圖書簡介
本書以能力教育為核心，旨在培養學生的創新思維、創造能力和動手能力，使學生掌握色彩構成的基本原理和一般規律，學會運用色彩語言表達設計思想。本書在注重理論分析的同時兼顧了實際套用價值，改革了傳統的色彩構成教學內容，突出了色彩的認知、採集、重構和情感表現能力的訓練。為了最佳化教學過程，開創了“手繪 +電腦製作”並舉的教學方法。
目錄
導論：色彩構成與色彩構成教學/1
（一）色彩構成與構成/1
（二）色彩構成與教學/2
一、色彩基礎知識/4（一）光與色/41.色彩的產生/4
2.光源色、物體色、固有色/43.光與色的三原色/5
（二）色系與色立體/71.彩色系/7
2.無彩色系/73.互補色/74.色立體/7
（三）色彩混合/121.加色混合/12
2.減色混合/133.中性混合/13
二、色彩對比構成/16
（一）明度對比/161.明度對比的特徵/16
2.以明度對比為主的色調/16
目錄
3.明度對比的構成要點/17
（二）色相對比/26
色相對比的特徵/26
1.色相對比的特徵/26
2.色相對比的類型/26
3.色相對比的構成要點/27
（三）純度對比/331.純度對比的特徵/33
2.降低純度的基本方法/33
3.純度對比的類型/33
4.以純度對比為主的色調/34
5.純度對比的構成要點/34
（四）冷暖對比/431.冷暖對比的特徵/43
2.冷暖的生活體驗/43
3.冷暖對比的特性/444.冷暖對比的構成要點/44
三、色彩調和與秩序構成/53
（一）色彩調和/531.色彩調和的意義/53
2.色彩調和的方法/53
3.色彩調和的構成要點/54
（二）色彩秩序/751.色彩秩序的意義/75
2.色彩秩序的類型/76
3.秩序構成的方法/76
4.色彩秩序的構成要點/76
四、色彩重構與情感表現/86
（一）色彩重構/861.色彩採集的意義/86
2.色彩採集的範圍/863.色彩重構的方法/87
4.色彩重構的構成要點/87
（二）色彩情感/100
色彩聯想的意義/100
2.色彩聯想的類型/101
3.情感表現的方法/101
4.情感表現的構成要點/10
2參考文獻
/119
後記/120
（二）色彩秩序/75
1.色彩秩序的意義/75
2.色彩秩序的類型/76
3.秩序構成的方法/76
4.色彩秩序的構成要點/76
四、色彩重構與情感表現/86
（一）色彩重構/86
1.色彩採集的意義/86
2.色彩採集的範圍/86
3.色彩重構的方法/87
4.色彩重構的構成要點/87
（二）色彩情感/1001.色彩聯想的意義/100
2.色彩聯想的類型/101
3.情感表現的方法/101
4.情感表現的構成要點/102
參考文獻/
119後記/120
