內容簡介
在全球化、充滿不確定性和非連續性的知識經濟社會，一個國家的核心競爭力更多地表現在創新和創業能力上。二戰以來，中小企業的創業行為對國家經濟的驅動力越來越顯著，成為增加就業的生力軍，全球範圍內的創業熱潮帶動了高校創業教育的興起和發展，創業學成為大學裡發展最快的新興學科領域。
本書試圖在概念澄清的基礎上，從社會背景、政策分析、援助網路、教育實踐幾個方面系統而全面地研究英國高校創業教育，並從中得出結論。此項研究對於我國剛剛起步、處於探索階段的創業教育有很重要的參考價值和借鑑意義。
作者簡介
牛長松，黑龍江人，教育學博士，副研究員，現為浙江師範大學非洲研究院科研人員。主要從事創業教育、非洲教育、對非教育援助、中非教育交流與合作等方面的研究。在《比較教育研究》、《教育發展研究》、《高等工程教育研究》等期刊上發表學術論文多篇。
目錄
導論
第一章 創業教育的概念框架
第一節 企業家精神的多學科分析
第二節 創業的多重視角
第三節 創業教育的多元詮釋
第二章 英國高校創業教育的社會背景
第一節 歷史的辯論：高等教育與經濟
第二節 二戰到60年代末英國高等教育擴張時期
第三節 70年代到80年代末英國高等教育收縮時期
第四節 90年代後英國高等教育創業時期
第五節 英國創業教育興起和發展的直接動因
第三章 英國高校創業教育的政策分析
第一節 創業教育的指導思想
第二節 創業教育的法律保障
第三節 創業教育的資金供給
第四節 創業教育的組織管理
第五節 創業教育的項目依託
第六節 創業教育的教與學研究
第四章 英國高校創業教育的全社會支援網路
第一節 英國大學生創業的影響因素
第二節 政府和非政府組織的支持
第三節 企業對大學生創業的支持
第四節 院校對大學生創業的支持
第五章 英國高校創業教育的院校實踐
第一節 創業教育發展概覽
第二節 創業教育的院校組織模式
第三節 創業教育的學習模式
第四節 創業教育的課程和活動
第五節 創業教育的評價與成效
第六章 英國高校創業教育的理論和實踐反思
第一節 英國高校創業教育的主要特徵
第二節 英國高校創業教育的問題及挑戰
第三節 英國高校創業教育的理論思考
主要參考文獻
附錄
後記
