基本概況
學校占地面積26.66畝，校舍建築面積7663㎡，校舍寬敞，為學生成長提供優美的學習環境，交通方便（9路、115路、76路公車到茨壩下車，前行500米）。學校是一所教學質量高，並具備九年一貫制特色學校。學校現有學生1300多人。教職工77人，教師學歷全部達標，其中高級教師3人，是一支老中、青結構合理、業務能力強， 愛崗敬業、樂於奉獻、勇於創新、忠誠黨的教育事業的隊伍。始終圍繞盤龍區教育局提出的：“質量是生命，管理是基礎，安全是保障，創新是追求”這一教育教學的科學理念開展工作，學校管理制度化、規範化和科學化，學校以“立人為本，成志於學”的校訓；以“教育就是服務、服務在於質量、質量在於發展、發展在於創新”為學校的辦學思想；以“以人為本、以質為重、以法為準、以和為貴”為學校管理思想；以“為孩子美好的未來奠基”為辦學宗旨；在教育教學和學校管理上取得了喜人的成績：是省體委、教委認定的“體育傳統項目學校；區級文明學校；警民共建文明學校；傳統的社區、科技綜合實踐活動基地；多年來中國小學生繪畫、作文等在區級、市級、省級、國家級競賽中多次獲獎； 教學質量高，2003、2004年中考連續實現歷史性跨越，2004年中考總平均分達523.8分，600分以上學生比例高達13.5%；區級先進教師6人；區級學科帶頭人2人；教職工論文、案例多次在全國、省、市、區級的比賽中獲獎。
學校始終堅持“創一流業績、育四有新人”的辦學理念，重視管理的規範化、制度化、科學化，創建具有我校特色的九年一貫制辦學路子。
在建設現代化新昆明的大潮中，我們決心搶抓機遇，紮實工作，把我校建成我市重點高中的優質生源基地，為盤龍區教育的輝煌明天貢獻學校的微薄之力。
學校制定了“合格化和特色化並舉、科研和教改同步、教學質量與綜合效益並存”的發展思路；在教學上不斷規範學科教學，最佳化全程管理，創建學科特色，發展學科特色，拓展學生特長，努力創建“九年一貫制科學化、教師素質多元化、學生髮展個性化、學校管理民主化”的學校特色。
傳承艱苦奮鬥、開拓進取精神
茨壩中學(附小)從建校至今五十七度春秋，一代又一代的耕耘者們一脈相承，始終傳承著艱苦奮鬥、開拓進取的精神，勵精圖治，無私奉獻，築就了輝煌的業績，為國家培養了一批又一批合格的建設者，在新校長的帶領下，學校正呈現出生氣勃勃的景象，辦學水平不斷提高，教學質量實現了逐年穩步提高的良性循環，學校逐漸成為北郊片區學生滿意、家長放心、社會滿意的特色學校。因材施教，分層次教學：
我校地處城郊結合部，生源集城郊、農村、山區，學生的基礎差別較大，參差不齊；學生對學習的態度和認識差別也很大。學校確立“立人為本，成志於學”的校訓；以“教育就是服務、服務在於質量、質量在於發展、發展在於創新”為學校的辦學思想；以“以人為本、以質為重、以法為準、以和為貴”為學校管理思想；以“為孩子美好的未來奠基”為辦學宗旨；以“團結、勤奮、求實、創新”為校風，“以嚴謹、紮實、互助、奮進”為教風；以“自覺、主動、活潑、快樂”為學風。“不求學生人人成才，但求成人，都能有所收穫”，這是我校長期以來辦學的主導思想，針對學生的實際情況，我們採取因材施教，分層次教學的方式開展教育工作，要求所有教師從備課、上課、布置作業、輔導等方面對學生進行個性化分析和教學，確保不同學生都能學有所得，真正實現了辦學的最佳效果——“低進高出”。學校發展
