等二十多本教學專著，利用工作之餘系統進行學習，並擇要做好筆記。厚厚的筆記本記下了莊老師追求進步的滿腔熱情。該備課了，莊老師先鑽研教材，詳細批註，再翻閱筆記，圈圈點點；許久之後，她設計出板書圖；最後，她終於拿起筆，寫起教案來。課堂10分鐘的內容，她要花上一兩個鐘頭準備。時間是多了點，但當她看到學生們因她生動有趣的講解而聽得津津有味的時候，她感到無比的充實和欣慰。由於她虛心好學，勤教學，善研究，教學水平提高很快，學校領導、老師發現她的潛力，鼓勵其積極參加鍛鍊。
1991年， 她第一次向外鎮老師開設公開課。執教了《鳥的天堂》一課，雖然當時的教學設備還很落後，但她聲情並茂的教學使聽者都產生了身臨其境的感受，受到了聽課老師的充分肯定，潮州市城南國小校長、全國優秀教師盧春梅聽課後感慨地說：“後生可畏!”盧老師一定不知道，莊曉珊一直就把她當學習的榜樣，在她輕的心中有一個信念：一定要向盧老師學習，努力工作。將來，也成為全國優秀教師。
語文教學內容豐富，一節課，既要讓學生掌握有關的語文知識，又要進行思想教育，還要交給學生學習的方法，多難把握呀!如何提高40分鐘的教學質量呢?她想：年輕人可貴的是有創造精神，我一定要積極探索，走出自己的一條教書育人之路；她大膽制定了教研專題“教學方法的最佳化組合與教學效率的提高”。自此，她投入到教學研究之中，隔一段時間，她總會開設教學研究課，與聽課老師切磋教藝；常到別的學校聽課，積極與授課老師交流，取長補短，從而使她的教藝不斷提高。
1993年4月，她參加了彩塘片國小浯文教學觀摩比賽，比賽時她採用了“情景教學法”，執教了《火燒雲》一課，獲一等獎。同年6月，她參加全縣語文教學觀摩比賽，執教《琥珀》一課。根據文章結構特點，她採用“逆推讀講分析法”；根據課文內容實際，又採用了“情景教學法”；還根據文章的浯言特色，實施了“品詞品句教學法”。三種教法在40分鐘的課中巧妙結合，使教學達到了最佳的效果。結果她以絕對優勢獲得了第一名。莊曉珊嘗到了教改的甜頭。
在這之後她又不斷開設研究課，每一次都花費大量的心血。語文科工作量大，她既要完成正常的工作任務，又要花更多的心思開展教學研究，一天24小時的時間也顯得不夠用。看著她日漸消瘦的臉，同事都心疼她，可她笑了笑，又像蜜蜂一樣忙著采“蜜”了。經過一段時間的努力，她的教改有了新突破，改進了的教研專題《最佳化教學方法，培養創新精神》，受到領導的重視。
1997年4月，她參加了潮州市中青年教師浯文教學觀摩比賽，執教《鳥的天堂》一課。講課時，她緊扣教學重點，靈活運用教法，利用錄像創設情境，著力讓學生體會富有韻律感的語言美，動靜結合、融情入景的意境美。學生的學習興趣完全被調動起來，聽課的老師也陶醉了。比賽結果，莊老師當之無愧摘走了桂冠，並被作為唯一的選手參加廣東省語文教學觀摩比賽。
比賽定在7月8日，(而7月4日是她原定的結婚吉日，為了不影響工作，她毫不猶豫地推遲了婚期。)她選定執教《可愛的草塘》一課，要經過一段時間的緊張準備。可是，她不僅是參賽者，也是六年級的班主任兼語文科老師，畢業測試在即，功課一節也不能落下。為此，她變得更忙了，白天，她認真做好教學工作；晚上，她研究教法到深夜。為了精益求精，她反複製訂教學方案，虛心與領導、同事交流，再修改，交流……教案共修改了十多次，多少個不眠之夜呀!由於過度勞累，竟得了急性胃炎，但她仍抱病堅持工作。她知道，參加這樣的比賽，是一種磨鍊，是一種考驗。比賽如期在佛山市舉行。賽場設在大型電影院，台上是競賽的教師、聽課的學生、評議組的專家；台下座無虛席，那是二千多名來自全省各地的教師、領導。比賽開始了，莊曉珊從容走上講台。她那標準的普通語，簡潔生動的語言，純熟精闢的講解，自然大方的教態，深深吸引了聽講的學生，也令在場的老師耳日一新。下課鈴響了，台下響起了雷鳴般的掌聲。這一次，她捧回了二等獎，為潮州爭了光。
