舞陽實高

舞陽實高就是舞陽實驗高中，位於舞陽縣城西北隅，二環路西段。舞陽實高2003年4月成立以來，獲省市級各類獎勵120多人次，發表教育論文70多篇。在市級統考和與兄弟學校聯考中均獲得好成績。

這是一所環境優雅、格調和諧、洋溢著濃郁文化氛圍的學校，它以驕人的辦學業績連續多年被評為市級文明單位，教學管理先進單位和綠色學校。
這裡有著一大批素質高、能力強、業務精的優秀教師，他們愛崗敬業、師德高尚、教藝精湛、樂於奉獻。
這裡有著近千名朝氣蓬勃、刻苦學習的青年學子，他們樂學、善思、求索、向上，為走向理想大學、綻放亮麗青春而努力奮鬥著。
這裡有著綿遠的文化底蘊，1958年縣政府即在此創辦舞陽師範學校；它卻又是那么的年輕，2003年4月，為尋求高中教育的新突破，它橫空出世，為舞陽縣高中教育注入強有力的生機和活力。
這就是舞陽實驗高中，一所積極嘗試嶄新教育理念、正在崛起的新型高中。
舞陽實驗高中位於舞陽縣城西北隅，二環路西段路南，占地100餘畝，建築面積4000多平方米，總投資近3600萬元。雄偉氣派的主體教學樓、教學實驗樓、綜合教研樓、學生宿舍樓、教師辦公樓、大型多功能餐廳和標準體育場錯落有致、布局合理。
學校北臨二環路，南與縣一高、教師進修學校毗鄰而居，暨交通便利，又與兄弟學校書聲相聞。校內環境整潔優美、清幽宜人，長廊雕塑、寓意深刻，綠樹花壇、相映成趣，標牌諺語，啟人智慧，與周圍的教學建築群渾然一體，共同架構出實驗高中典雅別致的環境育人大格局。朝曦中，學生背誦課文時來回走動的身影；燈光下，解題方法不一致而發出的輕輕爭論聲；課堂上，學生因學有所得而驟然發亮的眼神；下課後，圍著老師抓緊時間問問題的急切表情，一切都是那樣的自然、和諧，昭示著學校的發展和輝煌。
舞陽實驗高中校長關建亭告訴記者，學校領導班子廉政勤政、勵精圖治，強化“務實創新，追求卓越”的工作作風，民主管理，依法治校，以人為本，“陽光行政”，樹立“兩眼盯在教育質量上，工夫下在學生管理上，基礎打在教師隊伍建設上”的辦學思想，積極推進素質教育，大膽探索學校管理體制改革，使教學質量穩步提升，社會形象逐年改善：該校擁有先進的教學設施，先後投資100多萬元，相繼建成了現代化高標準的微機室、語音室、電教室、理化生實驗室等21個教學實驗教室，實現了課堂教學和動手實驗協調發展的育人格局，為學生提供了完備、先進的學習、實驗場所；該校現有教職工92名，專任教師79名，其中高級教師11名，一級教師37名，省級骨幹教師10名，大學生本科以上學歷占91%。他們注重師德，強化實踐，積極嘗試洋思中學“先學後教”、衡水中學“誘思探究”等名牌中學的成功教學經驗，湧現出了以省級骨幹教師孫俊德、馬永芹，省青年教師能力大賽一等獎獲得者史艷麗等為代表的一大批教育名師。正逐漸發展成為一支思想過硬、技術過硬，能擔負起實驗高中崛起重任的教師團體；學校實行集體備課制度，實施教學情況日查月報制度，經常性地開展師德演講比賽、教學基本功大賽、優質課評選，“推門課”等教學比武活動，通過取長補短，達到精益求精，共同提高，形成了“老中青傳幫帶”的教師隊伍良性發展模式；同時，學校嚴格執行學生評教制度。教師教得好不好，學生來打分。對學生不滿意的教師及時調換，讓教師充分體會到危機感、緊迫感和推動力。
為了讓教師開闊眼界，取經得寶，學校先後選派教師到河北衡水、江蘇洋思、鄭州、南陽、漯河等地參觀一流名校，拜訪一流名師，學習一流經驗，汲取百家之長。在此基礎上，學校長期聘請縣一高優秀的英語、語文、數學教師到校任教，對學校教師加壓驅動，激活動力。
實驗高中成立兩年來，教師素質顯著提高，獲省市級各類獎勵120多人次，發表教育論文70多篇。教學熱情空前高漲，利用課外活動和課間時間和學生談心的多了，提前到班、爭搶輔導的多了，辦公樓的燈光亮到晚上10：00多成為常事。在他們努力下，學生在市級統考和與兄弟學校聯考中均獲得好成績，受到了領導的稱讚和社會的好評。
該校實行封閉式管理，制定出“以思想引導學生，以制度約束學生，以活動鍛鍊學生”的管理方案。利用新生軍訓、國旗下講話、學生集會、主題班會和晚集時間對學生進行思想教育。政教處實行日報告卡制度，嚴格請假審批工作。學校領導、班主任、門衛、寢室管理員全天候地對學生進行教育和管理。學生會對排隊就餐、上操秩序、寢教室衛生紀律等定期抽查，全面地培養學生的自主管理意識、嚴格自律意識。學校以形式多樣的教育方法為載體，經常性地開展“文明班集體”、“三好學生”、“優秀團員”評比活動。定期組織優秀學生到鄭州大學等名牌高校參觀，提高其進取意識。同時，學校加強與學生家庭的聯繫，每期召開一到兩次家長會，相互溝通，形成教育合力，共同促進學生的健康發展。
通過教育管理，學生的文明禮貌程度得到提高，集體意識、競爭意識明顯加強，守紀程度大為改善，良好的日常行為習慣初步養成。後勤服務上，該校餐廳寬敞整潔，可容納2000名學生同時就餐；學生食堂施行競爭經營模式，飯菜乾淨衛生、質優價廉；學校配備有茶爐房、衛生室，全方位地為學生服務，突出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務思想。
該校嘗試以美術特長班為重要內容的特色辦學模式，經過近一年的發展，已成為學校發展的又一亮點。學校3位美術教師都畢業於專業的美術學院，有著十餘年的美術教學經驗，曾擔負起為縣內培養200餘名幼兒美術教師的重任，並為高等院校輸送了近30名優秀人才。
關建亭說，實驗高中堅持“以人為本，從嚴治校”的辦學理念，發揚“務實重乾、追求卓越”的實驗高中精神，實行小班額教學，每班學生控制在50人左右，使每位學生都能得到老師認真的輔導，積極嘗試教育名校成功的教學經驗，重點培養學生的自主學習和發展的能力，強調對學生嚴格管理和親情教育的完美結合，對學生以情教育、以理管理，在今後的工作中，將緊抓機遇，以全新的教學理念，飽滿的工作熱情，與時俱進，苦拼實幹，把實驗高中建設成為名副其實的優質高中。
濃厚的人文底蘊、豐富的辦學經驗、優良的學校風氣、強大的師資力量、創新的教育理念、科學的管理模式使實驗高中這所有著近50年辦學歷史的學校在新時期愈加煥發出勃勃生機，吸引著來自縣內和周邊縣市的學生到校學習，正成為廣大學子嚮往的學校和成才的搖籃。
舞陽實驗高中是一隻雄鷹，它必將搏擊長空，在高中教育如林強手中殺出重圍，在蔚藍的天空中展翅翱翔；
舞陽實驗高中是一艘戰艦，它必將劈波斬浪，朝著日出的方向奮勇前進，迎接又一輪新升的太陽！