龍區茨壩中學是一所九年一貫制特色義務教育學校，學校成立於1948年，是一所辦學歷史悠久、傳統企業優秀文化和現代新盤龍精神相融合的學校。盤龍區茨壩中學以“立人為本，成志於學”為校訓，以“為學生未來幸福生活奠基”為辦學宗旨，以“釋放潛能，挑戰自我、抓住機遇，敢於爭先”作為對全體教職工的要求，不斷挖掘內涵、規範管理，精心細節：學校辦學質量、效益不斷提高，中考成績在片區最優，進入了區市區的優秀學校行列，我校2007屆畢業生魏曉宇708分高考理科狀元。學校未來五年的目標是把茨壩中國小建成雲南省現代化示範學校。盤龍區茨壩中學占地18484.4平方米，有2幢教學樓，一幢實驗樓，6塊籃球場，2條百米跑道，2塊桌球場，一塊羽毛球場，一個多功能活動廳，校舍都建造年代久，使用年限長（最早建於1965年）。中學部可用教室12間，國小部18間，有理、化、生實驗室6間，音樂、美術室共4間，閱覽室共2間，學校理、化、生室均按Ⅰ類標準配置，實驗室嚴格按規定開出使用，全校共有圖書26015冊，按中學每人20冊，國小每人15冊均已達標，團隊活動室2間，工會活動室1間，中國小體育器材達標。
盤龍區茨壩中學中學部現有12個教學班，總計605人，國小部共有18個教學班，總計865人，全校學生總數1470人；學校現有教職工71人（中學34人，國小37）。
盤龍區茨壩中學由於昆明北繞城公路的修建，原國小部被拆遷，國小遷入原中學部過渡辦學，中學部 遷入原重工職大內過渡辦學（12個班，605人），現學校以一校兩點模式辦學，學校辦學面臨場地和設施的困難。 盤龍區委、區政府、盤龍區教育局對學校的發展高度關注，積極為新校建設進行規化，立爭早日建成新的學校。
注重實踐教學，開展特色教育：
學習的目的是套用於實踐，重實踐、培養學生的動手能力是我們一慣堅持的教學原則。我們開設了理化生所有的教學實驗活動課，學校每年組織學生春遊、夏令營活動及豐富多彩的課外活動，使學生深入社會，體驗生活，快樂成長並成立了學校學生合唱隊、鼓號隊、籃球隊、足球隊，真正實現“學生有特長”的辦學特點。4、實行校長負責制和教職工全員聘任制：
校長對學校的工作負全面責任，教職工實行“三級聘任制”，校長聘任中層幹部、年級組長，年級組長聘任班主任，年級組長和班主任共同聘任任課教師，層層落實責任，各部門和任課教師的工作效果與經濟效益、評優推先、履職晉級直接掛鈎，堅持效率優先，兼顧公平的原則，獎勤罰懶，獎優罰劣。
童 桂 生：男 本科 中學一級教師 現攻讀北師大研究生進修班，區公選校長，具有現代學校管理理念和管理模式。
馬麗華：女 大專，中學一級教師，長期從事中學英語教學工作，具有豐富的教學經驗，工作中踏實肯乾，勇於探索，摸索一套適合國中英語教學的教學方法。分層輔導學生，耐心幫助學生，所教的學生成績多年在統測中名列前茅。現任中學部教主任。
段 麗 芬：女 大專 中學一級教師 區優秀教師, 教育教學能力強，專業知識紮實，與學生同事和諧相處，深受大家喜愛，現任英語組教研組長，年級組長。
鄧 磊：女 本科 國小一級教師 1997年畢業雲南師範大學。長期擔任國小高年級語文教學，盤龍區第四屆語文學科帶頭人，具備一定的教研能力，，十餘篇論文在國家、省、市、區級比賽中獲獎。現任國小部教務主任。
陶 桂：女 大專 國小一級語文教師 國小德育處主任，教育教學能力強，專業知識紮實。昆明市優秀中隊輔導員，區中隊優秀輔導員，教學論文競賽中多次獲獎。
丁 莉：女 本科 中學一級語文教師，校優秀班主任，優秀教師，現攻讀北師大研究生進修班，教育教學能力強，專業知識紮實，教學效果好，先後擔任過班主任，語文組教研組長，現任年級組長，曾獲《語文報》論文比賽三等獎。
許林鴻：女 本科 中學一級語文教師，現攻讀西南師範大學研究生進修班，教育教學能力強，專業知識紮實，先後擔任過高國中語文教學，班主任，現任年級組長，所寫論文曾在《語文教學參考》增刊上發表，並指導學生在昆明市作文競賽、演講比賽中多次獲獎。
劉麗萍：女 大專 中學高級教師，校優秀班主任，多次獲校優秀教師，教育教學能力強，專業知識紮實，與學生同事和諧相處，多年擔任數學教學和班主任工作，深受學生家長好評。
