在個體掌握相應的知識、技能,具有明確的目標後,即成為行為的決定因素,決定個體要做什麼,能堅持多久,是否學習新的行為或將已掌握的行為表現出來,並影響個體在活動時的情緒和對困難的態度。班杜拉對此類期望研究甚多,且認為臨床心理治療的有效途徑就是通過各種方式提高個體的此類期望。
相關詞條
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自我效能
自我效能(self-efficacy)指人對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀判斷,它與自我能力感是同義的。一般來說,成功經驗會增強自我效能,反覆...
簡介 自我效能 效用 獲得成功 培養方法 -
自我效能(上下冊)
內容介紹自我效能是美國心理學家A·班杜拉最早於1977年提出的一個概念。經過20年的理論探索和實證研究,他在1997年出版了《自我效能——控制的實施》一書,對自我效能問題進行了全面系統的論述。在班杜拉的論著中,自我...
內容介紹 -
班杜拉的自我效能理論
社會學習理論的創始人班杜拉(Albert Bandura)從社會學習的觀點出發,在1982年提出了自我效能理論,用以解釋在特殊情景下動機產生的原因。自我...
基本信息 核心 作用機制 培養途徑 啟示 -
自我效能:控制的實施
自我效能的因果關係 成年人的自我效能 學生的認知自我效能
圖書信息 作者簡介 內容簡介 媒體評論 目錄 -
自我效能感
自我效能感:指個體對自己是否有能力完成某一行為所進行的推測與判斷。班杜拉對自我效能感的定義是指“人們對自身能否利用所擁有的技能去完成某項工作行為的自信程...
定義 提出過程 理論觀點 相應案例 -
期望價值理論
期望價值理論是動機心理學最有影響的理論之一。該理論認為,個體完成各種任務的動機是由他對這一任務成功可能性的期待及對這一任務所賦予的價值決定的。個體自認為...
研究進展 現代期望價值理論 期望價值理論研究展望 -
期望激勵理論
這是美國行為科學家愛德華·勞勒和萊曼·波特提出的一種激勵理論。
簡介 具體內容 成功案例 對教師激勵的啟示 -
員工效能
Reilly(1991)研究認為,當個人的價值觀與組織價值觀一致性愈高時,個人的工作滿意度愈高,而離職意願愈低。 中國台灣學者鄭伯塤、郭建志(1993)...
員工效能的測量 員工與組織的價值觀匹配對員工效能的影響 -
自我評價
自我評價(self-evaluation)是自我意識的一種形式,是自我意識發展的產物。主體對自己思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。正確的自我評價是...
範圍 一般作用 積極作用 自我功能 社會功能