基本內容
范永傑，1965年10月出生，中共黨員，中學地理高級教師，畢業於西南師範大學地理系地理教育專業，本科，北京師範大學教育管理碩士研修班結業，四川省地理學會理事，中國教育學會會員，國家、省、市地理教學研究會會員，四川省中學地理教材編寫中心組成員，四川教育學院地理專業客座導師，成都市學科帶頭人，成都市高三地理中心組成員。從教二十年來，一直擔任高中地理教學工作，教學中倡導“張揚個性、釋放智慧”，主張課堂是“預設 + 生存”，形成了獨特的學科教學風格，擔任的歷屆教學班在高考、會考中均取得優異成績。有多篇教育教學論文獲得國家、省、市級一、二等獎，多次在省市及高等院校主講學術專題，主編或參編《四川省高中地理會考考試標準》《四川民族地區高中地理教師培訓大綱》《四川地理》《成都地理》《高中地理最佳化學與練》《漫畫地圖》等30餘冊中學地理教學專著。近年來獲得了省地理教師技能評比“一等獎”、市級青年教師賽課“一等獎”、省市學生競賽優秀指導教師獎、成都市第九屆普教優秀科研成果獎。參研的成都市“十五”重點課題子課題獲省級“一等獎”，主研的高新區“十五”課題《地理課堂教學與生活的連結點探究》獲“一等獎”。在教育教學管理崗位上，歷任班主任、教研組長、年級組長、教導處幹事、校長助理，現擔任成都市玉林中學副校長。管理工作中奉行“制度規範、文化引領”的現代人文理念，堅持“智慧 + 勤奮”的工作作風，特別注重計畫性、針對性、實效性；特別推崇陽光心態，主動服務，相對分工，有序合作的內部管理機制，力求最大限度地激發每一位教職工的主動性和創造性。教育教學管理工作中，踐行“管理之功在於心、管理之法在於情、管理之力在於理、管理之路在於疏”； 恪守身正為范傳道，學高為師授業；堅持理論聯繫實際，不斷學習現代人文管理理論，爭做學習型管理者。曾獲優秀教師、優秀黨員、優秀青年骨幹教師、思想政治工作先進個人、科普工作先進個人、優秀指導教師、優秀課題研究人員、校長培訓班優秀學員等榮譽稱號。
