內容介紹
這本《英語語調中的社會性別——女性升調現象研究》由蔣紅柳著，作者以英語語調的性別差異問題作為切入點，用語調功能理論、社會語言學有關語言性別範式、語言與社會性別相互建構關係等理論建立起研究基礎，通過跨學科交叉研究以及案例分析的方式，探討語調性別差異的具體表現形式和隱含的社會文化意義，對豐富語調研究提供了很好的借鑑。作者在總體研究結果的基礎上，主張對英語語調的正確理解應與文化語境相結合，進而提出我國英語語調教學應在傳統教學方法的基礎上，引入社會語言學的研究成果，從文化的層面進一步豐富學生的語調知識，促進學生正確掌握和運用英語語調的各種範式和功能。作者介紹
蔣紅柳，四川大學英語語言文學碩士、博士，曾在英國倫敦大學學院、荷蘭阿姆斯特丹自由大學，南開大學訪問進修；現為四川大學外國語學院英語系教授、碩士生導師，亞洲英語教師協會會員，中國英語教學研究會語音專業委員會會員；主要研究方向為英語語音學與歐美文化研究；2000年以來在省級以上學術刊物上發表論文24篇，合作編著大學英語專業教材、學術專著等8本，主持或承擔各級科研項目5項。作品目錄
序一序二
緒論
第一章語調定義及相關研究綜述
第一節英語語調定義及相關理論基礎
一、英語語調定義
二、英語語調研究
三、英語語調功能研究
四、英語語調的副語言學特性和表態功能
第二節語言性別差異研究
一、女性語言和語言性別差異
二、英語語調性別差異
三、英語句末高升調
第三節中國英語語調研究概況
小結
第二章英語語調特性及功能
第一節英語語調在語言系統中的功能作用
一、語言符號的能指與所指
二、語調功能的自然屬性
三、語調功能的社會屬性
第二節英語語調在話語交際中的功能作用
一、語調系統的基本功能
二、英語語調的副語言學特性
第三節語言變體研究
一、語言與社會的互動關係
二、言語共同體
第四節影響英語語調的主要社會因素
一、方言與英語語音語調
二、社會階層與英語語音語調
三、性別與英語語調
小結
第三章社會性別與語言性別差異
第一節社會性別及差異
一、社會性別定義
二、性別刻板印象
三、男性氣質與女性氣質
第二節社會性別認知與語言性別差異
一、社會性別認知
二、語言社會性別範式
三、語言性別差異的文化建構
第三節話語權力與語言性別差異
一、話語權力
二、話語的社會建構功能
三、性別話語差異分析
四、語言性別差異的成因
小結
第四章英語語調性別差異
第一節語調運用上的社會性別差異
一、語調社會交際功能
二、語調性別差異特徵
三、語調性別差異原因分析
第二節降調與話語權力
一、降調的表態功能
二、降調與說話人優勢
三、降調與男性語調
第三節升調與非權力話語
一、升調的話語功能
二、升調與非權力的女性語調特徵
三、高升調現象與女性語調的主要特點
四、女性社會地位對語調運用的影響
小結
第五章語調性別差異案例研究
第一節AM理論及其語調標註體系
一、AM理論簡述
二、AM理論的語調標記系統
三、調核重音的定位
第二節IViE英語方言語料庫
一、IViE語料庫簡介
二、IViE標註系統簡介
第三節案例實驗
一、買驗假設與方法
二、實驗方法一：考察調核重讀音節
三、實驗方法二：考察核心音高重音
第四節中國學生英語語調案例分析
一、中國學生男女被試各句型調核音高實驗結果
二、中國學生男女被試核心音高重音實驗結果
小結
第六章母語被試實驗結果討論
第一節IViE語料庫樣本研究的總體結果
第二節母語被試各句型的語調性別特徵
小結
第七章英語學習者被試實驗結果討論
第一節中國學生被試語音實驗結果討論
一、中國學生被試總體實驗結果
二、中國學生被試各句型語調特徵
三、中國學生被試英語語調學習效果
第二節英語與漢語在語調上的差異討論
一、漢語字調對中國學生英語語調學習的影響
二、漢語對英語語調學習的影響簡析
第三節英語語調教學的改進
一、社會文化相關內容的注入
二、英語語調的社會文化表征功能
小結
結語
附錄一IViE語料庫各句型所使用的文本
附錄二IViE語料庫樣本數理統計結果
附錄三中國學生語音實驗數理統計結果
附錄四IViE語料庫音高樣本圖
參考文獻
後記
