圖書信息
作 者：楊世登 著 叢 書 名：新世紀高等院校英語專業本科生系列教材修訂版普通高等教育十一五國家
內容簡介
《英語高級視聽說》由兩冊組成，每冊15單元，每單元授課時數為兩個課時，適用於英語專業三、四年級的聽力或視聽說課程教學。該教材同樣適用於普通高校研究生英語課程及相當水平的英語學習者。《英語高級視聽說》的教師用書提供了豐富的背景知識以及和視頻對應的文字材料。為方便教師課堂講解與學生課外自學，五段“精聽”視頻所對應的文本用時鐘圖示標註，剩餘文本則用剪刀圖示表示。
作為一種融合了“視”、“聽”、“說”三大訓練手段，可有效提高英語學習者聽力理解與口語表述能力，加深其對英語國家政治、經濟、文化等方面認識的綜合課程，視聽說課程的教學價值長期以來一直得到英語教學界的廣泛認同，眾多高等院校也將其作為英語聽力課程不可或缺的一分子。同時，國家教育管理部門亦將視聽能力作為指定的訓練內容與評價指標的組成要素，在《高等學校英語專業教學大綱》中明確提出了水平要求。
由於載體新穎、信息豐富，視聽說課程受到學習者的普遍歡迎。隨著近年來多媒體教學設施的普及以及視頻材料獲取手段的進步，該課程無論是在理論指導還是在教學實踐方面都獲得了很大的發展，有效地提升了學習者的學習興趣，促進了其語言能力的提高。但是，高校視聽說教學目前仍存有一些共性問題，如授課題材往往僅限於影視片或紀錄片；選材長度把握欠佳，不利於課堂教學實施；練習隨意性大，題量少，題型單一；“視”、“聽”、“說”三大技能訓練中“說”的比重偏低，且題材往往不能給學生提供充分的發揮空間。
本教程力求通過選材控制、任務設計以及視頻剪輯方面的努力為新世紀的學習者提供一套反映時代特點、真實再現對象國國情、便於課堂教學與自主學習的教材。全書的編寫以雙主模式及Anderson的“聽前一聽時一聽後”理論為指導，旨在提升學習者聽力水平，切實落實《大綱》要求，拓展學習者的對象國文化和國情知識，並使之掌握一批高層次語言套用所必須的多主題核心辭彙。
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