春天的播種，夏天的耕耘，一定會迎來秋天的碩果，她撰寫的淪文《最佳化教學方法，提高教學效率》在全國教育優秀學術論文評比中獲“優秀淪文獎”，並被編入《中華教育教學文叢》中，隨後《浯言美·結構美·環境美》、《在作文教學中培養創新精神》等多篇教學研究論文或教案，在省、市縣和國家級教育刊物發表。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。1997年11月，在市教育局的帶動下，她和另兩位老師開展了潮州市國小浯文示範課巡迴教學觀摩活動，全市二縣二區都留下了她的身影，她把教研成果傳播到全市的每一角落。她還配合教育部門，積極鼓勵和帶領本地教師開展教學研究。她經常指導青年教師，為她們修改教案，與她們交流教學心得。有一次，一位準備參加市賽的青年教師，雖然做了充分準備，仍然對教材把握不準，缺乏信心。莊曉珊了解了這一情況，就主動深入到她的課堂，認真聽她試講，站在參賽者的角度，為她找出存在問題。課後，和她一起探討，先詳細閱讀她的教案，結合她在課堂表現出的不足，提出教法的改革意見，並親自為她修改教案：指出教態要自然大方，課堂浯言要恰如其分。為了取得更好效果，還讓參賽者到課堂聽自己講課，從教態、教學語言、提問方法、課堂機智等方面親自為她示範。那次比賽，她取得了優勝獎，莊曉珊甜甜地笑了。
莊曉珊對學生充滿深深的愛。她說：“愛是教育的基礎，沒有對學生的愛，就談不上真正的教育，塑造學生的美好心靈，就要對學生充滿深深的愛。她熱愛她的每一個學生，尊重他們。作為班主任她採用的是“曉班情一鑄班魂一整班容一顯班威”創一流班級的治班方法。在她所教的班裡有一位學生，紀律散漫，學習成績差，經常無事生非，編坐位時無人敢跟他坐在一起。莊曉珊如慈母般關心他、愛護他，課堂上傳授知識，課後給他講解待人接物的道理，慢慢地，他的學習有所進步，同學們開始喜歡他，願意跟他坐在一起了。這位學生在作文中這樣寫道：“老師，您真摯的態度和親切的話語使我感到了慈母般的溫暖，您是我遇到的好老師，我不會讓您失望的。”
小青同學是一位勤奮好學的學生。但家庭經濟困難，母親長期臥病。莊老師給予她特殊的關愛，鼓勵她戰勝困難，完成學業。後來，小青的母親去世。莊老師帶頭捐錢，並發動同學捐款2000多元，送到小青家中。老師質樸的情感深深地打動著這位同學的心。她知道，老師送來的是鞭策和鼓勵啊，小青同學化悲痛為力量，發憤努力。金山中學學生了。正是這種慈母般的關懷使莊老師善於發現學生身上的閃光點，為其成才打下良好的基礎。學生小楊，性格倔強，從不服輸，學習認真，很有天賦。但不喜歡參加班集體的活動。莊曉珊就讓他主持班會、校文藝匯演等，小楊慢慢變得大方起來。節目主持人。小英同學從小有音樂天賦，歌唱得好。國小階段莊老師止她帶瀆領唱，使她的特長得到發揮。後來，小英同學在音樂方面脫穎而出，獲“潮州市優秀歌手”稱號。還有許多學生在市縣的演講、繪畫、科技、歌唱、體育比賽中屢屢獲獎，班中楊洽同學被評為“潮汕好少年”，榮獲潮汕星河獎，並獲廣東省二級雛鷹獎章。學生的成長，凝聚著莊曉珊的心血，她也連年被評為優秀班主任。
孜孜以求，誨人不倦。一分耕耘，一分收穫。連年來，她得到了許多榮譽。榮獲“潮州市十大傑出青年”、“廣東省南粵教書育人優秀教師”、“廣東省勞動模範”等光榮稱號。然而，莊老師並不自滿，她說：“我很清楚，我還年輕，教育工作的道路仍很漫長，我必須在教育這股激流中搏擊、奮進，去完成時代所賦予的嶄新使命。”
莊曉珊
安徽選秀節目嘉賓
莊曉珊唯一美中不足 的就是她那個媽有點致命。。。。。。。。
但如果是我岳母 我一定也能忍 哈哈
